培訓(xùn)講師授課技巧培訓(xùn)教材-資料下載頁(yè)
2025-01-15 11:59本頁(yè)面
【正文】 壟斷發(fā)言者 。 對(duì)課程內(nèi)容了解非常多； 天生喜歡演講。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之一： ? 壟斷發(fā)言者處理發(fā)放 。 肯定其意見(jiàn)，隨即請(qǐng)其他人發(fā)言； 插話并提醒“可否給其他人一個(gè)發(fā)言機(jī)會(huì)”； 實(shí)行舉手發(fā)言制，控制其發(fā)言機(jī)會(huì)。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之二： ? 沉默不語(yǔ)型 。 對(duì)問(wèn)題不了解； 確實(shí)不知道答案或問(wèn)題太簡(jiǎn)單； 怕自己的回答太幼稚； 性格問(wèn)題。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之二： ? 沉默不語(yǔ)型處理方法 。 提相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題另其回答； 讓其擔(dān)當(dāng)一定角色。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之三： ? 離題閑扯型 。 對(duì)教育目的不明確； 還沒(méi)有進(jìn)入角色； 對(duì)教育內(nèi)容不感興趣。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之三： ? 離題閑扯型處理方法 。 提醒其發(fā)言雖有道理，但屬于另外的問(wèn)題，不屬于本課程討論的范圍。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之四： ? 交頭接耳型 。 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)弱； 對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容沒(méi)有興趣。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之四： ? 交頭接耳型處理方法 。 停頓講課，使其意識(shí)到自己的行為； 問(wèn)其有何高見(jiàn)可以談出來(lái)大家也聽(tīng)一聽(tīng)。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之五： ? 擾亂秩序型 。 自大并對(duì)講師能力懷疑； 學(xué)習(xí)態(tài)度有問(wèn)題； 自我控制力弱。 培訓(xùn)講師授課技巧 ?難弄人之五： ? 擾亂秩序型處理方法 。 客氣的表示愿意課后與其深入探討； 轉(zhuǎn)換教學(xué)內(nèi)容； 警告其不要影響其他人； 可讓其他人判斷其行為。 培訓(xùn)講師授課技巧 謝謝協(xié)作！
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