小學語文六年級上冊第四單元教材解讀,教學建議-資料下載頁
2025-01-13 22:13本頁面
【正文】 不會老的 ” ？ 再讀全文，積累拓展。 （三）口語交際 揭題導入 ,喚起回憶； 自讀提示，明確要求； 分組合作，展開討論； 結合生活實際，提出整改意見和建議 ； 課外延伸。 （四）習作 寫建議書要注意以下三點： （ 1）建議書的內容是針對浪費資源、污染環(huán)境的不良現象，向有關部門提出改進建議。（ 2）建議書的格式：標題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團體名稱；日期。（ 3）完成習作之后要加強評議和修改。 看漫畫寫感受： 首先要引導學生看懂圖意，體會作者的用意；然后認真讀題，明確題意；小組交流圖意，試寫初稿；自改互改，朗讀賞析，交流評議；再次修改，謄抄習作。
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