人教版七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文全冊(cè)新課標(biāo)-資料下載頁(yè)
2024-10-17 20:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】流沙河，原名余勛坦，四川金堂縣人，生于1931年。明、酷愛(ài)文學(xué)的少年。他加入了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體“十月。讀書(shū)會(huì)”，并在進(jìn)步報(bào)刊上發(fā)表文章。他17歲，正在四川大學(xué)農(nóng)化系讀書(shū)。1952年轉(zhuǎn)入四川省文聯(lián)搞專業(yè)創(chuàng)作。“反右”開(kāi)始，《星星》被指控為。他一邊在復(fù)刊后的《星星》作編。輯工作，一邊勤奮地寫(xiě)作。22年的災(zāi)難，不僅沒(méi)有使。、把握語(yǔ)調(diào)，音律，節(jié)奏。、區(qū)分句子中的詞語(yǔ)輕重緩急。、明確詩(shī)歌的感情基調(diào)，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)。蛻變tuì倔強(qiáng)jué洗濯zhuó玷污。扒竊pá詛咒zǔ寂寥liǎo夸耀。理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是羅盤(pán)，給船舶導(dǎo)引方向；理想使忠厚者常遭不幸；有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。給罪人新生，理想是還魂的仙草；喚浪子回頭，理想是慈愛(ài)的母親。等，決不是個(gè)人榮譽(yù)。被當(dāng)成異類，所以歡笑里又有酸辛。教師引導(dǎo)學(xué)生舉出實(shí)例，加深對(duì)課文的理解，“不幸”就是指“被誤解的寂寥”和“酸辛”。者絕處逢生，使平凡的人變得偉大。
【正文】 —— 愛(ài)因斯坦 ③．生活的理想，就是為了理想的生活。 —— 張聞天 ? ④．一個(gè)人若是沒(méi)有確定航行的目標(biāo)，任何風(fēng)向?qū)λ疾皇琼橈L(fēng)。 — （法）蒙田 ? ⑤理想如星辰 —— 我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行 －史立茲 ? ⑥．理想并不能夠被現(xiàn)實(shí)征服，希望的火花在黑暗的天空閃耀。 —— 巴金 ? ⑦ ．一種理想，就是一種力！ —— 羅曼 羅蘭 ? ⑧．生活中沒(méi)有理想的人，是可憐的人。 —— 屠格涅夫 ? ⑨．我們?nèi)绻麤](méi)有理想，我們的頭腦將陷入昏沉；我們?nèi)绻粡氖聞趧?dòng)，我們的理想又怎樣實(shí)現(xiàn)？ —— 陳毅 ? ⑩．人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。 — 列寧 ? ⑾．理想是需要的，是我們前進(jìn)的方向，現(xiàn)實(shí)有了理想的指導(dǎo)才有前途；反過(guò)來(lái)，也必須從現(xiàn)實(shí)的努力中才能實(shí)現(xiàn)理想。 —— 周恩來(lái) ? ⑿．世上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗。 —— 蘇格拉底 ? （二）、用詩(shī)意的語(yǔ)言來(lái)贊美理想。 ? 如：理想是茫茫大海上那燈塔雪亮的眼光 ? 理想是十字路口醒目的手臂理想 ? 理想是驅(qū)逐寒夜那熊熊的烈焰 （三）、閱讀下面的文字，完成后面的問(wèn)題 ? 船之夢(mèng) ? 白色的亂石中， 白色的亂石中， ? 曬晾著黝黑的船體， 一只黑色的鷹在歇息， ? 黑色的船板， 他的翎毛散亂， ? 望著江流嘆息。 一片搏擊后的疲憊。 ? 千百次的漂流， 它的夢(mèng)， ? 千百次的浪落浪起， 卻未松弛 ? 千百次的風(fēng)吹雨打， 長(zhǎng)留在過(guò)往的船上。 ? 都成了散落的記憶。 依然是漂泊、 吶喊、搏擊。 ? 大小船只， ? 從灘頭駛過(guò)， ? 一聲聲長(zhǎng)笛短笛， ? 留下一片片問(wèn)候、記憶。 ? 這首詩(shī)標(biāo)題中的“夢(mèng)”是指什么？ ? 第二節(jié)連用三個(gè)“千百次”，有何作用？ ? 概括這首詩(shī)的主題。
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