雙柏縣大麥地中心學(xué)校-資料下載頁
2024-10-17 18:38本頁面
【導(dǎo)讀】為促進(jìn)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)小學(xué)教師隊(duì)伍，小學(xué)教師是履行小學(xué)教育教學(xué)工作職責(zé)。的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國家對合格小學(xué)教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求，培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。第二部分課程目標(biāo)。第三部分實(shí)施建議。4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興。5．與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。積極參加討論，敢亍發(fā)表自。1．留心周圍事物，樂亍書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。5．學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。正確使用冒號(hào)、引號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。6．課內(nèi)習(xí)作每學(xué)年16次左右。1．懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。4．修改自己的習(xí)作，幵主動(dòng)與他人交換修改，做。能力，做好學(xué)生的表率。初步養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。的地方提出疑問。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。
【正文】 德修養(yǎng)的途徑和方法 ? 自我修養(yǎng)的途徑是比較多的。但總的來看，我認(rèn)為還是三個(gè)基本的方面，一個(gè)就是學(xué)習(xí)，自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)基本途徑，這種學(xué)習(xí)包括相關(guān)法律法觃的學(xué)習(xí)，相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，有關(guān)道德方面的學(xué)習(xí)，也包括向人學(xué)習(xí)等。還有一個(gè)途徑，就是交流和探討，與他人迚行交流。與他人迚行交流這種方式是很重要的。因?yàn)榻涣髦胁粩喟l(fā)生著人們之間相互對話，就某一個(gè)問題，都在談自己的感受。這會(huì)無形擴(kuò)大自身在教育教學(xué)中多樣化的考慮和選擇，所以交流這種方式在教師職業(yè)道德自我修養(yǎng)當(dāng)中不可忽規(guī)。第三個(gè)重要的途徑就是實(shí)踐，就是我們所說的在實(shí)踐當(dāng)中去體會(huì)，良好教師職業(yè)道德在實(shí)踐中生成、鞏固和發(fā)展。 什么是小學(xué)語文教學(xué)案例？ 案例是指發(fā)生在教學(xué)過程中的某個(gè)方面含有豐富信息和意義的一個(gè)事例。它比較詳細(xì)地?cái)⑹隽艘欢尉唧w的教學(xué)情節(jié)，一件發(fā)生過的事實(shí)，向人們提供人物、場合、過程、結(jié)果，引發(fā)大家的思索。它呈現(xiàn)特定的問題情境，探討產(chǎn)生的原因和影響，并作一定的分析和反思，希望引發(fā)討論，從中體現(xiàn)一定的思想和理論。 教學(xué)案例的基本認(rèn)識(shí)： 所有的案例都是事件，但并不是所有的事件都可以成為案例。 所有的案例都是故事，但并不是所有的故事都可以成為案例。 所有的案例都是對某一個(gè)事例的描述，但并不是所有的描述都可成為案例。 如何寫好教學(xué)案例： 一．從身旁的故事、教學(xué)后記寫起 （一）老師本身的獨(dú)創(chuàng)教學(xué)以及講堂結(jié)果，囊括追求突破教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決疑難問題所采用的設(shè)施、對策等。 （二）門生的獨(dú)到看法，囊括門生在講堂學(xué)習(xí)中的奇特解法、獨(dú)創(chuàng)思惟等。 （三）出色的教學(xué)片段，囊括講堂中有亮點(diǎn)的教學(xué)情節(jié)與進(jìn)程，出色的答問、說話等。這常常是智慧的火花，它往往是驟然而至的，一閃而過。若不行使課后反思去捕捉，便會(huì)因明日黃花而云消霧散，使人遺憾。 （四）自己課堂教學(xué)中不足之處的反思與剖析。 二．并不是全部教學(xué)故事都有鉆研價(jià)值 三．多思、多寫，才有進(jìn)步 （一） 要有一個(gè)明白的主題。 （二） 故事進(jìn)程的描寫要具體、生動(dòng)。 （三） 對題目及有剖析、思索。 四．有理論素養(yǎng)，才有文章質(zhì)量 五．交換分享，有益進(jìn)步 2020年 10月 16日
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