14-噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】高昂的進(jìn)行曲令人振奮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。刺耳的汽車?yán)嚷暋⒐さ厣蠙C(jī)器的轟鳴聲則讓人感到緊張、煩躁。導(dǎo)入新課珠海拱北中學(xué)趙興華四噪聲的危害和控制1.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。2.通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路。

2025-07-25 14:01

噪聲的危害和控制上課用-資料下載頁

【總結(jié)】四噪聲的危害和控制噪聲：難聽、使人厭煩的聲音。它的波形圖是雜亂無章的。噪音的波形圖樂音：動聽、令人愉快的聲音。它的波形圖是有規(guī)律的。樂音的波形圖1、物理的角度噪聲是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。一、噪聲的定義2、從環(huán)保的角度看凡是妨礙人們

2025-05-15 04:53

24噪聲的危害和控制2-資料下載頁

【總結(jié)】如何培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的總目標(biāo)中指出：要培養(yǎng)學(xué)生具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力既是日常生活的需要，又能促進(jìn)讀寫能力的提高和發(fā)展。從現(xiàn)在的社會需要來看，“能說會道”也將成為人才所應(yīng)具備的基本要素之一。然而“

2024-11-20 23:47

第4節(jié)噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象優(yōu)翼課件八年級物理（RJ）教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課你身邊令人心煩意亂的聲音常來自哪里呢？學(xué)習(xí)目標(biāo)。，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識。（重難點(diǎn)）導(dǎo)入

2025-03-12 21:21

噪聲的危害和控制課件a-資料下載頁

【總結(jié)】新課標(biāo)人教版八年級上第四節(jié)噪聲的危害和控制初中物理做一做1.用小錘輕敲一塊鐵板，聽它發(fā)出的清脆聲；2.把這塊鐵板裝做不小心掉地上的樣子，聽它發(fā)出的碰撞聲。請同學(xué)們談感覺。物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音噪音的波形圖樂音的波形圖用硬紙板做一個圓盤，最外周打一圈距離相等的小孔，第二圈打

2025-04-29 05:35

新人教版八上第4節(jié)噪聲的危害和控制word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】課題：噪聲的危害和控制(總：)班級姓名組別學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能從兩個角度來分析噪聲的來源和危害；知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。2.通過體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識解決實(shí)際問題的能力。3.通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識

2024-11-20 03:10

人教版24噪聲的危害和控制ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】①1×0=②2×6=③10×10=④25×25=⑤130×100=⑥10000×1500=四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象噪聲的含義：:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.噪音的波形圖樂音的波形圖:凡是防

2024-11-22 02:26

噪聲的危害與控制人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第三章聲現(xiàn)象3噪聲的危害和控制一、噪聲和它的來源閱讀課文并討論：﹙1﹚從物理的角度看，什么是噪聲？﹙2﹚從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？為什么有時樂聲也是噪聲？﹙3﹚我們身邊的噪聲主要來源有哪些？概念：物理角度：噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的振動時發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)

2024-10-19 13:50

生產(chǎn)噪聲的危害與控制-資料下載頁

【總結(jié)】生產(chǎn)性噪聲的危害與控制中糧飼料東海大區(qū)2主要內(nèi)容生產(chǎn)性噪聲控制生產(chǎn)性噪聲概述生產(chǎn)性噪聲危害123等級劃分一、生產(chǎn)性噪聲概述噪聲來源噪聲定義噪聲的定義物理學(xué)角度：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護(hù)角度：凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人

2025-01-18 20:38

人教版物理八下14噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】視頻欣賞一、噪聲及來源：1、雜亂無章的聲音叫噪聲。2、物理學(xué)角度看：雜亂無章的無規(guī)則振動。3、環(huán)境保護(hù)的角度看：一切干擾人們休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音都是噪聲。二、噪聲的大小及危害聲音的強(qiáng)弱用分貝(dB)表示：0分貝1000赫茲的聲音強(qiáng)度。10分貝：相當(dāng)于微風(fēng)吹拂樹葉的沙沙聲30dB-40dB：較為理想的環(huán)

2024-12-08 07:48

24噪聲的危害和控制ppt課件(實(shí)用)1-資料下載頁

【總結(jié)】婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲讓人如癡如醉。噪聲公益廣告導(dǎo)入新課古箏演奏高山流水學(xué)習(xí)目標(biāo)3、通過討論，知道保護(hù)環(huán)境對我們的好處1、了解噪聲的來源和危害。2、通過自身體會和實(shí)際操作知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)保意識觀察噪聲的波形演示動畫：示波器顯示噪聲的聲波樂音：

2024-11-20 23:48

初二物理課件24噪聲的危害和控制-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：12、知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識。3、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛、保護(hù)我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康，是當(dāng)代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華人民共和國環(huán)

2025-01-13 09:38

第4節(jié)噪聲的危害和控制練習(xí)1-資料下載頁

【總結(jié)】噪聲的危害和控制1．下面關(guān)于樂音和噪聲的敘述中，錯誤的是（）A．樂音悅耳動聽，給人以享受；噪聲使人煩躁不安，有害于健康B．樂音是樂器發(fā)出的聲音；噪聲是機(jī)器發(fā)出的聲音C．樂音的振動遵循一定的規(guī)律；噪聲的振動雜亂無章，無規(guī)律可循D．樂音有時可能是噪聲【答案】B【解析】樂器在不按要求彈奏時，發(fā)出的聲音可能成為噪聲。優(yōu)美的樂曲如果妨礙他

2024-12-08 08:12

初中物理噪聲的控制與危害-資料下載頁

【總結(jié)】咱們一起來聽幾段聲音2、視頻《鋸木頭的噪聲》1、優(yōu)美的樂音§回顧1、聲音是怎樣產(chǎn)生的？2、聲音是怎樣傳播的？真空鈴實(shí)驗(yàn)說明什么？3、人是怎樣聽到聲音的？出示學(xué)習(xí)目標(biāo)。。一、噪聲的來源1、噪聲的定義：（1）從物理學(xué)角度看，什么是噪聲？（2）從環(huán)

2025-01-13 09:01

八年級物理噪聲的控制和危害-資料下載頁

【總結(jié)】第四節(jié)噪聲的危害和控制問題1．從物理學(xué)的角度看什么是噪聲？?噪聲：發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音問題2．優(yōu)美的歌曲一定是樂音嗎？（舉例說明）問題3．從環(huán)境保護(hù)的角度看什么是噪聲？?從環(huán)保的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲。問題

2024-11-10 23:19

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