夾具畢業(yè)設計--鉆床專用夾具設計-資料下載頁
2025-01-12 04:54本頁面
【正文】 ： 1）定位誤差，此項主要是定位孔 Φ 32H8與定位 軸 Φ 32h7的間隙產(chǎn)生，最大間隙為 。 2）鉆套與襯套的配合間隙，由 7186Fk? 可知最大間隙為 ； 3）鉆套內(nèi)孔與外圓的同軸度誤差，對于標準鉆套，精度較高，此項可以忽略； 4）鉆頭與鉆套間的間隙會引偏刀具，產(chǎn)生中心距誤差 e=。 由于上述各項都是按最大誤差計算，實際上各項誤差也不可能同時出現(xiàn)最大值，各誤差方向也可能不一致，因此，其綜合誤差可按概率法求和 =。 該項誤差略大于中心距允差 的 2/3，勉強可用。應減小定位和導向的配合間隙。 ****學院課程設計 14 第三章 方案設計論證 設計思路 （ 1）首先根據(jù)已知工件需要，選擇加工機床，應選用立式鉆床加工比較合理。 （ 2）然后工件主要定位部分為直徑為 Φ 32H8的圓孔，這樣我設想用兩 短圓柱銷和菱形銷組合 定位，正好滿足六點定位原理， 因此本次設計采用此種定位方案有其 優(yōu)點。 （ 3）最后將 兩短圓柱銷 先固定在 夾具體上 ，利用 螺桿和斜鍥組合機構 夾緊，用 兩 短圓柱銷和菱形銷組合 把工件定位后，可利用 螺 紋前進 來對工件進行夾緊，工件的夾緊力的方向應該垂直與工件的軸線方向，作用點為軸的切點。 設計方法與結(jié)果 （ 1） 首先對工件的加工要進行分析，在 工件 上鉆 2Φ 12的孔，根據(jù)工件的形狀和加工要求，我認為采用鉆床比較合理。 （ 2）然后，根據(jù)六點定位原理，選用兩 短圓柱銷和菱形銷組合 ，正好滿足六點定位原理，由于限制了六方自由度，所以只需要將工件夾緊就可以進行加工了，在垂直方向上進行夾緊，可以利用 螺紋前進來推動斜鍥 ，進行夾緊，因為 螺桿的運動控制 簡單，而且不影響加工過程，所以最總選擇 螺桿和斜鍥組合機構 進行夾緊。 （ 3）最后，對整個夾緊方案分析得出，定位約合六點定位原理，夾緊工件穩(wěn)定，所以此夾具設計可行。 ****學院課程設計 15 致謝 在老師和同學的共同努力下，我們在三周的時間內(nèi)完成了夾具課程設計。我們花費的時間很長，因為這是同學第一次進行這樣的課程設計。雖然過程中我們遇到了遇到困難，但是在張老師的指點下，同學們都的十分的努力。我們這次終于把我們所學的知識運用到現(xiàn)實中來了，這對同學們加深對課本知識的理解很有好處。同學學會了對于不同的待工件設計不同的夾具，對于夾具的各種標準件都學會了如何查標準件手冊、如何使用它們。這些都是因為 老師的幫助下，我們才能完成的。在這里真心感謝 我的 老師 。 經(jīng)過前段時間的辛辛苦苦，我受益匪淺。這次課程設計 把我們所學的 專業(yè) 知識 有機的結(jié)合在了一起，并在現(xiàn)實生活 現(xiàn)實 得以應用。 這 讓我們 加深對課本知識的理解 的同時，又讓我們 學會 并 掌握 夾具，專用夾具 設計 的 一般基本方法和步驟。培養(yǎng)獨立設計 和思考 能力，為后續(xù)的專業(yè)課程畢業(yè)設計打好基礎，做好準備 ，并為以后的工作打下堅實的基礎，收獲確實不小。 這次課程設計讓我對機械裝備設計有了進一步的了解，并對機床夾具有所了解。并收獲了很多，給即將踏入工作崗位我們一次很好的鍛煉機會。在此我要 特別感謝院系領導給我們這次機會，再次感謝 指導 老師在百忙之中給我課程設計導，衷心地說一句 “老師您辛苦了 ”。 ****學院課程設計 16 感想 通過這次課程設計實訓，使我對機械裝備課程有了更進一步的了解。裝備在現(xiàn)在工業(yè)中有著重要的作用，當然，我們現(xiàn)在對機械設計只不過時一個初步的了解，這門課程還有更多的知識等著我們?nèi)W習，在這兩周短暫的課程設計里，我學會了一些機械設計的最基本的理論，同時也對機械裝備產(chǎn)生了濃厚的興趣。 在這次課程設計過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，在設計和計算過程中也出現(xiàn)了各種各樣的錯誤，在同 學和老師的幫助下也都盡量改正了，雖然還存在或多或少的問題，這也是我今后努力的方向，我會繼續(xù)努力學習，來豐富自己的知識。 在這段時間的不懈努力下，我了解了在課程設計中應注意的問題： 1）注意與工藝規(guī)程的銜接，夾具設計應和工序設計統(tǒng)一 所需設計的夾具絕大多數(shù)用于零件加工的某一特定工序。在工藝設計環(huán)節(jié)中，對該工序的設計已要求設計其定位與夾緊方案，因此夾具設計的具體內(nèi)容應與工序設計保持一致，不能相互沖突。 2）設計時要有整體觀念 夾具設計有其自身的特點：定位、夾緊等各種裝置在設計前是分開考慮的，設計后期通過夾具體的 設計將各種元件聯(lián)系為一個整體。 3）設計中應學習正確運用標準與規(guī)范 對于國家標準的規(guī)范要嚴格要求和執(zhí)行。夾具設計過程中選擇各種功能元件時應注意盡可能選用標準件，減少非標準件的設計制造工作量，降低夾具成本。 ****學院課程設計 17 參考文獻 [1] 陳立德 . 機械制造裝備設計 . 北京：高等教育出版社， 2022 [2] 趙雪松 任小中 趙曉芬 . 機械制造技術基礎 . 武漢：華中科技大學出版社， 2022 [3] 趙雪松 任小中 于華 . 機械制造裝備設計 . 武漢：華中科技大學出版社， 2022 [4] 王昆 . 機械設計課程設 計 . 北京：高等教育出版社， 1996 [5] 郭繼林 . 機械制圖 . 大連：大連理工大學出版社， 2022,8 [6] 齊樂華 . 工程材料與機械制造基礎 . 北京：高等教育出版社， 2022,4 [7] 機床夾具設計手冊 [8] 機床夾具結(jié)構圖冊
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