【正文】 最近幾年，一個英語單詞“infosphere”出現(xiàn)了，感覺是把“information”和“atmosphere”兩個詞結合在了一起?？疾榉侵^語動詞作狀語，bine和其邏輯主語word是主動關系。]35．Having spent　[句意：Linda作為交換生在香港過了一年后，她顯得比同齡人成熟得多?！盎ㄙM”和其邏輯主語“Linda”之間是主動關系，故用現(xiàn)在分詞。又表示發(fā)生在謂語動作之前的動作，用現(xiàn)在分詞的完成式。]36．staring　[句意：沒有什么比仰面躺在草地中央盯著夜空再令人愉悅的了。所填詞的邏輯主語與lying on的主語相同，且是相伴隨的動作，故用現(xiàn)在分詞的一般式。]37．To free　[句意：為了使我們自己從身心緊張中解脫出來，我們每個人都需深度的思考和內心的安寧。根據(jù)句意可知此處free作動詞，是主語主動發(fā)出的動作，故用不定式。]38．Having spent　[spend與其邏輯主語we之間是主謂關系；且在謂語動詞afford之前就已發(fā)生，故用現(xiàn)在分詞的完成式。]39．To work out　[句意：為了解決這個數(shù)學難題，我已經咨詢拉塞爾教授多次了。此處非謂語動詞作目的狀語，用動詞不定式表示。]40．to find　[句意：她焦急地從包裹中拿出裙子試穿，結果發(fā)現(xiàn)它不合適。根據(jù)句意可知此處是非謂語動詞作結果狀語，不定式作結果狀語表示出乎意料的結果，現(xiàn)在分詞作結果狀語表順理成章的結果，上下文的語境告訴我們此處表示意料之外的結果。]41．written　[句意：因為是在清楚認真地思考后被寫就的，這本書激勵了那些想要尋求自己的答案的學生們的信心。此句中的主語the book是動作的承受者，且已被寫完了，故選擇過去分詞的一般式，此處作原因狀語，故用written。]42．to help　[句意：為了幫助孩子們形成團隊精神，下課后將組織小組活動。由題意可知要用不定式作目的狀語。]43．watching　[句意：昨天晚上，成千上萬的人在電視上觀看了現(xiàn)場直播的開幕式。句子中出現(xiàn)動詞“were”，可以判斷出此題考查的是非謂語動詞作后置定語，watch和其邏輯主語people是主動關系，又表示正在發(fā)生的動作，故用watching。]44．to be solved　[句意：在我們準備長期居住在月球上之前，還有許多問題有待解決。此處考查非謂語動詞作后置定語，修飾problems，solve和其邏輯主語之間是被動關系，再根據(jù)句意知道問題還沒有解決，故用動詞不定式來表示有待于發(fā)生的動作。]45．carrying　[考查非謂語動詞。句意：現(xiàn)如今天空中有更多的較之以前能乘載更多客人的飛機。airplanes與carry之間構成主動關系，故用現(xiàn)在分詞carrying作定語。]46．to have acted　[“be thought＋不定式”是常見的句式結構。由句意可知，“做事愚蠢”在“丟掉工作”之前就已發(fā)生，故應當用不定式的完成式。]47．promoted　[考查非謂語動詞。句意：當亨利正在等待機會晉升時，他盡力去履行自己的職責(perform one39。s duty)。 get promoted 得到晉升；被升職。]B組　2016～2015模擬精選題1．studying　[考查非謂語動詞。I learned that he was 21 years old，我了解到他21歲是主句，后面逗號隔開的應是狀語部分，he和study之間是主動關系，所以用現(xiàn)在分詞studying表伴隨。]2．to see　[考查非謂語動詞，chance后面跟動詞不定式作后置定語。]3．affecting　[此處的非謂語動詞作結果狀語。和其邏輯主語之間是主動關系，故用－ing形式。]4．being　[放在介詞after后面的應為－ing形式。 ]5．listening　[考查非謂語動詞。句意：我認為聽音樂能清醒頭腦和減輕壓力。listening to music作主語。]6．rolling　[考查非謂語動詞，with的復合結構。句意：那個小女孩的眼淚從她的臉頰上滾落下來，但是當別人給了她一個蘋果之后她突然就不哭了。動詞roll與主語tears之間是主動關系，用－ing形式。]7．Attracted　[因為被最新的電子玩具所吸引，這個小男孩站在窗前不走。句子的主語是the little boy與attract構成邏輯上的被動關系，故用過去分詞。]8．To stress　[考查非謂語動詞。用不定式表示目的。句意：為了向每個人強調這些歷史遺址的重要性和價值，政府已經新增了管理條例來保護他們。]9．repaired　[考查非謂語動詞。get sth done使……被做，此處的bicycle和repair之間為被動關系。]10．wearing　[考查現(xiàn)在分詞。根據(jù)句子結構可知，已有謂語動詞appeared，動詞wear前又沒有并列連詞，故應為非謂語動詞作狀語，表示伴隨情況；又因主語he與wear之間是主動關系，故要用現(xiàn)在分詞。]11．being　[考查動名詞。介詞about后應該跟名詞或動名詞，故要用being。]12．to stop　[考查不定式。動詞refuse后要接不定式作賓語， refuse to do sth 拒絕做某事。]13．riding　[考查固定短語。然而這個男孩一直騎個不停。keep doing sth一直做某事。]14．sunburned/ sunburnt　[考查過去分詞。我們有點曬黑了。動詞sunburn曬黑，此處get ＋ done結構為被動結構，表示某一事件或事故的發(fā)生，著重強調動作。]15．arranging　[考查動名詞。be busy (in) doing...忙于做某事。]16．frozen　[考查過去分詞。此處作表語，表狀態(tài)，要用frozen(冰凍的)。]17．making　[考查動名詞。在做決定之前要認真考慮。before是介詞，后跟動名詞。]18．taking　[考查動名詞。as well as 連接并列結構，take在形式上要與maintain保持一致。]19．to contact　[考查不定式。decide to do...決定做某事。]20．to think　[考查不定式。Woo Sing停下來想這些奇怪的行為……。stop to do sth停下來去做某事。] 11