【總結】病毒的增殖和培養(yǎng)學習目標?知識目標?理解復制的定義?理解病毒復制的基本過程?掌握病毒的人工培養(yǎng)方式及應用?能力目標?具備病毒分離培養(yǎng)及利用培養(yǎng)特性進行病毒鑒定的理論基礎主要內(nèi)容?病毒的增殖?復制的概念?復制的基本過程?病毒的培養(yǎng)?動物接種?禽胚接種?組織培養(yǎng)重點與難
2025-01-18 02:35
【總結】第五章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基主要內(nèi)容:介紹各種微生物的營養(yǎng)類型、各種營養(yǎng)物質(zhì)在微生物生命活動中的功能及其進入細胞的方式;掌握培養(yǎng)基的定義、分類、配制原則與方法。重點各種營養(yǎng)物質(zhì)在微生物生命活動中的功能;選擇和配制培養(yǎng)基的方法。微生物細胞的化學組成和營養(yǎng)要求微生物細胞的化學組成微生物細胞和其它生物細胞
2024-10-04 17:51
【總結】1、微生物培養(yǎng)的常用器具及其滅菌滅菌方法:高壓蒸汽滅菌干熱滅菌1、微生物培養(yǎng)的常用器具及其滅菌生物安全超凈柜小型無菌箱平板(plate)又稱培養(yǎng)平板(cultureplate)接種針解剖鏡………..
2025-01-13 23:39
【總結】——宜賓學院工業(yè)微生物與育種學實驗工業(yè)微生物與育種學實驗PartⅠ實驗基本操作技能實驗二微生物的分離純化
2025-01-13 21:41
【總結】細菌的培養(yǎng)與分離技術培養(yǎng)基常用玻璃器材的準備培養(yǎng)基的成分和作用培養(yǎng)基的種類培養(yǎng)基的制備常用玻璃器材的準備玻璃器材的種類及用途玻璃器材的清洗★新購置的玻璃器材:1%~2%鹽酸浸泡-→清水清洗★用過的無污染器皿:洗滌劑洗刷-→清水清洗細菌污染的器材:消毒滅菌后再洗刷★盛培養(yǎng)基試管和平皿:
2025-08-22 10:56
【總結】課題一微生物的培養(yǎng)病毒的結構病毒SARS冠狀病毒、禽流感病毒朊病毒(蛋白質(zhì)病毒)病毒的增殖:細菌的外形與大小有些細菌在一定的條件下,細胞里面形成一個橢圓形的休眠體,叫做芽孢。芽孢的壁很厚,對干旱、低溫、高溫等惡劣的環(huán)境有很強的抵抗力。例如,有的細菌的芽孢,煮沸3小時以后才死亡
2025-04-29 01:45
【總結】選修一第一章微生物培養(yǎng)技術考綱要求三年考情產(chǎn)物以及微生物在其他方面的應用2020北京,2020山東,2020山東,2020新課標全國卷,2020山東考點一培養(yǎng)基配制營養(yǎng)物質(zhì)含義作用主要來源碳源能提供碳
2024-11-09 06:26
【總結】分解纖維素的微生物的分離㈠纖維素與纖維素酶纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物,是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。一、基礎知識植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖維素分解為葡萄糖,后再利用。
2025-01-13 07:36
【總結】微生物的分離純化本科院校:魯東大學(見下圖)研究生院校:南農(nóng)資源與環(huán)境科學學院一:自我介紹二:研究方向:表面活性劑產(chǎn)生菌的研究;現(xiàn)階段主要做高效表面活性劑產(chǎn)生菌的篩選3:選擇培養(yǎng)基分離法不同微生物需要不同的營養(yǎng)物質(zhì),對不同的化學試劑如消毒劑,
2025-01-13 23:08
【總結】第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基微生物營養(yǎng)是微生物生理學重要部分,主要闡明營養(yǎng)物質(zhì)在其生命活動中的生理功能及微生物細胞從外界環(huán)境攝取營養(yǎng)物的具體機制。營養(yǎng)物質(zhì):能夠滿足機體生長、繁殖和完成各種生理活動所需要的物質(zhì).營養(yǎng):微生物獲得和利用營養(yǎng)物質(zhì)的過程。營養(yǎng)物質(zhì)是微生物生存的物質(zhì)基礎,而營養(yǎng)是微生物維持和延續(xù)其生命形式的
2025-01-14 00:12
【總結】第二章:微生物營養(yǎng)和培養(yǎng)基?了解不同微生物需要什么營養(yǎng)物,怎樣吸收,起什么作用,如何為其配餐。?營養(yǎng)物:必須得到的細胞結構成分,必須得到的能量儲存物質(zhì)。?營養(yǎng):把營養(yǎng)物從外界吸收至細胞內(nèi),復制出新細胞結構的過程。1節(jié):營養(yǎng)物及其功能?一、細胞化學組成?整個生物界大體相同,主要是C、H、O、N(占干重9
2025-01-13 23:17
【總結】專題2微生物的培養(yǎng)與應用高頻考點突破第2節(jié)生命活動的主要承擔者—蛋白質(zhì)基礎自主梳理命題視角剖析即時達標訓練基礎自主梳理一、培養(yǎng)基1.概念:人們按照微生物對_________的不同需求,配制出的供其_________的營養(yǎng)基質(zhì)。2.營養(yǎng)
2025-01-13 23:50
【總結】第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基本章內(nèi)容:第一節(jié),微生物的營養(yǎng)要求第三節(jié),營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞第二節(jié),培養(yǎng)基微生物的營養(yǎng)類型及其特點培養(yǎng)基的類型如何根據(jù)需要正確地選擇和使用培養(yǎng)基微生物吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要方式及其基本特點本章學習重點:第一節(jié)微生物的六種營養(yǎng)
2025-01-14 00:11
【總結】第5章Chapter5微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基MicrobialNutritionandCultureMedium營養(yǎng)物質(zhì)(nutrient):是指具有營養(yǎng)功能的物質(zhì),可為生物的正常生命活動提供結構物質(zhì)、能量、代謝調(diào)節(jié)物和必要的生理環(huán)境。營養(yǎng)(nutrition):是指生物體從外部環(huán)境中
2025-01-09 03:22
【總結】微生物學第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基????微生物的六種營養(yǎng)要素微生物的營養(yǎng)類型營養(yǎng)物質(zhì)進入細胞的方式培養(yǎng)基Cnc-micro第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基微生物的六種營養(yǎng)(nutrition)要素碳源(carbonsource)
2025-01-13 07:09