小學(xué)語文六年級上冊第四單元教材解讀,教學(xué)建議-資料下載頁
2025-01-13 22:13本頁面
【正文】 不會老的 ” ？ 再讀全文，積累拓展。 （三）口語交際 揭題導(dǎo)入 ,喚起回憶； 自讀提示，明確要求； 分組合作，展開討論； 結(jié)合生活實(shí)際，提出整改意見和建議 ； 課外延伸。 （四）習(xí)作 寫建議書要注意以下三點(diǎn)： （ 1）建議書的內(nèi)容是針對浪費(fèi)資源、污染環(huán)境的不良現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出改進(jìn)建議。（ 2）建議書的格式：標(biāo)題；稱呼；正文；建議人姓名或建議團(tuán)體名稱；日期。（ 3）完成習(xí)作之后要加強(qiáng)評議和修改。 看漫畫寫感受： 首先要引導(dǎo)學(xué)生看懂圖意，體會作者的用意；然后認(rèn)真讀題，明確題意；小組交流圖意，試寫初稿；自改互改，朗讀賞析，交流評議；再次修改，謄抄習(xí)作。
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