北師大版九下車輪為什么要做成圓形之一-資料下載頁
2024-11-30 08:34本頁面
【導讀】同圓內，半徑有無數(shù)條，長度都相等。路上行駛時，坐車的人會感到非常平穩(wěn)，車的人會是什么感覺？呈“一”字排開。為他們應當排成什么樣的隊形？AO平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。從圓的定義可知:圓是指而不是。一個圓，兩者缺一不可。以點O為圓心的圓記作：“⊙O”，讀作：“圓O”。觀察A、B、C、D、E這5個點與⊙O的位置關系？投了5枝飛鏢，它們分別落到了A、B、C、D、E點。點在圓外、點在圓上、點在圓內。若PO=2，則點P在；如果用小圓代表你們學到的知識，希望同學們努力學習，掌。老師現(xiàn)在站住教室中央。我要A同學與我的距離為3m，同學們通過畫圖來說明。
【正文】 的位置關系有： （１）點Ｐ在 ⊙ Ｏ上 ＯＰ＝ r （２）點Ｐ在 ⊙ Ｏ內 ＯＰ＜ r （３）點Ｐ在 ⊙ Ｏ外 ＯＰ＞ r 平面上到 定點 的距離等于 定長的所有點組成的圖形叫做 圓 。 定點叫做 圓心 ，定長叫做 半徑 。 再 見 如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面，圓越大其周圍接觸的無知面就越多。 希望同學們努力學習，掌握更多的知識。 議一 議 老師現(xiàn)在站住教室中央 。 我要 A同學與我的距離為 3m，那么他應當站在哪里呢 ？ 是一個固定的位置嗎 ？ 請同學們通過畫圖來說明 。 ． 老師 議一議 ． ． (1)若現(xiàn)在要求Ｂ同學與 A同學距離等于 2m，那么他應站在哪兒？ (2)若現(xiàn)在要求Ｃ同學與老師的距離等于 2m，那么他又應站在哪兒？ 老師 Ａ 我現(xiàn)在與 A同學的距離為 3m： 畫圖說明下列問題
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