任城區(qū)第一教研中心吳育林20xx年11月5日-資料下載頁
2025-10-08 19:50本頁面
【導(dǎo)讀】性、創(chuàng)新性等優(yōu)點(diǎn)凸顯。整套試題給人的整體印象是——看似波瀾不驚，題目表面看來簡單，沒什么陷阱，但危險(xiǎn)就隱藏在這些看似簡單的地方，稍不留神就會失分。合我市的教學(xué)實(shí)際，立足于學(xué)生的發(fā)展，突出學(xué)科的德育功能。標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持正確的價(jià)值方向引導(dǎo)。材料為背景，問題都是在情境中產(chǎn)生。分值比例、難度保持相對穩(wěn)定?？椖芰?，特別是學(xué)生對知識掌握的條理性、系統(tǒng)性。，充滿鄉(xiāng)土氣息，引領(lǐng)價(jià)值取向。既彰顯人文關(guān)懷，外重大時事與學(xué)科內(nèi)容完美融合，體現(xiàn)了學(xué)科特色，較好地實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)考試與升學(xué)考試的統(tǒng)一。點(diǎn)，占6分；心理方面共考查了5個知識點(diǎn)，占12分；實(shí)現(xiàn)中考對學(xué)生水平和選拔的測試功能。生分析問題的能力有一定的要求。第2題以我市“濟(jì)寧好人”的事跡為背景材料，圍繞社會主。景，運(yùn)用所學(xué)知識寫出解決問題的正確做法或理由。第4題以“四個全面。依法治國、對外開放”等重要內(nèi)容。生活，學(xué)做負(fù)責(zé)任的公民，突出了鮮明的教育性。
【正文】 視覺疲勞，激發(fā)學(xué)生的答題熱情，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的應(yīng)題氛圍；另一方面也符合初中生對形象思維訓(xùn)練的需求。 6. 凸顯深厚的人文性 (2)考查內(nèi)容以人為本 。 如試題分別從關(guān)注學(xué)生的健康成長、友善、敬業(yè)、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)環(huán)境、尊重父母、關(guān)愛生命健康、學(xué)會自我保護(hù)、艱苦奮斗、正確的職業(yè)觀、弘揚(yáng)崇高的道德風(fēng)尚等等角度命題，將考點(diǎn)知識與學(xué)生生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來，有利于學(xué)生正確認(rèn)識學(xué)習(xí)和生活，感受學(xué)有所用。 6. 凸顯深厚的人文性 (3)命題選材凸顯生活化理念 。 注重從學(xué)生身邊的生活實(shí)際選材入題，使試卷更利于學(xué)生接受 。 背景材料選取都是以中學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)，緊密聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，關(guān)注學(xué)生成長中的問題，將正確的價(jià)值導(dǎo)向蘊(yùn)含在鮮活的生活主題中，體現(xiàn)了以生為本的理念。 (4)設(shè)問上體現(xiàn)了對學(xué)生的人文關(guān)懷。 如“請你”“我們”等，類似的設(shè)問語突出了學(xué)生在考試中的主體地位，體現(xiàn)了對學(xué)生的尊重，給人親切感。 今年我市中考思想品德試卷，在保持題型、難度、長度、分值相對穩(wěn)定的情況下，穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新，力圖推動素質(zhì)教育的發(fā)展，推動新課程改革向縱深發(fā)展，使中考能考出課改的成功，考出學(xué)生的自信，考出家長的信心，考出學(xué)校的滿意，考出社會的好評。 在創(chuàng)新方面，首先是試題的呈現(xiàn)方式更加人文性，四個板塊聯(lián)系在一起，猶如豐富的大餐，吸引學(xué)生的注意。其次是題目的創(chuàng)新，所有的題目避免成題，堅(jiān)持原創(chuàng)。特別是第 4題，巧妙地將“一帶一路”與“四個全面”結(jié)合起來，合情合理，成為今年中考試題中的一大亮點(diǎn)。 三、 2020年中考思想品德試題的不足 。 ，以至于對學(xué)生有過高的估計(jì)，出現(xiàn)平均分稍低的情況。 斟酌和推敲。如第一題的第（ 1）問。 祝愿明年會有更好的試題呈現(xiàn)給大家
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