后備人才課程3班組長全面管理技能提升-資料下載頁
2025-01-11 07:27本頁面
【正文】 有定期與切實的檢查安全 12)未能持久地執(zhí)行安全規(guī)則 13)工作人員缺乏必要的安全裝配 :如手套、安全帶、電焊護面等 14)管理人員未認清其安全責任與事故責任 15)不能激發(fā)與保持部屬的安全意識以防止事故 16)未與政府或保險公司之安全檢查員配合 金牌班組 版權教材 七、缺乏合作的 10大浪費現(xiàn)象 1) 未與 a. 其它管理人員或部門合作 b. 事務人員、工程師、業(yè)務員、人事等合作 2) 未確實了解公司政策并向部屬解釋 3) 不能聰明地處理謠言 4) 推諉責任給其它班長、部屬或主管 5) 未適當?shù)貙⒉繉俚囊庖姺磻o主管 6) 縱容不滿的員工煽動反抗公司的作法 7) 管理人員未能給予那些尚不普及的公司規(guī)章予以全力支持 8) 未能鼓舞部屬間的友愛與合作的氣氛 9) 管理人員在本部門內輕率地批評公司政策與私人 10)在公司之教育活動上未與管理階層誠心全力合作 ,包括學徒訓練、公布欄、員工通訊、提案制度等 金牌班組 版權教材 八、初期管理不當?shù)?14 大浪費現(xiàn)象 1) 材料之不適當排放與儲存 2) 未充分注意材料在工廠中的途程計劃 3) 機械與其它永久性設備之錯誤安置 4) 縱容部屬丟置手工具、梯子、手推車等在過道上 ,不能保持走道清潔者 5) 廢料未報廢 6) 櫥柜、油筒、材料供應處等放置于不便之處 7) 縱容不用的機器與設備占據(jù)重要的空間 8) 由于未及時修理樓板、屋頂?shù)纫灾滦枰目臻g未加利用 9) 照明不足 ,形成黑點 ,死角 10)單位內布置不良 ,不能保持條理 11)工作場所放不需要的物料 ,倉庫與工場不分 12)未重視事物整頓的重要 13)未培養(yǎng)及督導物品用完要歸、定位 14)未徹底執(zhí)行定期 (每日、每周、每月 )清理項目 ,以永久保持 金牌班組 版權教材 贏在基層 班組定位與班組長角色認識 贏在起點 日常管理與班組長核心技能 贏在現(xiàn)場 五大要素與六大目標聚集點 贏在思維 班組拓展與班組長個人魅力 金牌班組 版權教材 金牌班組 版權教材 小事不執(zhí)行，大事行不直； 小事會執(zhí)行，大事會自行． 金牌班組 版權教材 正確地認識自己 金牌班組 版權教材 有效地包裝自己 知識包裝 服飾包裝 關系包裝 情感包裝 厚黑包裝 金牌班組 版權教材 如何用知識包裝自己 ? 有廣博的知識面 ? 對學習充滿興趣 ? 掌握科學的學習方法 ? 善于運用所學知識 ? 虛心好學，誨人不倦 金牌班組 版權教材 如何用服飾包裝自己 一個人身體的 95%是被服飾所包裝著的。 整潔大方 法國一位時裝大師說過：一個人如果穿得邋里邋塌，那么人們注意到的就是他的服裝；如果一個人穿得整潔大方，那么人們注意到的就是他這個人。 注意身份、場合。 一定要與自己的身份及所處的環(huán)境相適應 金牌班組 版權教材 如何用關系包裝自己 這里說的關系，有三個層次： 人與人之間交感互動時所發(fā)生的各種聯(lián)系 人與人之間相互尋求滿足需要的一種心理狀態(tài) 人與人之間心理上直接聯(lián)系的一種情感體驗 金牌班組 版權教材 用情感包裝自己，就是使自己成為一個高情商的人。 要使自己成為一個高情商的人，關鍵在于能否消除情感滯結狀態(tài)。 如何用情感包裝自己 金牌班組 版權教材 如何用厚黑包裝自己 超越一切，走自己的路 學會拒絕 不要面子 學會裝傻 刻意展示小錯 金牌班組 版權教材 經(jīng)典四句贊美語 你真不簡單 我很欣賞你 我很佩服你 你很特別 肯定認同技巧 1. 你說得很有道理 2. 我理解你的心情 3. 我了解你的意思 4. 感謝你的建議 5. 我認同你的觀點 6. 你這個問題問得很好 7. 我知道你這樣做是為我好 員工關系處理技巧 金牌班組 版權教材 四句忌言 ? 一、這件事我?guī)筒涣四? ? 二、公司政策向來如此 ? 三、沒人像你這樣抱怨 ? 四、不高興就另謀高就 金牌班組 版權教材 金牌班組 版權教材 管理的三重境界 ? 最高境界： ? 次高境界： ? 最低境界： 金牌班組 版權教材 班組長應有的人格特質 …… 樣的眼睛？ …… 樣的耳朵？ …… 樣的速度？ …… 樣的力量？
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