【總結(jié)】核舟記魏學(xué)洢作者簡(jiǎn)介魏學(xué)洢(1596~1625),字子敬,明朝浙江嘉善人,著有《茅檐集》?!逗酥塾洝愤x自清代張潮編輯的《虞初新志》。讀準(zhǔn)下列字的音。罔()貽()八分有奇()黍()糝()髯()
2025-06-07 13:08
【總結(jié)】蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)類哺乳動(dòng)物123172180283311734(2022?青島)下表是某國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植情況以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的()A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.基因的多樣性C.生物種類的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性C(
【總結(jié)】(2022?聊城)如圖所示的是幾種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:1)沒(méi)有根、莖、葉等器官分化的是_(填字母代號(hào))類植物.2)___(填字母代號(hào))類植物可以作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物,原因是其葉只有一層細(xì)胞,有毒氣體可以背腹兩面浸入細(xì)胞.3)(填字母代號(hào))類植物已具有根、莖、葉等器官的分化,并且體內(nèi)具有專門(mén)的組
2025-06-06 02:35
【總結(jié)】?食人魚(yú)食人魚(yú)?食人魚(yú)在中國(guó)食人鯧,又名食人魚(yú)。原產(chǎn)南美亞馬遜河流域,外表美麗,卻非常兇猛,不僅經(jīng)常攻擊動(dòng)物,還攻擊人類,非常危險(xiǎn)。前幾年,食人鯧被帶到了中國(guó),而且有一個(gè)冠冕堂皇的身份:觀賞魚(yú)類。結(jié)果流入了江河魚(yú)塘,大量地“屠殺”水中其它的魚(yú)類,給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡帶來(lái)嚴(yán)重危機(jī),造成不可估量的
2025-06-06 02:27
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》 內(nèi)容預(yù)覽: 《生物入侵者》教案 教學(xué)目的 閱讀課文,理解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 提高學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。 課時(shí)安排...
2025-01-25 04:59
【總結(jié)】假設(shè)有一座皇宮大廈,要得到它,必須說(shuō)一輩子違背自己良心的話,做若干件傷天害理的事;還有一間簡(jiǎn)陋的屋子,那里綠色可人,有知音相伴,只要你想擁有,它便在你的眼前。如果讓你選,你要哪個(gè)呢?銘是古代刻在器物上用來(lái)警戒自己或者稱述功德的文字,后來(lái)成為一種文體。這種文體一般都是用韻的?!奥毅憽钡囊馑季褪峭ㄟ^(guò)對(duì)
【總結(jié)】電能電功第十八章第1節(jié)(一)電能的來(lái)源電能水能化學(xué)能風(fēng)能核能太陽(yáng)能化學(xué)能太陽(yáng)能電池板太陽(yáng)能電池板秦山核電站秦山核電站各種各樣的發(fā)電廠和電池,把不同形式的能轉(zhuǎn)化為電能,供人們使用。電熱水瓶,利用電能把水燒開(kāi)。電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
2025-06-06 02:05
【總結(jié)】第三課華夏之祖(涿鹿之戰(zhàn))二、黃帝“人文初祖”三、堯舜禹的“禪讓”一、炎黃戰(zhàn)蚩尤四、自主學(xué)習(xí),建構(gòu)知識(shí):?自學(xué)要求:依據(jù)下列問(wèn)題自讀課文,勾畫(huà)重點(diǎn)知識(shí),嘗試用自己喜歡的方式列出知識(shí)結(jié)構(gòu),并將自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的疑難點(diǎn)記錄下來(lái)以備交流。?華夏族是怎樣形成的??黃帝為什么被稱為人文初祖??什么
【總結(jié)】正文:八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案 八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、引導(dǎo)學(xué)生篩選信息,把握課文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 2、學(xué)習(xí)本文使用的說(shuō)...
2024-10-03 19:11
【總結(jié)】夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。夏、商、西周的青銅文明已具有很高的水平。一、青銅器的高超工藝?青銅器出現(xiàn)于原始社會(huì)末期。?商朝是我國(guó)青銅文化的鼎盛時(shí)期。?
【總結(jié)】第一篇:語(yǔ)文八年級(jí)生物入侵者測(cè)試卷 【基礎(chǔ)練習(xí)】 。 (1).劫掠()(2).棲息()(3).歸咎()(4).藩籬() (5).扼制()(6).暫時(shí)()(7).繁衍()(8).蒲公英() ...
2024-10-06 22:43
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》一 ●教學(xué)目的 閱讀課文,理解本文說(shuō)明的主要內(nèi)容。 學(xué)習(xí)本文所使用的說(shuō)明順序和說(shuō)明方法。 提高學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識(shí)。 ●課時(shí)安排 一課時(shí)。 ●教學(xué)重點(diǎn) ...
2025-01-25 05:53
【總結(jié)】教案人教版八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《生物入侵者》二 ●教學(xué)目的 知識(shí)目的 1.積累詞語(yǔ),掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義,理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)的意思...
【總結(jié)】第一篇:人教版語(yǔ)文八年級(jí)《生物入侵者》教學(xué)反思 《生物入侵者》教學(xué)反思 李春寧 本課是八年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇自讀說(shuō)明文。我根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn),設(shè)定了以下三個(gè)教學(xué)目標(biāo):1.了解本文說(shuō)明的主要...
2024-10-03 18:09
【總結(jié)】八年級(jí)語(yǔ)文生物入侵者教學(xué)設(shè)計(jì) ●教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo) ,掌握“劫掠、棲息、藩籬、歸咎”等詞的讀音及詞義,理解“在劫難逃、五彩斑斕、束手無(wú)策、物競(jìng)天擇、無(wú)動(dòng)于衷”等詞語(yǔ)的意思,并學(xué)會(huì)運(yùn)用...
2024-12-06 05:16