班組教育培訓(xùn)管理ppt課件-資料下載頁
2025-01-11 17:13本頁面
【正文】 觀規(guī)律 ? 樹立全面培養(yǎng)員工的理念 教育培訓(xùn)的基本要素 ：教育培訓(xùn)的目的、目標(biāo)、編制和實施原則、教育培訓(xùn)對象 及類型 、內(nèi)容 、組織范圍 規(guī)模 實踐 、地點 、方式 與 方法 、責(zé)任人、考評方式、培訓(xùn)非預(yù)算，計劃變更或調(diào)整凡是 、簽發(fā)人。 第六講 班組教育培訓(xùn)的實施 ?一、教育培訓(xùn)的準(zhǔn)備 ?二、培訓(xùn)的教導(dǎo) ?三、培訓(xùn)指導(dǎo)的要點 ?四、如何科學(xué)合理設(shè)計教案 ?五、如何做好受訓(xùn)者的集中指導(dǎo)工作 一、教育培訓(xùn)的準(zhǔn)備 ? 主要是組織和思想上的準(zhǔn)備；師資準(zhǔn)備和物資上的準(zhǔn)備。 二、培訓(xùn)的教導(dǎo) ?知識課的教導(dǎo)：有效地進(jìn)行課堂組織、合理地安排板書或有效的利用教學(xué)設(shè)備、具備一定的教導(dǎo)機智。 ?技能課的教導(dǎo)：采用策劃和準(zhǔn)備、進(jìn)行操作說明與示范、讓受訓(xùn)者做作看、觀察培訓(xùn)效果的四階段教導(dǎo)法。 三、培訓(xùn)指導(dǎo)的要點 ? 要因人因事而宜，靈活采用各種輔導(dǎo)方法做好教導(dǎo)中的個別輔導(dǎo)；做好提升受訓(xùn)者目標(biāo)、配合、民主、團(tuán)結(jié)意識的集中指導(dǎo)工作。 四、如何科學(xué)合理設(shè)計教案？ ? 模式設(shè)計 ? 導(dǎo)語設(shè)計 ? 問題設(shè)計 ? 語言設(shè)計 ? 結(jié)尾設(shè)計 五、如何做好受訓(xùn)者的集中指導(dǎo)工作 ? 明確集體目標(biāo)。 ? 強調(diào)協(xié)同配合意識。 ? 借用集體智慧。 ? 提高集體的榮譽感和自尊心。 第七講 班組教育培訓(xùn)的控制與評價 ?一、什么是班組教育培訓(xùn)控制 ?二、班組教育培訓(xùn)控制與評價的要素 教案檢查 教學(xué)效果測定和業(yè)務(wù)評價 教師的激勵 學(xué)院管理 班組教育培訓(xùn)計劃的進(jìn)度控制 一、什么是班組教育培訓(xùn)控制 ? 是指按照培訓(xùn)計劃的要求，對教育培訓(xùn)實施活動進(jìn)行規(guī)范、調(diào)整，以保證教育培訓(xùn)活動健康有序地開展、保質(zhì)保量按時順利完成教育培訓(xùn)計劃的一系列活動。而班組教育培訓(xùn)評價是指用一定的方法與手段判定每個或若干個培訓(xùn)模塊，以及教育培訓(xùn)全過程教學(xué)效果的一系列活動。 二、班組教育培訓(xùn)控制與評價的要素 ? 教案檢查：檢查教案是否齊全。 ? 教學(xué)效果測定和業(yè)務(wù)評價：效果測定即測定受訓(xùn)者的知識、能力等，判定培訓(xùn)課程在多大程度上促進(jìn)了受訓(xùn)者的能力、素質(zhì)和意愿等方面的開發(fā)和提高，是對班組教育培訓(xùn)實施直接成果的把握；常用方法有書面測試法、報告法、作品審查法、實際操作法、業(yè)績考評法。業(yè)務(wù)評價及回顧教育培訓(xùn)課程的計劃與實施全過程，判定期再多大程度上達(dá)到預(yù)定的目的和目標(biāo)，是關(guān)于教育培訓(xùn)課程運營狀態(tài)的評價；常用方法有教學(xué)日志法、聽講日志法、清單法、會見面談法。 ? 教師的激勵：落實聽課制度、收集學(xué)員反饋意見，評價激勵。 ? 學(xué)院管理：落實考勤制度，科學(xué)安排學(xué)習(xí)活動，客觀及時評定成績，堅持結(jié)業(yè)后學(xué)員工作的跟蹤調(diào)查 ? 班組教育培訓(xùn)計劃的進(jìn)度控制：執(zhí)行計劃應(yīng)領(lǐng)會精神、不擅自改進(jìn)度，注意上下銜接，做好記錄和統(tǒng)計分析，收集、溝通教與學(xué)之間的意見，及時制定修改補救措施，保證實施進(jìn)度正常。
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