實(shí)驗(yàn)放線菌的形態(tài)觀察-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)放線菌的形態(tài)觀察主講人:袁建贛南昌大學(xué)生物技術(shù)系一、目的?辯認(rèn)放線菌的營養(yǎng)菌絲、氣生菌絲、孢子絲、孢子的形態(tài)；?學(xué)習(xí)掌握水封片法、玻璃紙法、影印法制作放線菌涂片。二、原理?放線菌的菌絲分化為兩部分，即長入培養(yǎng)基內(nèi)的營養(yǎng)菌絲（又稱基內(nèi)菌絲）和生長于培養(yǎng)基表面的氣生菌絲（又稱繁殖菌絲）。

2025-05-13 00:59

酵母菌的分離及培養(yǎng)條件的優(yōu)化-資料下載頁

【總結(jié)】設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)酵母菌的分離及培養(yǎng)條件的優(yōu)化一、目的要求1、掌握培養(yǎng)基的配置及滅菌方法，能夠正確的配制培養(yǎng)基并在高壓滅菌鍋內(nèi)進(jìn)行滅菌。2、熟知培養(yǎng)基成分的選擇原則，能夠?qū)ε囵B(yǎng)基的成分和配比進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計(jì)。3、掌握固體斜面、平板的制備技術(shù)，能夠通過劃線、涂布等方法分離

2025-05-10 20:49

探究酵母菌的呼吸方式教案-資料下載頁

【總結(jié)】探究酵母菌的呼吸方式孫暉、張蓓蓓、陳小婕、陳徐羽心1、教材分析：在新課程人教版高中必修一《分子與細(xì)胞》教材中，有一個(gè)很重要的探究實(shí)驗(yàn)：探究酵母菌的呼吸方式。教材對(duì)該實(shí)驗(yàn)僅提供實(shí)驗(yàn)原理、參考案例和相關(guān)的參考資料。2、學(xué)情分析：學(xué)生一般都有親身經(jīng)歷過或看到做泡菜、做酸奶等與發(fā)酵有關(guān)的活動(dòng)，但是不清楚其反映的過程。3、教學(xué)目標(biāo)：1．知識(shí)與技能（1）知道酵母菌有氧呼

2025-04-17 01:32

細(xì)菌的形態(tài)與結(jié)構(gòu)細(xì)菌的生理-資料下載頁

【總結(jié)】革蘭陰性菌?外膜（outermembrane）–脂蛋白–脂質(zhì)雙層–脂多糖(LPS)LIPIDBILAYER脂多糖（lipopolysaccharide，LPS）（1）脂質(zhì)A（lipidA）?為一種糖磷脂，由D-氨基葡萄糖雙糖組成的基本骨架，不同細(xì)菌骨架

2025-01-18 21:17

實(shí)驗(yàn)6微生物的計(jì)數(shù)、大小的測(cè)定和酵母菌的死活鑒別-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)6微生物的計(jì)數(shù)、大小的測(cè)定和酵母菌的死活鑒別實(shí)驗(yàn)?zāi)康?學(xué)習(xí)并掌握利用顯微鏡直接計(jì)數(shù)的基本方法。?了解并掌握酵母菌的死活鑒別染色的原理和技術(shù)。?了解測(cè)微尺的構(gòu)造和使用，學(xué)習(xí)并掌握測(cè)定微生物細(xì)胞大小的方法。實(shí)驗(yàn)原理?1.兩種常用計(jì)數(shù)方法，即直接計(jì)數(shù)法（血球計(jì)數(shù)板計(jì)

2025-07-18 22:07

酵母菌培養(yǎng)基優(yōu)化ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】酵母菌發(fā)酵培養(yǎng)基的優(yōu)化一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康亩?shí)驗(yàn)原理三、實(shí)驗(yàn)器材四、實(shí)驗(yàn)步驟五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果實(shí)驗(yàn)?zāi)康?發(fā)酵培養(yǎng)基的配制方法?正交試驗(yàn)優(yōu)化發(fā)酵培養(yǎng)基的方法?比濁法測(cè)定發(fā)酵液菌濃的方法實(shí)驗(yàn)原理一、培養(yǎng)基的配制???二、培養(yǎng)基優(yōu)化原材料種類和濃度配比優(yōu)化

2025-05-03 18:37

實(shí)驗(yàn)一、油鏡的使用、細(xì)菌的革蘭氏染色和細(xì)菌形態(tài)的觀察-資料下載頁

【總結(jié)】微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)要求?堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)?不遲到，不早退，更不能無故缺課；?嚴(yán)格按正確規(guī)范實(shí)驗(yàn)方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，作好記錄；?保持實(shí)驗(yàn)室整潔?注意安全?事實(shí)求是地、獨(dú)立地寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告?姓名、班級(jí)和學(xué)號(hào)?實(shí)驗(yàn)題目?實(shí)驗(yàn)原理（略寫）?實(shí)驗(yàn)操作（略寫）?實(shí)驗(yàn)結(jié)果

2025-01-21 14:45

人教版教學(xué)課件探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式-資料下載頁

【總結(jié)】探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式常熟外國語學(xué)校黃斌英一、實(shí)驗(yàn)要求?課標(biāo)中要求探討酵母菌細(xì)胞的呼吸方式。?08考試說明中對(duì)該實(shí)驗(yàn)的要求是C級(jí)，即具備初步探究一些生物學(xué)問題、恰當(dāng)評(píng)價(jià)和完善實(shí)驗(yàn)方案的能力。?教參中提出探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的活動(dòng)主要解決幾個(gè)問題：了解酵母菌作為單細(xì)胞生物采取何種方式進(jìn)行細(xì)胞呼吸；酵母菌在有氧和無氧條件下

2025-01-13 02:35

細(xì)菌鑒定中常用的生理生化反應(yīng)ppt21-經(jīng)營管理-資料下載頁

【總結(jié)】細(xì)菌鑒定中常用的生理生化反應(yīng)陳金春,林琳，鄭重，陳晶瑜，王亞武清華大學(xué)微生物實(shí)驗(yàn)室,100084實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛢?nèi)容?a.了解細(xì)菌生理生化反應(yīng)原理，掌握細(xì)菌鑒定中常用的生理生化反應(yīng)的測(cè)定方法；?b.通過不同細(xì)菌對(duì)不同含碳、含氮化合物的分解利用情況，了解細(xì)菌碳、氮代謝類型的多樣性；?c.了解細(xì)菌在不同培養(yǎng)基中

2025-08-05 18:28

細(xì)菌的形態(tài)與細(xì)菌的生理題目-資料下載頁

【總結(jié)】第1、2章細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生理測(cè)試題一、名詞解釋???二、填空題：、和三大部分、、、、、，共六類微生物。

2025-08-05 15:31

探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式-資料下載頁

【總結(jié)】研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)作者姓名任職單位學(xué)科生物年級(jí)高一單元標(biāo)題細(xì)胞呼吸研究性學(xué)習(xí)名稱探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式小組成員5人一組所需時(shí)間課堂課外【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（或概述）“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和交流，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、實(shí)踐操作能力

2024-12-02 13:41

實(shí)驗(yàn)二--細(xì)菌及放線菌培養(yǎng)特征的觀察-資料下載頁

【總結(jié)】請(qǐng)不要打開用封口膜封住的培養(yǎng)皿田杰生姜偉陳彥平澳大利亞西部諾恩·波爾(NorthPole)地區(qū)35億年前的瓦拉烏納群(Warrawoonagroup)地層(淺海區(qū))中，發(fā)現(xiàn)了一些絲狀微化石35億年細(xì)菌20億年藍(lán)細(xì)菌13億年綠藻腔腸動(dòng)物真菌～

2025-08-04 15:47

實(shí)驗(yàn)技術(shù)六放線菌的培養(yǎng)與形態(tài)觀察-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)驗(yàn)技術(shù)六放線菌的培養(yǎng)與形態(tài)觀察一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?.學(xué)習(xí)并掌握用玻璃紙培養(yǎng)放線菌的方法；2.觀察放線菌的培養(yǎng)特征；3.初步了解放線菌的個(gè)體形態(tài)特征。二、基本原理玻璃紙具有半透膜性，其透光性與載玻片基本相同。將滅菌的玻璃紙覆蓋在瓊脂平板表面，然后將放線菌接種于玻璃紙上，經(jīng)培養(yǎng)使放線菌生長在玻璃紙上。觀察時(shí)，將

2025-07-18 22:13

實(shí)訓(xùn)二細(xì)菌形態(tài)的觀察-資料下載頁

【總結(jié)】實(shí)訓(xùn)二細(xì)菌形態(tài)的觀察微生物與發(fā)酵工藝細(xì)菌的形態(tài)微小(以μm計(jì))，借助于放大400～1000倍的光學(xué)顯微鏡，可以觀察到它們個(gè)體的基本形態(tài)——球狀、桿狀和螺旋狀，其中桿狀細(xì)菌最為常見，球菌較少，螺旋狀的最少。此外尚有極少數(shù)細(xì)菌為星狀，而有的具柄，有的具鞘，有的帶附屬物。近年來在高鹽、高熱、高酸等極端環(huán)境中還發(fā)現(xiàn)了

2025-07-18 22:05

微生物的生理生化反應(yīng)-資料下載頁

【總結(jié)】微生物的生理生化反應(yīng)?在生活細(xì)胞中存在的化學(xué)反應(yīng)稱之為代謝。?微生物在代謝活動(dòng)中的生理生化反應(yīng)呈現(xiàn)出很大的多樣性。微生物的生理生化反應(yīng)?淀粉的水解實(shí)驗(yàn)?糖發(fā)酵實(shí)驗(yàn)?吲哚、甲基紅、V-P反應(yīng)?微生物對(duì)大分子的淀粉不能直接利用，必須靠產(chǎn)生的胞外淀粉酶將其分解后才能吸收利用。

2025-01-13 23:51

rg9[農(nóng)學(xué)]實(shí)驗(yàn)八、酵母菌的形態(tài)觀察、細(xì)菌的生理生化反應(yīng)(存儲(chǔ)版)

rg9[農(nóng)學(xué)]實(shí)驗(yàn)八、酵母菌的形態(tài)觀察、細(xì)菌的生理生化反應(yīng)-文庫吧在線文庫

rg9[農(nóng)學(xué)]實(shí)驗(yàn)八、酵母菌的形態(tài)觀察、細(xì)菌的生理生化反應(yīng)(完整版)

rg9[農(nóng)學(xué)]實(shí)驗(yàn)八、酵母菌的形態(tài)觀察、細(xì)菌的生理生化反應(yīng)(更新版)

rg9[農(nóng)學(xué)]實(shí)驗(yàn)八、酵母菌的形態(tài)觀察、細(xì)菌的生理生化反應(yīng)(專業(yè)版)