【正文】 夾具零件圖上應(yīng)標注的尺寸 1） 零件圖的投影應(yīng)盡量與總圖上的投影位置相符合，便于讀圖和核對。 2） 尺寸標注應(yīng)完整、清楚，避免漏注，既便于讀圖，又便于加工 。 3） 同一工種加工表面的尺寸應(yīng)盡量集中標注。 4）對于可在裝配后用組 合加工來保證的尺寸，應(yīng)在其尺寸數(shù)值后注晨“按總圖”字樣，如定位銷之間的尺寸等。 5）要注意選擇設(shè)計基準和工藝基準。 6）某些要求不高的形位公差由加工方法自行保證，可省略不注。 7）為便于加工，尺寸應(yīng)盡量按加工順序標注，以免進行尺寸換算。 . 夾具零件圖上應(yīng)標注的技術(shù)要求 應(yīng)將該零件的形狀、尺寸、相互位置精度、表面粗糙度、材料、熱處理機表面處理要求等完整的表示出來。 本設(shè)計零件圖選用夾具體，在標注粗糙度時，安裝平面的粗糙度選用 。 在形位公差方面， 安裝對刀塊 的平面 與夾具體安裝 平 面 垂直 度為 . 洛陽理工學(xué)院 18 圖 31 零件圖 洛陽理工學(xué)院 19 方案設(shè)計論證 (1)根據(jù)所給工件的需要，選擇加工機床，先用立式 銑 床加工比較合理。 （ 2）然后工件主要定位部分分為平面和 一個圓柱銷，一個菱形銷 ，分析要加工18H12 的槽雖可以采用不完全定位，但盡量應(yīng)滿足 完全定位，用這種方法正好滿足六點定位原理。 設(shè)計方法與結(jié)果 （ 1）首先對工件的加工要進行分析，根據(jù)工件的形狀和加工要求，我認為采用立式銑 床比較合理。 （ 2）然后，根據(jù)六點定位原理，選用 一個平面 和一 個圓 柱銷一個菱形銷 定位 ，正好滿足六點定位原理，由于限制了六 個 自由度，所以只需要將工件夾緊就可以進行加工了，在豎直方向上進行夾緊，可以 利用螺 栓 和移動壓板對工件 進行夾緊， 。 （ 3）最后，對整個夾緊方案分析得出，定位 符合 六點定位原理，夾緊工件穩(wěn)定，所以此夾具設(shè)計可行 洛陽理工學(xué)院 20 感想 經(jīng)歷兩周時間 ， 這次的 夾具課程設(shè)計 結(jié)束 了， 通過課程設(shè)計使我明白了理論和實際結(jié)合是非常重要的，在課堂上學(xué)習(xí)的知識總是有點懵懂，而經(jīng)歷了課程設(shè)計讓我們更能理解各個機構(gòu)的作用以及使用畫圖軟件中遇到了各種困難，這些都需要我 們?nèi)プ屑毸伎迹瑒邮秩ソ鉀Q問題，在這些實際問題的考驗下我們所學(xué)的理論知識進一步 在腦海里深化，特別是 在張洪濤老師的精心指導(dǎo)下，我 能 順利地完成了本次課程設(shè)計。課程設(shè)計期間，我遇到了許許多多的的困難，各種細節(jié)問題使我很是頭疼，耐下心來查資料，問同學(xué)，解決了不少問題 。當然我每次讓張老師給我看圖，老師的每一次提出的問題都讓我恍然大悟，明白原來我做的這個并不實際或者根本不對，在老師的指導(dǎo)下再進行改正，使我有了更大的收獲，感謝老師不厭其煩的給我指出毛病，這使我學(xué)習(xí)到了更加深刻的知識。 在這為期兩周的課程設(shè)計中 ， 我不斷的去翻 書，找資料，去看以前做的筆記，唯獨想 使我對機械裝備課程有了更進一步的了解 ，對零件的生產(chǎn)加工也有了更深層次的了解 。裝備在現(xiàn)在工業(yè)中有著重要的作用，當然，我們現(xiàn)在對機械設(shè)計只不過時一個初步的了解，這門課程還有更多的知識等著我們?nèi)W(xué)習(xí)，在這短暫的課程設(shè)計里， 機械制造裝備課程設(shè)計是學(xué)完了機械制造裝備設(shè)計和大部分專業(yè)課，并進行了生產(chǎn)實習(xí)的基礎(chǔ)上進行的又一個實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在完成它的過程中，我可以溫故以前所學(xué)的知識，結(jié)合這門課，把知識融會貫通起來，不失為一次很好的礪練機會。 通過 這次 課程設(shè)計 ，我能夠 更加 熟練運 用繪圖軟件 。同時 我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足之處，在設(shè)計和計算過程中也出現(xiàn)了各種各樣的錯誤，在同學(xué)和老師的幫助下也都盡量改正了，雖然還存在或多或少的問題，這也是我今后努力的方向，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，來豐富自己的知識。 最后要感謝張老師在學(xué)期給我?guī)砭实恼n程，講解了豐富有趣的知識，您用獨特的教學(xué)方法，使大家更加愛聽您的課，特別是課程設(shè)計期間不斷為我們這么多同學(xué)答疑， 我們一定會努力的完善自己的設(shè)計內(nèi)容不讓老師失望的，謝謝老師。 洛陽理工學(xué)院 21 首先我要感謝 張 老師在課程設(shè)計上給予我的指導(dǎo)、提供給我的支持和幫助，這 是我能順利完成這次報告的主要原因，更重要的是老師幫我解決了許多技術(shù)上的難題，讓我能把 設(shè)計 做得更加完善。在此期間，我不僅學(xué)到了許多新的知識，而且也開闊了視野，提高了自己的設(shè)計能力。 其次，我要感謝幫助過我的同學(xué)，他們也為我解決了不少我不太明白的設(shè)計上 的難題。同時也感謝學(xué)院為我提供良好的做畢業(yè)設(shè)計的環(huán)境。 最后再一次感謝所有在設(shè)計中曾經(jīng)幫助過我的良師益友 ， 我相信通過這次設(shè)計以及在這個過程中 張 老師不斷點撥，在今后的 學(xué)習(xí)和 工作中我一定會做到更好 ！！ 洛陽理工學(xué)院 22 7 參考文獻 1. 趙雪松 《機械制造 裝備設(shè)計》 華中科技大學(xué)出版社， 2. 王先逵 《機械制造工藝學(xué)》 機械工業(yè)出版社， 3. 吳拓 《簡明機床夾具設(shè)計手冊》 化學(xué)工業(yè)出版社， 4. 李名望 《機床夾具設(shè)計實例教程》 化學(xué)工業(yè)出版社， 5. 陳立德 《機械制造裝備設(shè)計課程設(shè)計》 高等教育出版社， 6. 孫恒 《機械原理》 高等教育出版社， 7. 成大先 《機械設(shè)計手冊》 化學(xué) 工業(yè)出版社， 8. 高小康 《互換性與測量技術(shù)》 高等教育出版社， 9. 文九巴 《 機械工程材料 》 機械工業(yè)出版社， 2021 10. 吳宗澤 《 機械零件設(shè)計手冊 》 機械工業(yè)出版社， 2021 11. 姬文芳 《 機床夾具設(shè)計 》 航空工業(yè)出版社， 1994 12. 鄭金興 《 機械制造裝備設(shè)計 》 哈爾濱工程大學(xué)出版社， 2021