【導(dǎo)讀】影響行政文秘溝通的四個因素。在教室里找到符合每個條件的人,取前五名獲獎?wù)?。每人只能在一個人的表格上簽一。抽查不符,無效。有一歲左右的孩子。說話的語氣令“聽眾”反感。在溝通中選擇不合適的媒介來傳遞信息。見和態(tài)度等)的影響,對訊息有不同理解。時間等,直接影響訊息傳送。正確回應(yīng)對方的話。經(jīng)常不斷的確認(rèn)溝通信息。表達(dá)出讓人印象深刻的溝通話語。回應(yīng)信息的三個關(guān)鍵:。保持微笑并適時點頭。技巧三--恰當(dāng)提問。技巧四--給予建設(shè)性回應(yīng)。避免破壞性的行為??桃獾凸绬栴}嚴(yán)重性。要留心及專注,以非語言方法營造正面氣。對對方的需求表示興趣,切記聆聽的目的。回應(yīng)必須對事,并與行為有關(guān)。以改善而不是以批評為目標(biāo)。尋求對方的意見而不是強(qiáng)加自己的意見。根據(jù)此案例討論“作為行政文秘應(yīng)該如何。注意領(lǐng)導(dǎo)的眼和手。爭論一定要有所準(zhǔn)備。爭論要有個和氣的開頭。爭論中一定堅持從問題出發(fā),而不是對人。對同一個問題,不要爭論多次。批評盡可能私下進(jìn)行。一個過錯一次批評。在友好的方式中結(jié)束