納稅導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/3納稅課題納稅課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課關(guān)于應(yīng)納稅額的計(jì)算也是百分?jǐn)?shù)的一種具體應(yīng)用，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)。。本節(jié)課涉及的相關(guān)概念比較多，逐一講解枯燥、難懂，因此，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生借助提綱，弄清相關(guān)問題的答案，使學(xué)生在了解稅收作用的同時(shí)，對(duì)計(jì)算應(yīng)

2025-08-10 14:41

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求 湟源縣大華鎮(zhèn)中心學(xué)校馮永元 導(dǎo)學(xué)案基本要求 1、從2010—2011學(xué)年度第一學(xué)期開始，除體育學(xué)科外，其余學(xué)科一律實(shí)行導(dǎo)學(xué)案上課。包括：語文、數(shù)學(xué)、英語...

2024-10-12 16:17

折扣導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/4折扣課題折扣課型新授課設(shè)計(jì)說明本節(jié)課主要解答“打折”的實(shí)際問題，教學(xué)設(shè)計(jì)中應(yīng)突出以下幾點(diǎn)：，激發(fā)興趣。教學(xué)設(shè)計(jì)中通過創(chuàng)設(shè)商場(chǎng)打折促銷的情境，以及學(xué)生匯報(bào)課前收集的材料，使學(xué)生知道“打折”是商家促銷的一種手段，是把商品降價(jià)出售，從而使學(xué)生對(duì)打折的相關(guān)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的探

2025-08-20 14:08

導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì) 六步導(dǎo)學(xué)案教學(xué)設(shè)計(jì) ——菱形 教材分析：菱形是一種特殊的平行四邊形，教材利用生活中常見的衣帽架引出菱形，并給出定義。圖文結(jié)合給學(xué)生留下深刻的記憶。然后利用折紙、觀察及推理...

2024-10-13 23:09

利率導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/3利率課題利率課型新授課設(shè)計(jì)說明儲(chǔ)蓄與人們的生活有著密切的聯(lián)系，本節(jié)課的教學(xué)以百分?jǐn)?shù)知識(shí)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為認(rèn)知基礎(chǔ)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)。。通過談話，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密以及儲(chǔ)蓄的好處，產(chǎn)生探究?jī)?chǔ)蓄知識(shí)的欲望。。教學(xué)新知時(shí)，首先讓學(xué)生看書學(xué)習(xí)，使學(xué)

2025-08-10 14:52

利率導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】利率課題利率課型新授課設(shè)計(jì)說明儲(chǔ)蓄與人們的生活有著密切的聯(lián)系，本節(jié)課的教學(xué)以百分?jǐn)?shù)知識(shí)和學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)為認(rèn)知基礎(chǔ)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)。。通過談話，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄與人們?nèi)粘Ｉ盥?lián)系緊密以及儲(chǔ)蓄的好處，產(chǎn)生探究?jī)?chǔ)蓄知識(shí)的欲望。。教學(xué)新知時(shí)，首先讓學(xué)生看書學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄中的有關(guān)知識(shí)和常識(shí)有初步的了解，然后引導(dǎo)學(xué)生積極思考，使學(xué)生不僅對(duì)儲(chǔ)蓄的專用術(shù)語

2025-05-11 23:58

圓的面積二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/2確定起跑線導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題確定起跑線課型實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)說明“確定起跑線”是一節(jié)綜合應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)課，是在學(xué)生掌握了圓的概念和周長(zhǎng)等知識(shí)的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)的。因?yàn)楸竟?jié)知識(shí)的綜合性很強(qiáng)，所以在教學(xué)設(shè)計(jì)上突出以下特點(diǎn)：。在教學(xué)中，結(jié)合具體問題，通過觀察、比較、

2025-08-20 18:44

換位思考與人為善導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：換位思考與人為善導(dǎo)學(xué)案 換位思考與人為善導(dǎo)學(xué)案 班級(jí)：姓名： 一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)目標(biāo)：知道“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”、“換位思考、與人為善”含義和實(shí)...

2024-11-14 20:21

圓的周長(zhǎng)二導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/2第2課時(shí)圓的周長(zhǎng)（二）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題圓的周長(zhǎng)(二)課型新授課設(shè)計(jì)說明圓是小學(xué)階段唯一的曲線圖形，也是小學(xué)數(shù)學(xué)平面幾何部分的最后一個(gè)平面圖形，作為本單元的一部分，圓的周長(zhǎng)有著重要的地位和作用。已知圓的半徑或直徑求圓的周長(zhǎng)，或者已知圓的周長(zhǎng)求圓的半徑或直徑，在實(shí)際應(yīng)用中經(jīng)常遇

2025-08-20 14:09

小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)方法-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)方法 小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)方法 一、基本理念。 “以學(xué)定教，同案協(xié)作”確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，明確學(xué)生有效學(xué)習(xí)有賴于教師有效設(shè)計(jì)?！皩?dǎo)學(xué)案”的設(shè)計(jì)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的全...

2024-10-13 22:59

圓的面積一導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【總結(jié)】1/3第1課時(shí)圓的面積（一）導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)課題圓的面積(一)課型新授課設(shè)計(jì)說明本課內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)了圓，學(xué)習(xí)了圓的周長(zhǎng)和學(xué)過幾種常見幾何圖形的面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。在教學(xué)設(shè)計(jì)上有以下特點(diǎn)：。在教學(xué)新課前，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)平行四邊形面積公式的推導(dǎo)方法及過程，喚醒學(xué)生關(guān)于

2025-08-20 18:44

導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案設(shè)計(jì)方法指導(dǎo)-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案教學(xué)案設(shè)計(jì)方法指導(dǎo) “以生為本，生本課堂；小組合作，打造團(tuán)隊(duì)?！笔钦n改理念，是總指導(dǎo)方針。五大體系任何一個(gè)環(huán)節(jié)都應(yīng)以此為根本來設(shè)計(jì)操作，遇到任何問題都應(yīng)該以此為抓手，解決問題。導(dǎo)學(xué)案組...

2024-10-25 08:53

導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的使用與思考-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的使用與思考 導(dǎo)學(xué)案在語文教學(xué)中的使用與思考 語文學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的、潛移默化的過程，學(xué)生在課堂上學(xué)到的方法知識(shí)、獲得的感悟體驗(yàn)，需要經(jīng)過一段時(shí)間才能逐漸內(nèi)化為個(gè)人的知識(shí)結(jié)...

2024-11-05 22:02

小數(shù)乘法解決問題導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】德勝鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題：循環(huán)小數(shù)(一）（P33例7）班級(jí)：學(xué)習(xí)小主人：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、初步1、認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)。并能夠正確進(jìn)行區(qū)分它們之間的關(guān)系。的關(guān)系2、我要學(xué)會(huì)循環(huán)小數(shù)的表示方法。學(xué)習(xí)流程：一、楊帆起航1、列豎式計(jì)算下列各題。13÷1526

2025-05-12 01:28

導(dǎo)學(xué)案-問題解決課-資料下載頁

【總結(jié)】高效課堂導(dǎo)學(xué)案五年級(jí)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案審核人簽字：時(shí)間年級(jí)課題課型課時(shí)授課教師五一體積單位的換算問題解決課一張林錄教材分析主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)體積容積單位的進(jìn)率。教材先以厘米3和分米3為例，通過實(shí)際操作引導(dǎo)認(rèn)識(shí)1分米3=1000厘米3，他們之間的進(jìn)率是1000。再通

2025-01-09 03:52

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