【總結】欄目導引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第一章微生物培養(yǎng)技術第3節(jié)測定微生物的數(shù)量欄目導引新知初探思維啟動要點突破講練互動知能演練輕巧奪冠第一章微生物培養(yǎng)技術學習導航。。[重、難點]欄目導引新知初探
2025-01-07 15:58
【總結】實驗三放線菌、霉菌的形態(tài)觀察及微生物的分離純化一、實驗目的?觀察放線菌、霉菌的形態(tài)結構特征?學習掌握霉菌染色的基本方法?基本掌握細菌、放線菌、酵母菌、霉菌菌落形態(tài)特征實驗(一)放線菌、霉菌的形態(tài)觀察二、實驗原理1、放線菌:放線菌是介于細菌與絲狀真菌之間而又接近于細菌的
2025-01-13 21:41
【總結】實驗一微生物的分離純化、平板菌落計數(shù)及觀察微生物的分離純化、平板菌落計數(shù)及觀察目的要求物的基本操作技術。(群體形態(tài))。(一)微生物的分離純化及觀察基本原理從混雜的微生物群體中獲得只含有某一種或某一株微生物的過程稱為微生物的分離與純化。(簡
2025-01-13 21:16
【總結】02:39:40第三章農產品毒物——病原微生物02:39:40?微生物是一群多不易用肉眼看見(清)的,個體微小的,形態(tài)結構簡單的單細胞、簡單多細胞及無細胞結構的低等生物。(一般個體)02:39:40類病毒、朊病毒02:39:40?皮膚表皮葡萄球菌、類白喉桿菌、綠膿桿菌、恥垢桿菌等
2025-01-09 02:58
【總結】壹貳叁肆伍人體各部位微生物系分布圖微生物思考題人體各部位微生物存在及數(shù)量人體表面微生物與生活寄居人體的微生物數(shù)量一、微生物與日常生活?微生物無處不在,我們無時不生活在“微生物的海洋”中。?細菌數(shù)億/g土壤,土壤中的細菌總重量估計為:10034×1012噸;
2025-01-16 21:10
【總結】實驗二十五微生物乳酸發(fā)酵的觀察微生物乳酸發(fā)酵的觀察目的要求實驗材料試驗程序思考題目的要求了解在日常生活中利用乳酸發(fā)酵腌制泡菜、制造酸奶的作用。利用原料上天然存在的乳酸細菌進行乳酸發(fā)酵腌制泡菜。對乳酸發(fā)酵的條件、產物及作用微生物作進一步的了解。實驗
2024-12-27 14:50
【總結】醫(yī)學微生物學實驗綜合性實驗一?膿汁和糞便標本中病原菌的檢測(三)?空氣、手指皮膚細菌學檢查結果分析?菌落特征觀察P11?細菌純培養(yǎng)P10(純培養(yǎng)不得超過18小時)?膿汁和糞便標本檢驗(錄像)?腸道致病菌的分離與鑒定(錄像)?油鏡使用方法(講解)空氣的細菌學檢查組號時間地點菌落形成單位(
2025-04-29 01:38
【總結】實驗一顯微鏡的使用及微生物形態(tài)的觀察一、目的要求1.熟悉普通光學顯微鏡的構造及各部分的功能;2.學習并掌握油鏡的原理和使用方法;3.學習觀察微生物的個體形態(tài);4.學會生物圖的繪制。二、顯微鏡的基本構造1.物鏡轉換器2.接物鏡6.彩虹光闌
2025-01-13 21:40
【總結】實驗一微生物培養(yǎng)基的制備方法一、培養(yǎng)基(medium)培養(yǎng)基是人工配制的適合微生物生長繁殖或積累代謝產物的營養(yǎng)基質。任何培養(yǎng)基中均需含有微生物所必需的能源、碳源、氮源、礦質元素、水和生長因素,但不同營養(yǎng)類型、不同種類的微生物對營養(yǎng)元素的要求又有很大差異。目前已使用的各種培養(yǎng)基都是前人經(jīng)過反復實踐,比較設計的成果。二、培養(yǎng)基的基本成分●能源、碳源:自養(yǎng)微生物以二氧化碳為碳
2025-08-05 06:33
【總結】實驗八微生物的生理生化反應何偉2023-04一、實驗目的?微生物代謝與其他生物代謝有著許多相似之處,也有不同之處。微生物代謝重要持征之一,就是代謝類型的多樣性。即使同屬化能異養(yǎng)菌中的不同微生物,它們分解生物大分子的能力,分解利用含碳化合物、含氮化合物的途徑和產生代謝產物也各不相同等等。?由于微生物代謝類型多樣性,使得微生物在自然
2025-01-01 15:58
【總結】微生物學實驗指導老師:袁洪生李蘭芬臧淑萍實驗一細菌的形態(tài)觀察?目的要求:見實驗教程-1?基本原理:見實驗教程實驗二-1實驗內容?(檢查手指、頭發(fā)、錢幣等攜帶微生物的情況4人一個培養(yǎng)皿)
2025-01-01 04:38
【總結】醫(yī)學微生物學實驗微生物學教研室第一次實驗內容?細菌基本形態(tài)觀察(球菌、桿菌、螺形菌)?細菌特殊結構觀察(莢膜、鞭毛、芽胞)?革蘭染色法?球菌:葡萄球菌。?桿菌:大腸桿菌。?螺形菌:霍亂弧菌。
2025-01-06 15:00
【總結】第七章微生物的生長※典型細菌生長曲線的特點和意義※理化因素對微生物生長的影響※控制微生物生長的理化方法教學重點微生物生長生長、繁殖的概念個體生長微生物生長平衡生長個體繁殖(數(shù)量增加)群體生長體積數(shù)量大小體積濃度
2025-01-14 00:26
【總結】2022/2/15獸醫(yī)微生物與免疫1實驗七真菌的形態(tài)觀察2022/2/152獸醫(yī)微生物與免疫一、實驗目的1、掌握真菌水浸片的制作過程。2、掌握觀察真菌形態(tài)的基本方法。2022/2/153獸醫(yī)微生物與免疫二、實驗原理霉菌的營養(yǎng)體是分枝的絲狀體。其個體比細菌和放線菌大得多,分為
2025-01-18 17:58
【總結】一、微生物的實驗室培養(yǎng)1.培養(yǎng)基(1)培養(yǎng)基即人們按照,配制出供其生長繁殖的基質。(2)按物理狀態(tài),可將培養(yǎng)基劃分為培養(yǎng)基和培養(yǎng)基(如瓊脂培養(yǎng)基)。(3)培養(yǎng)基一般都含有的成分是:
2025-01-13 23:50