【能力素質(zhì)】行動學(xué)習(xí)原理和活動方法-資料下載頁
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【正文】 觀 下午： 1:302:20 發(fā)言 1 小組討論 2:203:10 發(fā)言 2 小組討論 3:104:00 發(fā)言 3 小組討論 4:004:50 發(fā)言 4 小組討論 4:505:40 發(fā)言 5 小組討論 5:406:30 發(fā)言 6 小組討論 6:307:00 總結(jié) 結(jié)束 2021年 11月 28 行動學(xué)習(xí)依據(jù)的 學(xué)習(xí)原理 2021年 11月 29 經(jīng)驗學(xué)習(xí)圈 在新的情景下 應(yīng)用新的概念和原理 形成抽象的 概念和原理 觀察 和 反思 具體實際 的 體 驗 D?Kolb的學(xué)習(xí)圈 2021年 11月 30 有一個問題 計劃下一步 行動方案 確定解決問題 的可能方案 試一下看是否 有效 ,得出自己 的結(jié)論 2021年 11月 31 “雙循環(huán)”學(xué)習(xí)理論 新的理解 突然浮現(xiàn)的新認(rèn)知 思考方式轉(zhuǎn)換 反思 體驗 概括理論 行動試驗 Anne and Ian, 1998 2021年 11月 32 “雙循環(huán)”學(xué)習(xí)方法應(yīng)用舉例 平衡計分卡 業(yè)績 戰(zhàn)略行動方案和計劃項目 戰(zhàn)略 財務(wù)層面 顧客層 面 內(nèi)部流程層面 學(xué)習(xí)與成長層面 戰(zhàn)略性學(xué)習(xí)圈 運作控制圈 更新戰(zhàn)略 吸收學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 聯(lián)系 結(jié)果 投入 產(chǎn)出 2021年 11月 33 組織 (集體 )學(xué)習(xí)動力的來源 1 、個人的期望與遠(yuǎn)景目標(biāo) 。 2 、個人對集體的承諾和投入 。 3 、以個人為基礎(chǔ)融合匯集成組織的期望與遠(yuǎn)景 。 4 、團隊 (小組 )學(xué)習(xí)的科學(xué)過程 。 5 、整個組織學(xué)習(xí)的科學(xué)過程 (堅持主見與相互探詢 , 解除習(xí)慣性心理防衛(wèi) ,普遍改變習(xí)慣的思考模式 )。 6 、個人、小組和整個組織進(jìn)入有意義學(xué)習(xí)的狀態(tài) 。 2021年 11月 34 成功的催化者必須具備的 三個基本素質(zhì) 1 、樂于向各種設(shè)想提出挑戰(zhàn) ,事實上 ,大 多數(shù)對抗催化者可能都是輸家 。 2 、經(jīng)得起全盤拒絕甚至奚落 ,面對壓力能 談笑風(fēng)生 ,瀟灑自如 。 3 、首先使自己熱起來 ,充滿激情 ,敞開自 己 ,獲得信任 ,又不感情用事 。 2021年 11月 35 影響小組績效的關(guān)鍵因素 小組規(guī)模（不超過 6人） 。 使命、目標(biāo)（任務(wù)） 。 時間與過程的管理（計劃） 。 小組積極性的管理（動力） 。 小組領(lǐng)導(dǎo)（催化者） 。 2021年 11月 36 謝 謝
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