[初三理化生]創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)-資料下載頁

【總結(jié)】第三屆初中學(xué)生化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)一、參加展評人員本省普通初級中學(xué)在校學(xué)生。二、展評內(nèi)容及展評辦法（一）展評內(nèi)容1.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)金點(diǎn)子現(xiàn)場演講2.創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果展示現(xiàn)場操作展示（二）展評辦法1．每位參評學(xué)生在10~15分鐘之內(nèi)演講自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)金點(diǎn)子或展示自己的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)成果。2．本次展評設(shè)學(xué)生及指導(dǎo)教師一、二、三等獎，頒發(fā)獲獎證書。3．實(shí)驗(yàn)所需的所有器

2025-08-17 00:54

[初三理化生]化學(xué)計算-資料下載頁

【總結(jié)】（1）原理化學(xué)方程式一個重要的意義就是表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即質(zhì)量比。這說明，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物之間的質(zhì)量比是成正比例關(guān)系的。實(shí)際生產(chǎn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量比也是遵循化學(xué)方程式所體現(xiàn)出來的質(zhì)量比。因此利用正比例關(guān)系，只要已知化學(xué)反應(yīng)中一種物質(zhì)的質(zhì)量，就可以求出該反應(yīng)中任意一種物質(zhì)的質(zhì)量。（2）解題步驟根據(jù)化學(xué)方程式計算的一般步驟：“設(shè)”，“寫”，“找”，“列

2025-08-21 14:01

[高一理化生]知識點(diǎn)總結(jié)與難點(diǎn)辨析-資料下載頁

【總結(jié)】物理1必修教材（必考內(nèi)容）第一章運(yùn)動的描述勻變速直線運(yùn)動第一講運(yùn)動的描述勻速直線運(yùn)動課時安排：2課時教學(xué)目標(biāo)：1．理解質(zhì)點(diǎn)、位移、路程、時間、時刻、速度、加速度等概念；2．掌握勻速直線運(yùn)動的基本規(guī)律本講重點(diǎn)：1．位移、速度、加速度等概念2．勻速直線運(yùn)動的基本規(guī)律本講難點(diǎn)：理解概念的內(nèi)涵，并運(yùn)用基本概念解決、判斷相關(guān)物理問題

2025-03-23 02:48

[初三理化生]評卷人-資料下載頁

【總結(jié)】一、填空題（每空？分，共？分）1、在物理學(xué)中，質(zhì)量是指。國際單位是。實(shí)驗(yàn)室測量質(zhì)量的儀器是。物體的質(zhì)量不隨、、、的變化而變化。密度是物質(zhì)的一種特性，某種物質(zhì)叫做這種物質(zhì)的密度，密度的國際

2025-01-08 19:58

[初三理化生]燃料和熱量教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】課題第七單元燃料及其利用課題2燃料和熱量課型新授教學(xué)媒體多媒體、實(shí)驗(yàn)器材教學(xué)目標(biāo)知識技能1、知道化石燃料是人類重要的自然資源，對人類生活起著重要作用；了解化石燃料的不可再生性。2、知道石油、煤煉制出的幾種主要產(chǎn)品及其用途。3、了解化學(xué)反應(yīng)中的能量變化，認(rèn)識燃料充分燃燒的重要性。過程方法1、做甲

2025-01-16 03:52

[初三理化生]初三化學(xué)試卷-資料下載頁

【總結(jié)】解：1~5：C，B，B，D，C6~10：C，B，B，B,A11~15：C，D，B，D，A16~20：B，A，B，C，C21.食鹽，干冰，熟石灰，稀H2SO422.兩，76%，SiO2，C，^2323.CaCO3=高溫=CaO+CO2↑CO2，NH

2025-01-08 19:48

[理化生]第二章質(zhì)量與密度-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)浙江新中考宇軒圖書第二章質(zhì)量與密度浙江名師預(yù)測實(shí)驗(yàn)主題探究跟蹤訓(xùn)練要點(diǎn)各個擊破浙江三年中考按ESC退出首頁基礎(chǔ)知識梳理浙江名師預(yù)測實(shí)驗(yàn)主題探究跟蹤訓(xùn)練要點(diǎn)各個擊破浙江三年中考按ESC退出首頁基礎(chǔ)知識梳理1．(2012&

2025-02-18 17:08

[初三理化生]實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】12.探究電功率與電壓的關(guān)系器材準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池及電池盒、、、燈座兩個、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：定性探究電功率與電壓的關(guān)系。過程與記錄：提出問題：用電器消耗的電功率，應(yīng)該與電壓、電流都有關(guān)系。電功率與電壓的關(guān)系會是怎樣的呢？猜想與假設(shè)：針對上述問題，提出你的猜想？????????&#

2025-08-18 16:24

初三理化生實(shí)驗(yàn)試題-資料下載頁

【總結(jié)】準(zhǔn)考證號姓名畢業(yè)學(xué)校考點(diǎn)2018年河南省中招理化生實(shí)驗(yàn)操作考試試卷（七）考前必讀：1．本試卷含物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)題各一題，考試時間15分鐘，滿分30分。2．考生應(yīng)獨(dú)立按要求完成實(shí)驗(yàn)。在操作過程中要注意安全。實(shí)驗(yàn)器材：化學(xué)蒸餾水（細(xì)口瓶）、氯化鈉（廣

2025-03-24 12:31

[理化生]第三節(jié)密度-資料下載頁

【總結(jié)】教材分析教法設(shè)計學(xué)法分析教學(xué)過程板書設(shè)計教材地位質(zhì)量天平密度壓強(qiáng)浮力知識目標(biāo)理解密度的概念，知道密度是表示物質(zhì)特性的物理量，每種物質(zhì)都有一定的密度；理解密度的公式和密度的單位，會求物質(zhì)的密度。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ε囵B(yǎng)學(xué)生初步的分析、概括

2025-10-05 16:56

[初三理化生]物理卷面分析-資料下載頁

【總結(jié)】物理學(xué)科試卷分析一、試卷所達(dá)到的效果1、在教師中引起震撼，試題達(dá)到了新的高度。2、激起了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)熱情。3、為下一步復(fù)習(xí)指明了方向。二、試卷特點(diǎn)1、注重科學(xué)探究的考查，根據(jù)所學(xué)知識，生活經(jīng)驗(yàn)解決問題。（如第5題、第19題、的3題）2、注重試題素材的時代性。（如“迷你潛水艇”、電子稱

2025-01-08 19:47

[中考理化生]2007中考物理分類匯編質(zhì)量和密度-資料下載頁

【總結(jié)】2007中考物理分類匯編質(zhì)量和密度　　　一、填空題1、（2007·山東）用調(diào)好的天平測某物體質(zhì)量，所用的砝碼及游碼的位置如圖3-1所示，那么該物體的質(zhì)量是________g。2、（2007·河南?。┯^察圖3-2并按要求填空。(1)

2025-08-21 13:48

[初三理化生]專題21功-資料下載頁

【總結(jié)】專題21功、機(jī)械效率、功率典例1（2022年中考·遼寧阜新卷）小明沿水平方向用力推靜止在水平地面上的桌子，但沒有推動，此時他對桌子的推力桌子所受到的阻力(填“大于”、“小于”或“等于”)，此過程中小明(填“有”或“沒有”)做功。解析：本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用以及學(xué)生對功的公式W=Fs的掌握和運(yùn)用．

2025-01-08 19:48

[初三理化生]111宇宙和微觀世界-資料下載頁

【總結(jié)】《宇宙和微觀世界》教學(xué)設(shè)計河北省衡水市桃城區(qū)教育局教研室　張?jiān)伱氛n題第十一章：多彩的物質(zhì)世界第一節(jié)：宇宙和微觀世界學(xué)習(xí)目標(biāo)知識目標(biāo)：1．知道宇宙是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由分子和原子組成的；2．初步了解固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的微觀模型和原子的結(jié)構(gòu)；3．初步了解納米科學(xué)技術(shù)及納米材料的應(yīng)用和發(fā)展前景。能力目標(biāo)：在了解物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)的過程中，體會科

2025-08-21 14:02

[理化生]利用浮力測密度-資料下載頁

【總結(jié)】力學(xué)專題：利用浮力測物質(zhì)的密度個問題：①物體的質(zhì)量m②物體的體積V※測物質(zhì)密度的思路:1.原理:Vm??ml一.常規(guī)法測物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)步驟:mv1mlmlv2(1)(2)(3)表達(dá)式：ml(2)(3)(1)第二題

2025-10-05 16:44

[初三理化生]質(zhì)量和密度知識點(diǎn)梳理-文庫吧資料

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