兒童閱讀從繪本開始-資料下載頁
2025-01-15 22:41本頁面
【正文】 歲以加油添醋法為主， 37歲采忠于原著法， 8歲以上則漸可實行 “ 毛毛蟲的哲學(xué) ” 思考方式。另可因時制宜，例如孩子情緒不佳、專注力不夠時采加油添醋法，如親人過逝等經(jīng)驗形成時因孩子有深刻體驗，此時便可采毛毛蟲的哲學(xué)思考方式。 二 、 如何引導(dǎo)孩子進行繪本閱讀 ? ② 、 依繪本的內(nèi)容特點 忠于原著法 加油添醋法 毛毛蟲式的 思考方式 二 、 如何引導(dǎo)孩子進行繪本閱讀 ? 三 、 “ 快樂繪本閱讀 ” 的意義 ? 對語文教學(xué)改革的推動作用，對教師的帶動作用 。 ? 以兒童為本位，以興趣為先導(dǎo)，綜合培養(yǎng)學(xué)生的各項能力 。 ? 引發(fā)兒童閱讀興趣，帶動學(xué)習(xí)能力的全面提升 。 ? 通過閱讀改變家庭和社區(qū)的文化生態(tài)，用低成本的方式幫 助學(xué)生成才 。 ? 通過閱讀促進教育公平，縮小教育差距，有利于和諧社會 的建立。 四 、 選擇好繪本的 “ 標準 ” ? 插畫內(nèi)容是否能與故事內(nèi)容互相呼應(yīng)？ ? 插畫能否補充故事內(nèi)容中對時空背景、情節(jié)和氣氛敘述的不足？ ? 插畫是否能增加讀者對角色的認識？ ? 繪本是否一開始就能吸引小朋友？ ? 當(dāng)我們想把這個故事與別人分享，我們是否知道這本繪本的創(chuàng) 作目的是什么？ ? 作者寫作的風(fēng)格、使用的語言是否適合小朋友的年紀？ ? 整本繪本的內(nèi)容、插畫、格式、印刷是否協(xié)調(diào)一致？ ? 在閱讀材料上，從繪本閱讀到文字閱讀的過渡，從文學(xué)讀物 到知識讀物的過渡 ? 在閱讀運用上，從讀到寫的自然過渡 ? 在閱讀手段上，從引導(dǎo)到自主閱讀的過渡 ? 在閱讀氛圍上，從 “ 快樂 ” 到 “ 思考 ” 的過渡 ? 在閱讀方式上，從教學(xué)到文學(xué)圈的過渡。 （更多元、更自主、更開放） 五、“快樂繪本閱讀”的發(fā)展方向 讓我們來看看貝貝的閱讀啟蒙過程 一個人的精神發(fā)展史，就是他的閱讀史，一個民族的精神文明水平，在很大程度上取決于這個民族的閱讀水平。 ——朱永新 博士 蘇州市副市長 五、“快樂繪本閱讀”的發(fā)展方向 3歲 6歲 7歲 15歲 10歲 五、“快樂繪本閱讀”的發(fā)展方向 五、海豚繪本花園計劃！?。? 2022年海豚傳媒在繪本出版上的大動作！ 2022年海豚傳媒在繪本出版上有大動作?。?！ 2022年度分批推出 5080種引進自國外的優(yōu)秀繪本！??！ 敬請關(guān)注！ 謝謝大家！
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