【導讀】經由康德等人的彌合而形成的認識論和方法論命題。它要求分析人員應當基于事實,以平和的心態(tài)和公共價值標準,析綜合,提出合理的解決路徑。社會科學和哲學研究領域和公共政策制定上。,也受到外力影響的。公共問題指從公共價值標準角度提出的問題。經濟和社會問題?!盎鹚幫啊迸c“導火索”的關系。,進行多角度論證。標和提出政策路徑和動力機制等天項內容。二是分析公共政策目標與實際差異,提出糾偏意見。某一政策產生,修正的必要性的方法。它存在著邏輯分析法與邏輯演。繹法等兩種具體方法。隨著數(shù)學模型、數(shù)理統(tǒng)計方法的崛起和完善,該方法越來越受到人們重視。是從對“問題”的研究開始的。它分為問題的提出,對問題的原因分。為例,提出了異于傳統(tǒng)的解決方案。這些結論,相信對我國的廉潔政。府建設是有價值的。,關鍵是要學會事實/價值兩分法,并自覺地應用于公共政策分析上。