機(jī)械原理牛頭刨床課程設(shè)計--牛頭刨床導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動分析、動態(tài)靜力分析-資料下載頁
2025-01-12 05:47本頁面
【正文】 FR23 = 又 Σ F=F45 +FR23 +FI439。 +G4 +FnR14 +F?14R =0,作力的多邊形 （ 見圖 44）， 181。N=40N/mm。 《 機(jī)械原理課程設(shè)計 》說明書 9 圖 44 力的多邊形 圖 曲柄平衡力矩分析 取構(gòu)件 2做受力 分析 圖 45 構(gòu)件 2受力分析 圖 FR32 =FR12 = 對 O2點取距，得平衡力矩為 ： M= 《 機(jī)械原理課程設(shè)計 》說明書 10 總 結(jié) 歷時 一周 ，從論文選題到搜集資料，從開題報告、寫初稿到反復(fù)修改，期間經(jīng)歷了喜悅、聒噪、痛苦和彷徨，在寫作論文的過程中心情是如此復(fù)雜。如今，伴隨著這篇畢業(yè)論文的最終成稿，復(fù)雜的心情煙消云散，自己甚至還有 一點成就感。 通過本次課程設(shè)計，對構(gòu)件的速度加速的分析有了更深的理解，并能靈活運(yùn)用。很好的鞏固了所學(xué)運(yùn)動學(xué)知識。在力結(jié)構(gòu)分析中拆分桿組，對各個構(gòu)件桿組進(jìn)行受力分析并利用繪圖法求解約束力。同時熟練了繪圖的注意事項，對所學(xué)的知識有了一個較系統(tǒng)認(rèn)識，學(xué)有所用。 達(dá)到了本次設(shè)計的要求，能把機(jī)械原理課程設(shè)計的各章理論和方法融會貫通起來，進(jìn)一步鞏固和加深了所學(xué)的理論知識； 培養(yǎng)了獨立解決有關(guān)本課程實際問題的能力，對于機(jī)械運(yùn)動學(xué)和動力學(xué)的分析和設(shè)計有一個較完整的概念，具備計算、制圖和使用技術(shù)資料的能力。 經(jīng)過為期 5天 的課程設(shè)計 ,我有了很多收獲。首先，我在這次課程設(shè)計中 ,進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的機(jī)械原理知識 ,對運(yùn)動分析和受力分析有了進(jìn)一步的了解 ,，通過這一次的課程設(shè)計，我進(jìn)一步鞏固和加深了所學(xué)的基本理論、基本概念和基本知識，培養(yǎng)了自己分析和解決與本課程有關(guān)的具體機(jī)械所涉及的實際問題的能力。對平面連桿機(jī)構(gòu)有了更加深刻的理解，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。而且，這次課程設(shè)計過程中，與同學(xué)激烈討論，團(tuán)結(jié)合作，最終完美的實現(xiàn)了預(yù)期的目的，大家都受益匪淺，也對這次經(jīng)歷難以忘懷。 其次通過這次課程設(shè)計，對牛頭刨床的工作原理及內(nèi)部各 傳動機(jī)構(gòu)及機(jī)構(gòu)選型、運(yùn)動方案的確定以及對導(dǎo)桿機(jī)構(gòu)運(yùn)動分析有了初步詳細(xì)精確的了解，這都將為我以后參加工作實踐有了很大的幫助。非常有成就感，培養(yǎng)了很深的學(xué)習(xí)興趣。 還有 ,我們在這次課程設(shè)計中 ,用到了電腦知識 ,對于對于使用電腦繪制工程圖有了初步的了解，對于以后的電腦繪圖和文件編輯有了基本的認(rèn)識。 我在這次設(shè)計中感到了合作的力量，增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊精神。這將使我受益終生。 《 機(jī)械原理課程設(shè)計 》說明書 11 致 謝 本課題在選題及 演算 過程 是在李燕 老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。她嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精 的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選擇到項目的最終完成， 李燕 老師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持 。 在此謹(jǐn)向 李燕 老師致以誠摯的謝意和崇高的敬意?！? 機(jī)械原理課程設(shè)計 》說明書 12 參考文獻(xiàn) [1]《機(jī)械原理》第七版，孫桓主編，高等教育出版社； [2]《機(jī)械原理課程設(shè)計指導(dǎo)書》，羅洪田主編，高等教育出版社。 2022
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