人教版課標(biāo)高中物理必修1實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則-資料下載頁(yè)
2025-01-13 04:30本頁(yè)面
【正文】 把兩條細(xì)線中的一條細(xì)線與彈簧測(cè)力計(jì)連接 ，然后同時(shí)拉這兩條細(xì)線 ， 使橡皮條的一端伸長(zhǎng)到 O點(diǎn) ， 記下兩條線的方向和彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) F1；放回橡皮條后 ，將彈簧測(cè)力計(jì)連接到另一細(xì)線上 ， 再同時(shí)拉這兩條細(xì)線 ，使橡皮條一端伸長(zhǎng)到 O點(diǎn) ， 并使兩條細(xì)線位于記錄下來(lái)的方向上 ， 記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù) F2. 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 圖 9 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 7． (2022年山東卷 )某同學(xué)在家中嘗試驗(yàn)證平行四邊形定則 ， 他找到三條相同的橡皮筋 (遵循胡克定律 )和若干小重物 ， 以及刻度尺 、 三角板 、 鉛筆 、 細(xì)繩 、 白紙 、 釘子 ，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將兩條橡皮筋的一端分別掛在墻上的兩個(gè)釘子 A、 B上 ， 另一端與第三條橡皮筋連接 ， 結(jié)點(diǎn)為 O，將第三條橡皮筋的另一端通過(guò)細(xì)繩掛一重物 ． 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 ① 為完成該實(shí)驗(yàn) ， 下述操作中必需的是 ________． a． 測(cè)量細(xì)繩的長(zhǎng)度 b． 測(cè)量橡皮筋的原長(zhǎng) c． 測(cè)量懸掛重物后橡皮筋的長(zhǎng)度 d． 記錄懸掛重物后結(jié)點(diǎn) O的位置 ② 釘子位置固定 ， 欲利用現(xiàn)有器材 ， 改變條件再次驗(yàn)證 ， 可采用的方法是 ________________． 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 解析： ① 三段相同的橡皮筋 ， 具有相同的勁度系數(shù) ，故三段橡皮筋的形變量的大小關(guān)系就代表了三段橡皮筋承受的力的大小 ， 故必需 b、 c項(xiàng) ． A、 B兩點(diǎn)固定 ， O點(diǎn)的位置則決定了三個(gè)力的方向 (因繩中的力恒沿繩的方向 )， 故必需 d項(xiàng) ． ② 最簡(jiǎn)便的方法是：更換不同的小重物 ． 若沒(méi)有 “ 釘子位置固定 ” 的話 ， 改變 A、 B釘?shù)奈恢靡嗫?． 答案： ① b、 c、 d ② 更換不同的小重物 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 8． “ 驗(yàn)證力的平行四邊形定則 ” 的實(shí)驗(yàn)情況如圖 10甲所示 ， 其中 A為固定橡皮筋的圖釘 ， O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn) ， OB和 OC為細(xì)繩 ． 圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖 ． 圖 10 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 (1)圖乙中的 ________是力 F1和 F2的合力的理論值；________是力 F1和 F2的合力的實(shí)際測(cè)量值 ． (2)在實(shí)驗(yàn)中 ， 如果將細(xì)繩也換成橡皮筋 ， 那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否會(huì)發(fā)生變化 ？ 答： ________.(選填 “ 變 ” 或 “ 不變 ” ) (3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 ( ) A． 理想實(shí)驗(yàn)法 B． 等效替代法 C． 控制變量法 D． 建立物理模型法 物理 高考總復(fù)習(xí)人教版 新課標(biāo) 第一模塊 必修 1 解析： (1)用平行四邊形定則作圖得到的是實(shí)驗(yàn)的理論值 ， 直接測(cè)量得到的是實(shí)際測(cè)量值； (2)細(xì)繩的作用是對(duì)結(jié)點(diǎn) O施加不同方向的拉力 F F2，用橡皮筋拉效果是一樣的 ， 實(shí)驗(yàn)結(jié)果不變； (3)力的合成與分解就是等效替代的思想 ， 故 B正確 ． 答案： (1)F F′ (2)不變 (3)B
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