【正文】 示．空車質(zhì)量1200kg電動機額定功率5kW滿載成員10人電動機額定電壓48V滿載時輪胎與地面接觸面積4200cm2最大車速15km/h電動機效率80%平路續(xù)駛里程≤180km（1）星期天小明陪外公外婆乘游覽車以15km/h的平均速度，在公園里游玩了80分鐘，他們游覽路線有多長？（2）已知他們一車游客總體重為6000N，他們游覽時觀光車對地面的壓強有多大？（g取10N/kg）（3）若游覽車以最大車速在一段平直公路正常勻速行駛，此時車子受到的阻力為多大？【考點】速度公式及其應(yīng)用；壓強的大小及其計算．【分析】（1）已知速度和時間，利用速度公式計算游覽路線長；（2）游覽時觀光車對地面的壓力等于游覽車與游客的總重力，又知受力面積，利用p=計算壓強大??；（3）已知效率與額定功率，根據(jù)η=計算有用功率，然后利用P===Fv計算牽引力大小，最后根據(jù)二力平衡的出阻力大?。窘獯稹拷猓海?）根據(jù)v=可得游覽路線長：s=vt=15km/sh=20km；（2）游覽時觀光車對地面的壓力：F=G車+G人=mg+G人=1200kg10N/kg+6000N=18000N，游覽時觀光車對地面的壓強：p===105Pa；（3）根據(jù)η=可得有用功率：P機=Pη=5000W80%=4000W，則根據(jù)P===Fv可得牽引力：F===800N，游覽車以最大車速在一段平直公路正常勻速行駛，則此時車子受到的阻力為f=F=800N．答：（1）他們游覽路線長20km；（2）105Pa；（3）若游覽車以最大車速在一段平直公路正常勻速行駛，此時車子受到的阻力為800N．　27．在測量小燈泡電功率的實驗中，提供的器材有：，電阻約為8Ω的小燈泡一個，電源（電壓恒為6V）電流表、電壓表、開關(guān)，“20Ω11A”的滑動變阻器各一個，導(dǎo)線若干．（1）請根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實物電路連接完整．（2）閉合開關(guān)前，滑片P置于滑動變阻器的　B　端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，此現(xiàn)象的原因可能是　小燈泡短路?。?）排除故障后，閉合開關(guān)，移動滑片P，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是　　A，燈泡的額定功率是　　W．（4）若電壓表0﹣15V量程損壞，小華設(shè)計如圖丁所示的電路，繼續(xù)實驗：①閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于滑動變阻器的位置　中間偏左　（選填“A端”，“B端”“中間偏左”或“中間偏右”）②移動滑片P，當電壓表示數(shù)為　　V時，小燈泡正常發(fā)光．③若通過小燈泡的實際電流I1是額定電流I0的一半，則小燈泡的實際功率P1，跟額定功率P0的關(guān)系可能是　D　．A、P1= B、P1= C、P1= D、P1=．【考點】電功率的測量．【分析】（1）根據(jù)電路圖連接實物，注意電表量程；（2）為保護電路閉合開關(guān)前，滑片P置于滑動變阻器最大值處；在判斷故障時，電表的示數(shù)的變化很關(guān)鍵，若電壓表有示數(shù)，說明電壓表與電源能相通，若無示數(shù)，說明電壓表與電源不能相通，或并聯(lián)部分電路短路；電流表有示數(shù)說明電路是通路，無示數(shù)電路可能斷路．（3）根據(jù)電流表量程和分度值，讀出電流表示數(shù)；由P=UI計算其額定功率；根據(jù)分壓原理判斷電壓表示數(shù)變化情況；（4）①已知電源電壓，燈泡額定電壓和電阻，在保證電路安全的情況分析滑片P的位置；②根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點可知燈泡正常發(fā)光時電壓表的示數(shù)；③如果燈泡電阻不隨溫度變化而變化，電流等于額定電流一半時，燈泡實際功率等于額定功率的四分之一，實際上燈泡溫度越低，燈泡電阻越小，通過燈泡電流為其額定電流一半時，燈泡電阻小于燈泡正常發(fā)光時的電阻，則燈泡實際功率小于額定功率的四分之一．【解答】解：（1）由圖電壓表測燈泡兩端電壓，所以電壓表應(yīng)使用0﹣15V量程．如圖所示：（2）為保護電路閉合開關(guān)前，滑片P置于滑動變阻器最大值處，由圖滑片乙，P應(yīng)置于B端；電流表有示數(shù)，說明電路是通路，燈泡不亮，電壓表示數(shù)為零，則可能是燈泡被短路了；（3）由圖乙電流表使用的是0﹣，；此時燈光正常發(fā)光，燈泡的額定功率：P=UI==；向左移動滑片P，滑動變阻器連入阻值變小，分壓減小，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，燈泡兩端電壓增大，即電壓表示數(shù)增大；（4）①燈泡正常發(fā)時，UL=，通過燈泡電阻約為I===，此時滑動變阻器連入阻值：R==≈，已知電源電壓為6V，由丁圖，電壓表測滑動變阻器兩端電壓，使用0﹣15V量程，所以電壓表不會超過量程，在閉合開關(guān)前，變阻器的最大值為20Ω，為使電路安全且實驗中調(diào)節(jié)方便，只需要將滑片P置于略小于其最大值一半的位置就可以了，即P置于中間偏左的位置；②燈泡正常發(fā)光時，UR=U﹣UL=6V﹣=；如果燈泡電阻不隨溫度變化；由P=I2R得，實際電流等于額定電流一半時，實際功率P1=P額，而實際上燈泡電阻隨溫度升高而增大，所以燈泡實際電流為其額定電流一半時，它的實際功率P1＜P額，故選D．故答案為：（1）見上圖；（2）B；小燈泡短路；（3）；；（4）①中間偏左；②；D．　28．小明同學(xué)到宜興龍背山森林公園游玩，在山洞里剪刀一個形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在物理老師的幫助下到實驗室進行了如下操作．（1）把該物體放入裝有質(zhì)量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說明該物體的密度　大于　水的密度，此時物體所受浮力　小于　物體的重力，對杯底的壓力　小于　物體的重力（以上均填“大于”、“等于”或“小于”）（2）小明往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀擦到待測物體懸浮，隨機停止加鹽，如圖（乙）；（3）．（4）他取出玻璃杯中待測物體，把鹽水倒入空燒杯，用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為　121　g；（5）將燒杯杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（丁），量筒內(nèi)鹽水的體積為　55　mL；（6）通過以上實驗，可以得到待測物體的密度為　103　kg/m3．（7）一同做實驗的小華認為只要稍微改變一下實驗的順序，就可以減小實驗誤差，你認為小華是怎樣改變實驗順序的　（4）（5）（3）或（4）（3）（5）?。究键c】物體的浮沉條件及其應(yīng)用；固體的密度測量實驗．【分析】（1）物體的沉浮條件：當浮力大于物體重力﹣﹣物體上?。划敻×Φ扔谖矬w重力﹣﹣物體懸浮可停在液體內(nèi)部任意一位置或漂??；當浮力小于物體重力﹣﹣物體下沉．沉在水底的物體受到三個力的作用：重力、浮力和支持力；（4）天平的讀數(shù)：砝碼的質(zhì)量加游碼在標尺上所對的刻度值；（5）進行量筒的讀數(shù)時，注意量筒的分度值；（6）利用公式ρ=計算出鹽水的密度，鹽水的密度等于待測物體的密度．（7）實驗時玻璃容器壁易粘液體，向外倒出時，不能全部倒出，會帶來實驗誤差．【解答】解：（1）物體在水中下沉，說明此時物體密度大于水的密度；此時物體所受浮力小于物體的重力，物體沉在水底時，受到浮力的作用，所以對底部的壓力小于重力；（4）由圖丙知，天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g．（5）由圖丁知，量筒的分度值為1ml，量筒的讀數(shù)為55mL=55cm3．（6）鹽水的質(zhì)量m=121g﹣=，鹽水的體積V=55cm3，鹽水的密度ρ===103kg/m3，待測物體懸浮在鹽水中，其密度等于鹽水的密度，．（7）在將鹽水倒入量筒中時，燒杯壁粘鹽水，致使鹽水不能全部倒入量筒，測得的體積V減小，由密度ρ=可知，該測量值比真實值偏大，因此改變一下實驗的順序，改為（1）（2）（4）（5）（3）（6）（7）或（1）（2）（4）（3）（5）（6）（7）．故答案為：（1）大于；小于；小于；（4）121；（5）55；（6）103；（7）（4）（5）（3）或（4）（3）（5）．　29．在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示．加熱時間/min01234甲的溫度/℃3034384246乙的溫度/℃1018263442（1）實驗中應(yīng)量取　質(zhì)量　相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱，當它們吸收相同熱量時，通過比較　升高的溫度　來判斷吸熱能力的強弱．（2）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為Q甲　小于　Q乙（大于/等于/小于）（3）上述實驗過程存在明顯的不合理，跟我們實驗的過程比有較大差異，所以不利于實驗現(xiàn)象的觀察和比較，也不利于實驗結(jié)論的順利得出，請你分析并提出改進的具體做法．【考點】探究比熱容的實驗．【分析】比較物質(zhì)吸熱能力實驗需要應(yīng)用控制變量法，根據(jù)控制變量法的要求分析答題；用相同的熱源對液體加熱，液體在相等時間內(nèi)吸收的熱量相等，質(zhì)量相同的液體升高相同的溫度，吸收的熱量越多，液體吸熱能力越強．【解答】解：（1）探究物質(zhì)吸熱能力實驗，實驗中應(yīng)量取質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱．當它們吸收相同熱量時，通過比較升高的溫度來判斷吸熱能力的強弱．（2）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，從開始加熱到42℃，液體升高相同的溫度，甲需要的加熱時間短，乙需要的加熱時間長，甲吸收的熱量小于與乙吸收的熱量．（3）使甲乙的初溫相同，便于比較甲乙升溫的快慢．故答案為：（1）質(zhì)量；升高的溫度；（2）小于；（3）使甲乙的初溫相同，便于比較甲乙升溫的快慢．　2016年10月21日第28頁（共28頁）