【導(dǎo)讀】讓學(xué)生對(duì)粵劇有基本之認(rèn)識(shí)。明白並尊重不同類型之音樂(lè)。提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)之愛(ài)好。至少不是不喜愛(ài),用「依字行腔」之技巧先詞後曲創(chuàng)作旋。「依字行腔」廣告歌曲創(chuàng)作及表演。學(xué)生對(duì)粵劇已有基本概念。有創(chuàng)作不同節(jié)奏型之樂(lè)句並依節(jié)奏讀。聆聽(tīng)白欖以帶出其特色如:節(jié)奏感、字?jǐn)?shù)、押。全班試讀另一段白欖,然後比較與粵劇演員。簡(jiǎn)單句子作練習(xí),例如:。我最喜歡音樂(lè)課,唱歌吹笛聽(tīng)音樂(lè),作曲填詞數(shù)白欖,輕鬆學(xué)習(xí)真快樂(lè)!學(xué)生分組以本周新聞一則(其他主題亦。於音樂(lè)課內(nèi)表演並由老師及其他同學(xué)評(píng)。學(xué)生有以下創(chuàng)作旋律的經(jīng)驗(yàn)。s”)、新奇士橙…可與同學(xué)欣賞或試唱部份廣告歌曲??梢笸瑢W(xué)加入其他音樂(lè)元素,如舊曲新詞、白。欖、Rap、音響效果、視覺(jué)效果等,提高學(xué)生之興趣,例如用比較生活化之題材或。白欖創(chuàng)作之題材:娛樂(lè)新聞、校園點(diǎn)滴??學(xué)生估計(jì)粵劇術(shù)語(yǔ)之意思:禿頭??為學(xué)生製造成功感。詩(shī)白由同學(xué)演奏鑼鼓點(diǎn):「得撐」及「查得撐」。提高教的興趣才會(huì)投入