做個(gè)稱職的教學(xué)助理-資料下載頁
2025-10-08 19:35本頁面
【導(dǎo)讀】與教師討論課程進(jìn)行相關(guān)事宜。教學(xué)是教學(xué)者透過教學(xué)設(shè)計(jì)，用適當(dāng)。教學(xué)重結(jié)果，也重過程，要有意義地引。–以何種方式切入主題？–對於課程的普遍誤解為何？–同學(xué)要做哪些事前準(zhǔn)備工作？–同學(xué)要以哪種方式參與討論？–將以同學(xué)的程度採取何種教學(xué)策略？給同學(xué)思考問題的時(shí)間。以發(fā)問來促進(jìn)溝通互動(dòng)。鼓勵(lì)發(fā)言、等待、避免對成員責(zé)備、疏解成員。退縮沈默、談話不休、過度防衛(wèi)、過度順從、給學(xué)生找答案，有助於培養(yǎng)學(xué)生的思考能力！當(dāng)學(xué)生回答問題後，請另一位學(xué)生摘要重述一次，偶爾錄下自己的課堂教學(xué)實(shí)況，試著以學(xué)生的角。記住學(xué)生的名字或綽號是與學(xué)生建立良好互動(dòng)關(guān)。料理成美味佳餚再上桌哦！
【正文】 ? 課堂上一向是學(xué)生問問題嗎？換個(gè)方式，丟問題給學(xué)生找答案，有助於培養(yǎng)學(xué)生的思考能力！ ? 當(dāng)學(xué)生回答問題後，請另一位學(xué)生摘要重述一次，是訓(xùn)練學(xué)生「積極傾聽」的好方法 ? 偶爾錄下自己的課堂教學(xué)實(shí)況，試著以學(xué)生的角度，來看自己的表現(xiàn)，也許會(huì)有意外的收獲 ? 記住學(xué)生的名字或綽號是與學(xué)生建立良好互動(dòng)關(guān)係的關(guān)鍵！ 教學(xué)就像是做菜，不應(yīng)只是把現(xiàn)有的食材分盤端上餐桌，而是應(yīng)依用餐者的喜好，將食材料理成美味佳餚再上桌哦！ Q amp。 A
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