銑床夾具設(shè)計(jì)-畢業(yè)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2025-11-22 16:08本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】地方及周邊地區(qū)的快速發(fā)展需要越來(lái)越多的實(shí)用型應(yīng)用型人才。高等職業(yè)教育根據(jù)“必須、夠用”原則培養(yǎng)出一大批能把科學(xué)發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)化應(yīng)用技術(shù)，把產(chǎn)品設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為工藝流程，把宏觀決策轉(zhuǎn)化為微觀管理的技術(shù)型和管理型的人才。正是在這種背景下，我們?yōu)槿嫣嵘陨淼闹R(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行此次畢業(yè)設(shè)計(jì)。機(jī)床夾具設(shè)計(jì)是工藝裝備設(shè)計(jì)的重要組成部分。本人設(shè)計(jì)的課題是氣缸體工藝及其液壓夾緊銑床夾具設(shè)計(jì)。原始數(shù)據(jù)及設(shè)計(jì)要求見(jiàn)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)。表面粗糙度是指加工表面上具有較小間距和峰谷所組成的微觀幾何形狀特性該零件粗糙度要求為4。端面銑削時(shí)，由于端銑刀桿短，剛性好，刀片裝夾方便，尤其是可轉(zhuǎn)位銑刀，適用于進(jìn)行高速銑削移動(dòng)銑削，能顯著提高生產(chǎn)率和減少表面粗糙度值。
【正文】 誤差的分析一批工件逐個(gè)的在夾具上定位時(shí)，各個(gè)工件所占據(jù)的位置不完全一致，加工后，各工件的加工尺寸必然大小不一，形成誤差。但對(duì)于本零件來(lái)說(shuō)，因?yàn)闈M足了基準(zhǔn)重合的原則，所以，△B=0。雖然有兩處采用平面定位，△Y1=0。但是，因?yàn)檫€有一個(gè)孔定位，所以，△y=△d/2=(+)= 夾具設(shè)計(jì)及操作的簡(jiǎn)要說(shuō)明如前所述，在設(shè)計(jì)夾具時(shí)，應(yīng)該注意提高勞動(dòng)生產(chǎn)率。為此，應(yīng)首先著眼于機(jī)動(dòng)夾緊而不采用受動(dòng)夾緊。因?yàn)檫@是提高勞動(dòng)生產(chǎn)率的重要途徑。本道工序的銑床夾具就選擇了氣動(dòng)夾緊方式。本工序在粗加工時(shí)，切削力較大，為了夾緊工件，勢(shì)必要增大氣缸直徑，而這樣將使整個(gè)夾具過(guò)于龐大。因此，應(yīng)首先設(shè)法降低切削力。目前采取的措施有三：一是提高毛坯的制造精度，使最大切削力深度降低，以降低切削力；二是選擇一種比較理想的斜鍥夾緊機(jī)構(gòu)，盡量增加該夾緊機(jī)構(gòu)的擴(kuò)力比；三是在可能的情況下，適當(dāng)提高壓縮空氣的工作壓力（），以增加氣缸推力。結(jié)果，本家具總的感覺(jué)還比較緊湊。結(jié) 論通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我學(xué)到了許多以前我沒(méi)有接觸過(guò)的東西和學(xué)到了許多書(shū)本中沒(méi)有的知識(shí)，從中提高了我運(yùn)用各種知識(shí)的能力,并懂了怎樣運(yùn)用手中的知識(shí)去設(shè)計(jì)有價(jià)值的東西，來(lái)提高效率。通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)讓我學(xué)會(huì)了從機(jī)器功能的要求出發(fā)，合理選擇緊固機(jī)構(gòu)、調(diào)整機(jī)構(gòu)，制定設(shè)計(jì)方案，正確計(jì)算零件的工作能力，確定它的尺寸、形狀、結(jié)構(gòu)及材料，并考慮制造工藝、使用、維護(hù)、經(jīng)濟(jì)和安全等問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)機(jī)械設(shè)計(jì)的基本技能。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我機(jī)械設(shè)計(jì)的能力。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，使我具備了綜合運(yùn)用機(jī)械設(shè)計(jì)課程、機(jī)械制造課程和其他選修課程的理論和實(shí)際知識(shí)的能力，使我現(xiàn)在初步具備了解決機(jī)械設(shè)計(jì)問(wèn)題的能力。通過(guò)設(shè)計(jì)時(shí)間，掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)的一般規(guī)律，樹(shù)立了正確的設(shè)計(jì)思想，進(jìn)一步培養(yǎng)了我分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)培養(yǎng)了我運(yùn)用機(jī)械制造工藝學(xué)及有關(guān)課程（工程材料與熱處理、機(jī)械設(shè)計(jì)、公差與技術(shù)測(cè)量、金屬切削原理與刀具等）的知識(shí)，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)習(xí)中學(xué)到的實(shí)踐知識(shí)，獨(dú)立的分析和解決工藝問(wèn)題，具備設(shè)計(jì)一個(gè)中等復(fù)雜程度零件的工藝規(guī)程的能力。能根據(jù)被加工零件的技術(shù)要求，運(yùn)用夾具設(shè)計(jì)的基本原理和方法，學(xué)會(huì)擬定夾具設(shè)計(jì)方案，完成夾具機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)，提高結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力。進(jìn)一步提高了我運(yùn)用有關(guān)手冊(cè)、規(guī)范、圖表等技術(shù)資料的能力。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、制圖、運(yùn)算和編寫(xiě)技術(shù)文件等基本技能。這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我自己覺(jué)得做得還是比較成功的，在老師的指導(dǎo)下我成功的把液壓夾緊銑床夾具畫(huà)出來(lái)，把別人認(rèn)為簡(jiǎn)單的東西做好了就不簡(jiǎn)單。把別人認(rèn)為不可以的東西變得可以了你就成功了。雖然這次剛開(kāi)始的時(shí)候遇到了很多困難，以前沒(méi)接觸過(guò)夾具，不知道從哪里下手做，在經(jīng)過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)和幫助下，自己感覺(jué)越來(lái)越有頭緒了，路子就漸漸清新起來(lái)，原來(lái)我們對(duì)加工零件的定位基準(zhǔn)怎么也拿不準(zhǔn)，又不會(huì)判斷。現(xiàn)在看來(lái)是很簡(jiǎn)單的事，自己搞復(fù)雜了。在對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)件的選擇還存在很多不足。還須在以后的日子里還需加倍努力學(xué)習(xí)，把它弄懂、弄會(huì)。以后的學(xué)習(xí)和生活中我會(huì)盡我所能將其完善，爭(zhēng)取能設(shè)計(jì)出比現(xiàn)在更好的夾具來(lái)。在這次設(shè)計(jì)中所出現(xiàn)的一些不合理的機(jī)構(gòu)將不再出現(xiàn)，我會(huì)在以后的工作中多積累一些這方面的知識(shí)，因?yàn)檫@不光能提高我自身的設(shè)計(jì)加工能力，同時(shí)也能為我創(chuàng)造財(cái)富。對(duì)于班級(jí)的同學(xué)我也要向他們說(shuō)一聲謝謝，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)給我無(wú)償?shù)奶峁椭?，我能這么順利地完成畢業(yè)設(shè)計(jì)多虧了他們的幫助。最后我還要感謝我的班主任祝文琴老師和我的指導(dǎo)老師，是他們給了我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我的各方面的能力都得到了提高，這對(duì)我以后找工作非常有幫助。致 謝我能順利完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)我要感謝我的指導(dǎo)老師，他在我做畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中給了我很多幫助，原本他的事情就多，每次我遇到問(wèn)題向他請(qǐng)教時(shí)他都會(huì)很耐心的指導(dǎo)我，并給我提了很多寶貴的意見(jiàn)，正是由于他的寶貴意見(jiàn)才使我的課題得到完善，設(shè)計(jì)得比較合理，但他不管刮風(fēng)下雨，在百忙中抽出空余時(shí)間來(lái)指導(dǎo)我。正是由于他的悉心指導(dǎo)和耐心的教導(dǎo)才使我這么順利地完成這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，因此我要對(duì)他說(shuō)一聲“感謝”。參考文獻(xiàn)作者：徐鴻本主編《夾具設(shè)計(jì)手冊(cè)》日期2004年03月作者：田玉順主編《金屬切削理論與實(shí)踐》 北京市《金屬切削理論與實(shí)踐》編委會(huì)主編吳國(guó)洪《銑工》(初級(jí))出版日期1998年01月第一版作者：顏景平主編、韓克筠副主編 《機(jī)械制造基礎(chǔ)》中央廣播電視大學(xué)出版社出版日期1991年02月作者：葛中民主編 《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》 中央廣播電視大學(xué)出版社 出版日期1991年10月作者：王平嶂主編《機(jī)械制造工藝與刀具》出版日期2005年03月
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