【導讀】災(zāi)民，小明捐獻了零花錢的，理解他們捐的錢數(shù)？
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)的再認識(一)》教案 《分數(shù)的再認識 （一）》教案 教學目的 1、通過多種活動幫助學生理解同一個分數(shù)，由于單位一的不同，所表示的含義、大小也分別不同。 2、通過一個分數(shù)單位，能...
2024-10-26 07:25
【總結(jié)】 《分數(shù)的再認識》優(yōu)秀說課稿 一、說教材 1、我的說課內(nèi)容：北師大版小學數(shù)學第九冊〈分數(shù)的再認識〉 ?。?4~36頁） 2、教學內(nèi)容的地位、作用和意義 本課是學生在三年級...
2024-12-03 00:54
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)的再認識教學設(shè)計 分數(shù)的再認識教學設(shè)計 永城市第八小學 張華 教學目標： 1、使學生能夠體會到不僅能將一個物體平均分，也可以將一些物體當做一個整體平均分，并能正確平均分，從而理解...
2024-10-26 15:59
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)的再認識說》說課稿 《分數(shù)的再認識》說課稿 今天我說課的內(nèi)容是：小學數(shù)學北師大版五年級上冊第三單元《分數(shù)的再認識》的第一課時。在三年級下冊教材中，學生已結(jié)合情境和直觀操作，體驗了分數(shù)...
2024-10-28 17:02
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)再認識教學設(shè)計 《分數(shù)的再認識 （一）》教學設(shè)計 一、教學目標 知識與技能：結(jié)合具體的情境與直觀操作，經(jīng)歷概括分數(shù)意義的過程，理解分數(shù)表示多少的相對性。 過程與方法：結(jié)合具體的情...
2024-10-23 09:06
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)再認識 教學目標： 1、使學生結(jié)合具體情景進一步認識分數(shù)，知道把一些物體看作一個整體，平均分成若干份每份可以用幾分之一來表示。 2、進一步理解分數(shù)的意義，在具體的情景中體會“標準”不...
2024-10-28 17:56
【總結(jié)】“分數(shù)的再認識”的說課稿臨洮縣養(yǎng)正小學康效萍尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師、大家好！我是來自臨洮縣養(yǎng)正小學的數(shù)學教師，叫康效萍。今天，我說課的題目是“分數(shù)的再認識”。下面我向大家匯報一下我的教學設(shè)想。我主要從“教材、學情、教法學法、教學流程，板書設(shè)計”這幾個方面來談。一、說教材1、教學內(nèi)容本課的內(nèi)容“分數(shù)的再認識”是義務(wù)教育課程標
2025-04-04 04:13
【總結(jié)】第一篇：《分數(shù)的再認識》教案1 《分數(shù)的再認識》教案 教學內(nèi)容： 碭師附小 華志麗 北師大版五年級上冊。 教學目的： 1、通過多種活動幫助學生理解同一個分數(shù)，由于單位一的不同，所表示的含...
2024-10-28 16:58
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)再認識教學設(shè)計 教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）五年級上冊第34—35頁。設(shè)計思想：在三年級下冊教材中，學生已經(jīng)初步理解了分數(shù)的意義，能認、讀、寫簡單的分數(shù)，會計算簡單的...
2024-10-26 15:07
【總結(jié)】第一篇：五分數(shù)的再認識 《分數(shù)的再認識》教學設(shè)計案 小滿鎮(zhèn)王其閘小學 白克禮 一、教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學五年級上冊第三單元《分數(shù)的再認識》第34、36頁。 二、教學目標： 1、結(jié)合...
2024-10-28 17:53
【總結(jié)】第一篇：1分數(shù)的再認識 分數(shù)的再認識(一)教案設(shè)計 設(shè)計說明 本節(jié)課通過豐富的情境創(chuàng)設(shè)和動手操作，引導學生利用列表法抽象、概括分數(shù)的意義，并在操作中發(fā)現(xiàn)同一個分數(shù)對應(yīng)的整體“1”不同，所表示的具...
2024-10-28 16:51
【總結(jié)】分數(shù)的再認識（二）教學設(shè)計設(shè)計人河南金娟一、教材分析本節(jié)課是一節(jié)新增課，舊版本只有練習。我想之所以增加這一節(jié)課的原因可能是想重點說明分數(shù)產(chǎn)生的另一種原因：度量。以前是平均分，現(xiàn)在從度量的角度揭示分數(shù)新的意義：將給定的長度等分，用其中的一份作為新的長度單位去量物體的長度，如果正好量完，由此可得到用分數(shù)表示的物體長度。更重要的是
2025-01-07 14:01
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)的再認識 《分數(shù)的再認識》教學實錄 教學內(nèi)容: 義務(wù)教育課程標準實驗教科書（北師大版）五上第34—36頁。教學目標： 1、在具體的情境中，進一步認識分數(shù)，理解分數(shù)的意義，發(fā)展學生的...
2024-10-28 16:56
【總結(jié)】第一篇：分數(shù)的再認識教學設(shè)計 《分數(shù)的再認識》教學設(shè)計 李平麗 一、教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學五年級上冊第五單元《分數(shù)的再認識》 二、教學目標： ，讓學生進一步認識分數(shù)。 ，進一步體會...
2024-10-23 09:21
【總結(jié)】篇1：分數(shù)的再認識說課稿 分數(shù)的再認識說課稿 尊敬的評委老師大家上午好！ 我是來應(yīng)聘小學語數(shù)教師的()號考生，今天我說課的題目是《分數(shù)的再認識》（板書）下面我將從說教材、說學情、說教法、說學法、...
2024-10-28 15:12
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