瑞安市外國語學校金素梅-資料下載頁
2025-10-08 14:03本頁面
【導讀】在還沒有發(fā)明鞋子以前，人們都赤著腳走路，不得不忍受著腳被扎被磨的痛苦。為了讓自己無論走到哪里都。但這難度太大，幾乎不可能。將腳包起來，再拴上一條繩子捆緊。人力更不知有多少。小敏在那些方面存在著學習不適應？作業(yè)很多非常不習慣。對于教師講課的方式不適應?？颇康脑龆?、課程內容的變化。學習的經(jīng)驗寫下來，供全班同學一起分享，沒關系，也講出來，與小組內同學一起探討，以是自己免走彎路。請每個小組給這個心理劇來個結尾。使我們對所學知識由“會”到“熟”。解決疑難一定要有。學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次的小結，能對所學知識由“活”到“悟”。
【正文】 到“活”。 系統(tǒng)小結是通過積極思考，達到全面系統(tǒng)深刻地掌握和發(fā)展認識能力的 重要環(huán)節(jié)。小結要在系統(tǒng)復習的基礎上以教材為依據(jù)，參照筆記及個人數(shù)學 資料，通過分析、綜合、類比、概括，揭示知識間的內在聯(lián)系，以達到對所 學知識融會貫通的目的。經(jīng)常進行多層次的小結，能對所學知識由“活”到“悟”。 課外學習包括閱讀課外書籍與報刊，參加學科競賽與講座， 走訪高年級同學或與老師交流學習心得等。課外學習是課內學習的補充和繼續(xù)， 它不僅能豐富同學們的文化科學知識，加深和鞏固課內所學的知識，而且能夠滿 足和發(fā)展我們的興趣愛好，培養(yǎng)獨立學習和工作的能力，激發(fā)求知欲與學習熱情。 及時復習是高效率學習的重要一環(huán)。 通過反復閱讀教材，多方面查閱有關資料，強化對基本概念 及知識體系的理解與記憶，將所學的新知識與有關 舊知識聯(lián)系起來，進行分析比較，一邊復習一邊將 復習成果整理在筆記本上，使所學的新知識由“懂” 到“會”。
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