[初三理化生]浮力的利用導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：《浮力的利用》教學(xué)目標(biāo):1．知道物體上浮、下沉、懸浮或漂浮的原理。2．知道輪船、氣球、氣艇、潛水艇的浮沉原理。教學(xué)重點(diǎn)：掌握物體的浮沉條件及浮力應(yīng)用。教學(xué)難點(diǎn)：通過調(diào)節(jié)浮力和重力的關(guān)系來得到或增大可利用浮力，初步建立應(yīng)用科學(xué)技術(shù)的意識(shí)。使用說明：1、自學(xué)課本，做好自主學(xué)習(xí)部分；2、組長(zhǎng)帶領(lǐng)本組討論交流，完成合作探究；3、充分利用時(shí)間做好導(dǎo)學(xué)案。知識(shí)回顧:1、阿基米

2025-08-21 14:02

[初三理化生]初三物理教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】???初三物理教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：???全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)，切實(shí)改革課堂教學(xué)；以形式多樣的教科研活動(dòng)為載體，努力提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；以研究實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)為核心，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，狠抓教師教育理念更新和教師角色、教學(xué)行為及學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。以保持共產(chǎn)

2025-01-19 03:27

電阻的測(cè)量-知識(shí)點(diǎn)梳理_初三理化生_理化生_初中教育_教育專區(qū)-資料下載頁

【總結(jié)】第十七章歐姆定律制作：向上吧初中物理在線網(wǎng)三、電阻的測(cè)量2伏安法測(cè)電阻：R=U/I，用電壓表測(cè)出電阻兩端的電壓，用電流表測(cè)通過待測(cè)電阻的電流用公式R=U/I算出電阻。：3伏安法測(cè)電阻：4伏安法測(cè)電阻：?連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開，閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)

2025-01-18 19:10

[初三理化生]密度質(zhì)量訓(xùn)練題-資料下載頁

【總結(jié)】壓強(qiáng)與浮力測(cè)試題一、填空題（16分）1、拖拉機(jī)、坦克的履帶是由一塊塊金屬板連接而成的，每塊金屬板上都有一兩條凸起的棱，金屬板

2025-01-08 19:08

[初三理化生]謝考試試卷-資料下載頁

【總結(jié)】一．填空題。1.如下三圖所示的電路中，閉合開關(guān)S后燈泡L1、L2L3的發(fā)光情況是A.B.C.，3個(gè)完全相同的電阻接在電路中，已知AB間的電壓時(shí)U,通過A點(diǎn)的電流為I,則電流表和電壓表的讀數(shù)分別是（）,2U/3B.2I/3,U/3C.

2025-01-08 19:09

[初三理化生]實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練(1)-資料下載頁

【總結(jié)】用電流表和電壓表測(cè)量電阻VARx器材準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池已經(jīng)連成的串聯(lián)電池組、滑動(dòng)變阻器（10Ω或20Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)、待測(cè)電阻（5Ω或10Ω左右）、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：連接電路，測(cè)出待測(cè)電阻的阻值。過程與記錄：（1）檢查器材：有檢查器材是否夠用的意識(shí)和動(dòng)作。（2）連接電路：把器材按照合理的位置擺放，然后從電源的一個(gè)極開始，依次連接各

2025-08-17 01:05

[初三理化生]伏安法測(cè)功率-資料下載頁

【總結(jié)】1、某同學(xué)利用圖甲所示的電路測(cè)量小燈泡的電功率。已知小燈泡L的額定電壓為2．5V，定值電阻R0的阻值為20Ω，電源電壓U保持不變。（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙中的實(shí)驗(yàn)電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）（2）開關(guān)S連接觸點(diǎn)“1”，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端移到最右端時(shí)，電流表的指針在圖丙所示的位置，則電源電壓U＝?????? 

2025-08-21 14:02

[初三理化生]初三物理復(fù)習(xí)題一-資料下載頁

【總結(jié)】初三物理復(fù)習(xí)題1．慣性是的一種屬性，而慣性定律是時(shí)遵循的。任何物體在都有慣性，（即不管物體受不受力、受平衡力還是非平衡力），物體受非平衡力時(shí)，慣性表現(xiàn)為“阻礙”運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的變化；慣性定律成立是有條件的。2．慣性的利用和防止帶來的危害：利用：跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員的助跑；用力可以將石頭甩出很遠(yuǎn)；騎

2025-01-08 19:08

初三理化生]電磁鐵的應(yīng)用-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié)電磁鐵的應(yīng)用第十四章電磁現(xiàn)象創(chuàng)設(shè)情景電磁鐵在生產(chǎn)生活中的廣泛應(yīng)用：如：電磁起重、電磁選礦機(jī)、電話、電鈴、電磁繼電器等。視頻：電磁鐵電磁繼電器視頻：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點(diǎn)、動(dòng)觸點(diǎn)等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。利用電磁鐵控制工作電路

2025-01-18 17:21

[初三理化生]初三物理教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：[初三理化生]初三物理教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想： 初三物理教學(xué)工作計(jì)劃 全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以教育創(chuàng)新為重點(diǎn)，切實(shí)改革課堂教學(xué)；以形式多樣的教科研...

2024-10-03 14:00

[初三理化生]114測(cè)量物質(zhì)的密度學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】年級(jí)九年級(jí)科目物理主備徐立雙審核課題課型新授課使用時(shí)間一．課前演練：1、密度的概念：2、密度的計(jì)算公式???????? 

2025-08-21 13:59

[初三理化生]常見的堿教學(xué)設(shè)計(jì)案例-資料下載頁

【總結(jié)】課題名稱常見的堿教者朱雷學(xué)校揚(yáng)州市第一中學(xué)設(shè)計(jì)理念本節(jié)教學(xué)遵循由淺入深、從感性到理性的認(rèn)識(shí)過程，?以充分聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)際，“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。注重學(xué)法指導(dǎo)，緊扣研究化學(xué)物質(zhì)的主線，通過對(duì)比的教學(xué)手段，指導(dǎo)學(xué)生按照由個(gè)別到一般的順序認(rèn)識(shí)化學(xué)物質(zhì)；重視實(shí)驗(yàn)探究，培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)的探索意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鰪?qiáng)學(xué)

2025-01-16 06:39

[初三理化生]溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第九單元課題1溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)（第1課時(shí)）溶液的形成教學(xué)設(shè)計(jì)（一）◆教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課時(shí)主要是以實(shí)驗(yàn)探究形式來完成教學(xué)任務(wù)，通過實(shí)驗(yàn)組織學(xué)生仔細(xì)觀察、分析、小組總結(jié)從而得出結(jié)論，教師只是引導(dǎo)、組織好學(xué)生，以學(xué)生為主體來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。◆教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、通過生活常識(shí)及實(shí)驗(yàn)探究，識(shí)別溶解現(xiàn)象，說出溶液、溶劑、溶質(zhì)、乳濁液的概念。2、通過對(duì)溶液的學(xué)

2025-01-18 13:13

[初三理化生]生物會(huì)考_歷年真題-資料下載頁

【總結(jié)】11、下列描述的是一個(gè)種群的是（D）A.所有的青蛙和蝌蚪B.內(nèi)蒙古大草原上所有的植物、雄蜂和工蜂2、（）據(jù)觀察，蚯蚓在土壤中以植物枯葉、朽根為食，你認(rèn)為它在生態(tài)系統(tǒng)中應(yīng)屬于（B）

2025-01-09 14:11

[初三理化生]化學(xué)月測(cè)試卷-資料下載頁

【總結(jié)】化學(xué)月測(cè)試卷1、已知1mol白磷轉(zhuǎn)化為紅磷時(shí)放出kJ的熱量。在下列兩個(gè)反應(yīng)中：4P（白、s）+5O2（g）=2P2O5（s）；ΔH=-akJ/mol（a0）4P（紅、s）+5O2（g）=2P2O5（s）；ΔH=-bkJ/mol（b0

2025-01-08 19:55

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