【導(dǎo)讀】讓學(xué)生對粵劇有基本之認(rèn)識。明白並尊重不同類型之音樂。提高學(xué)生對音樂之愛好。至少不是不喜愛,用「依字行腔」之技巧先詞後曲創(chuàng)作旋。「依字行腔」廣告歌曲創(chuàng)作及表演。學(xué)生對粵劇已有基本概念。有創(chuàng)作不同節(jié)奏型之樂句並依節(jié)奏讀。聆聽白欖以帶出其特色如:節(jié)奏感、字?jǐn)?shù)、押。全班試讀另一段白欖,然後比較與粵劇演員。簡單句子作練習(xí),例如:。我最喜歡音樂課,唱歌吹笛聽音樂,作曲填詞數(shù)白欖,輕鬆學(xué)習(xí)真快樂!學(xué)生分組以本周新聞一則(其他主題亦。於音樂課內(nèi)表演並由老師及其他同學(xué)評。學(xué)生有以下創(chuàng)作旋律的經(jīng)驗(yàn)。s”)、新奇士橙…可與同學(xué)欣賞或試唱部份廣告歌曲。可要求同學(xué)加入其他音樂元素,如舊曲新詞、白。欖、Rap、音響效果、視覺效果等,提高學(xué)生之興趣,例如用比較生活化之題材或。白欖創(chuàng)作之題材:娛樂新聞、校園點(diǎn)滴??學(xué)生估計(jì)粵劇術(shù)語之意思:禿頭??為學(xué)生製造成功感。詩白由同學(xué)演奏鑼鼓點(diǎn):「得撐」及「查得撐」。提高教的興趣才會投入