14-噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結】高昂的進行曲令人振奮，婉轉悠揚的歌聲讓人如癡如醉。刺耳的汽車喇叭聲、工地上機器的轟鳴聲則讓人感到緊張、煩躁。導入新課珠海拱北中學趙興華四噪聲的危害和控制1.知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護意識。2.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路。

2025-07-25 14:01

噪聲的危害和控制上課用-資料下載頁

【總結】四噪聲的危害和控制噪聲：難聽、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無章的。噪音的波形圖樂音：動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。樂音的波形圖1、物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。一、噪聲的定義2、從環(huán)保的角度看凡是妨礙人們

2025-05-15 04:53

24噪聲的危害和控制2-資料下載頁

【總結】如何培養(yǎng)學生的口語交際能力《語文課程標準》的總目標中指出：要培養(yǎng)學生具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽、表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。培養(yǎng)學生的聽說能力既是日常生活的需要，又能促進讀寫能力的提高和發(fā)展。從現(xiàn)在的社會需要來看，“能說會道”也將成為人才所應具備的基本要素之一。然而“

2025-11-11 23:47

第4節(jié)噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練導入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢？學習目標。，增強環(huán)境保護意識。（重難點）導入

2025-03-12 21:21

噪聲的危害和控制課件a-資料下載頁

【總結】新課標人教版八年級上第四節(jié)噪聲的危害和控制初中物理做一做1.用小錘輕敲一塊鐵板，聽它發(fā)出的清脆聲；2.把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子，聽它發(fā)出的碰撞聲。請同學們談感覺。物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音噪音的波形圖樂音的波形圖用硬紙板做一個圓盤，最外周打一圈距離相等的小孔，第二圈打

2025-04-29 05:35

新人教版八上第4節(jié)噪聲的危害和控制word學案-資料下載頁

【總結】課題：噪聲的危害和控制(總：)班級姓名組別學習目標1.能從兩個角度來分析噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。2.通過體驗和觀察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。3.通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識

2025-11-11 03:10

人教版24噪聲的危害和控制ppt課件-資料下載頁

【總結】①1×0=②2×6=③10×10=④25×25=⑤130×100=⑥10000×1500=四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象噪聲的含義：:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖:凡是防

2025-11-13 02:26

噪聲的危害與控制人教版-資料下載頁

【總結】第三章聲現(xiàn)象3噪聲的危害和控制一、噪聲和它的來源閱讀課文并討論：﹙1﹚從物理的角度看，什么是噪聲？﹙2﹚從環(huán)境保護的角度看什么是噪聲？為什么有時樂聲也是噪聲？﹙3﹚我們身邊的噪聲主要來源有哪些？概念：物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音；環(huán)境保護

2025-10-10 13:50

生產(chǎn)噪聲的危害與控制-資料下載頁

【總結】生產(chǎn)性噪聲的危害與控制中糧飼料東海大區(qū)2主要內容生產(chǎn)性噪聲控制生產(chǎn)性噪聲概述生產(chǎn)性噪聲危害123等級劃分一、生產(chǎn)性噪聲概述噪聲來源噪聲定義噪聲的定義物理學角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護角度：凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人

2025-01-18 20:38

人教版物理八下14噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結】視頻欣賞一、噪聲及來源：1、雜亂無章的聲音叫噪聲。2、物理學角度看：雜亂無章的無規(guī)則振動。3、環(huán)境保護的角度看：一切干擾人們休息、學習和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害聲音的強弱用分貝(dB)表示：0分貝1000赫茲的聲音強度。10分貝：相當于微風吹拂樹葉的沙沙聲30dB-40dB：較為理想的環(huán)

2024-12-08 07:48

24噪聲的危害和控制ppt課件(實用)1-資料下載頁

【總結】婉轉悠揚的歌聲讓人如癡如醉。噪聲公益廣告導入新課古箏演奏高山流水學習目標3、通過討論，知道保護環(huán)境對我們的好處1、了解噪聲的來源和危害。2、通過自身體會和實際操作知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)保意識觀察噪聲的波形演示動畫：示波器顯示噪聲的聲波樂音：

2025-11-11 23:48

初二物理課件24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結】教學目標：教學重點：教學難點：12、知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。3、通過學習，培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康，是當代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)

2025-01-13 09:38

第4節(jié)噪聲的危害和控制練習1-資料下載頁

【總結】噪聲的危害和控制1．下面關于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時可能是噪聲【答案】B【解析】樂器在不按要求彈奏時，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。優(yōu)美的樂曲如果妨礙他

2024-12-08 08:12

初中物理噪聲的控制與危害-資料下載頁

【總結】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音是怎樣傳播的？真空鈴實驗說明什么？3、人是怎樣聽到聲音的？出示學習目標。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義：（1）從物理學角度看，什么是噪聲？（2）從環(huán)

2025-01-13 09:01

八年級物理噪聲的控制和危害-資料下載頁

【總結】第四節(jié)噪聲的危害和控制問題1．從物理學的角度看什么是噪聲？?噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音問題2．優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）問題3．從環(huán)境保護的角度看什么是噪聲？?從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。問題

2025-11-01 23:19

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