2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文試題四川卷-資料下載頁
2025-01-14 13:31本頁面
【正文】 ( 2 ）有人上公交車不排隊，拄前擠。別人批評他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德?！彼移ばδ樀鼗卮穑骸拔疫@是發(fā)揚雷鋒的打子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！贝穑骸 ∑?、（60 分）21 ．作文（60 分）以“一步與一生”為題，寫一篇文章。要求：① 文體自選。② 不少于80Q 字。 語文參考答案一、（12 分，每小題3 分）1 . A 2 . B 3 , A 4 . D 二、（9 分．每小題3 分）5 . B 6 , D 7 . C 三、（9 分．每小題3 分）8 , D 9 . D IO . B 四、（23 分）11 . ( 10 分）( l ) ( 5 分）賀賁的主帥對他事先不稟告自己就擅自（向世祖）獻金感到憤怒，把賀賁關(guān)進監(jiān)獄。世祖聽說這事，非常憤怒，逮捕了主帥將要殺他，因為（他）是有功的老臣而作罷。( 2 ) ( 5 分）上都留守（職位）空缺，宰相擬定的朝臣要用十來計算，都不被（皇帝）采納，皇帝看著賀仁杰說：“沒有什么人可以替代你了。”12 . ( 8 分）( l ) ( 2 分）驛站秋夜難眠圖。( 2 ) ( 6 分）本詩以“亂”為詩眼，情景交融，抒寫了詩人的家國之思。首聯(lián)借殘月、滴漏、昏暗的燈光暗寫詩人心煩意亂。頷聯(lián)直寫身體之病、羈旅之困、懷鄉(xiāng)之愁，點明“亂”的部分原因，為進一步寫“亂”蓄勢。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫憂國之思，以天地凄涼的色彩加以烘托，使煩亂的心情更推進一層。尾聯(lián)用襯托手法，借疏桐蟬鳴將詩人的煩亂渲染到極致。13 . ( 5 分）( l ）君子博學(xué)而日參省乎己／／青青子衿／悠悠我心／／潦水盡而寒潭清／煙光凝而暮山紫( 2 ）擇其善者而從之／／無貴無賤／無長無少／道之所存／師之所存也五、【 22 分）14 . ( 4 分）以“靜”襯“動”，反襯了隨后施放焰火的熱鬧；湖水的平靜又與焰火的熱鬧相結(jié)合，共同表達了對世界和平、安寧、美好生活的肯定。15 . ( 6 分）炮火是戰(zhàn)爭、災(zāi)難和死亡的象征，焰火是和平、歡樂、繁華的象征；它們分別指向人類生活中完全不同的兩個極端。作者說自己無法驅(qū)散“遙遠苦痛的聯(lián)想”意在提醒我們：在享受今天幸福生活的同時不要忘記苦難的歷史。16 . ( 6 分）從空間上，夜空與湖泊兩相映襯；從時間上，現(xiàn)在與過去交織與碰撞。17 . ( 6 分）作者以這個反問句單設(shè)一段，卒章顯志?！斑@樣的煙花”不僅有形狀、顏色與光亮的美麗，更是和平團圓的象征。這個反問句強烈地表達了作者反對戰(zhàn)爭、熱愛和平的愿望，使文章意蘊深遠，激發(fā)人們思考。六、（15 分）18 . ( 5 分）答案示例：畫面上有三個學(xué)生：女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地打掃衛(wèi)生，班長袖手旁觀。這幅畫諷刺了不以身作則的干部。19 . ( 6 分）答案示例：樹葉：( 3 分）示例① 你用火一般的熱情給我以新綠，給人們以溫暖，給大地以光明，世界因你而流光溢彩。示例② 你無私的關(guān)愛，慷慨的施與，溫暖的呵護，使我的生命充滿活力。陽光：( 3 分）示例① 你是大地的外衣，不單是我，和煦的春風(fēng)、緯綿的細雨也為你增添了美麗。示例② 你是綠色的寶石，沒有你的質(zhì)地，在你身上也不可能閃爍我的光輝。20 , ( 4 分）答案示例：( 1 )示例① 是的，有痰不吐不衛(wèi)生，但那只是你個人的衛(wèi)生，你不能為了個人衛(wèi)生而影響公共衛(wèi)生！示例② 痰，當(dāng)然應(yīng)該吐，但不要吐在影響公共衛(wèi)生的地方！( 2 )示例① 人家雷鋒擠的是時間，鉆的是技術(shù)；而你擠的是車子，鉆的是空子！示例② 請你把擠勁、鉆勁用在學(xué)習(xí)和工作上，不要用它來損人利己！七、（ 60 分）21 . ( 60 分）（略）中國教育在線高考頻道
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1