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正文內(nèi)容

語文七年級下冊作業(yè)本答案_____________(含課外閱讀)-資料下載頁

2025-01-11 05:00本頁面
  

【正文】 所以要用“似乎”一詞。 “我”的武斷、粗暴有關(guān),它促使“我”良 心發(fā)現(xiàn),感到內(nèi)疚和悔恨,另外,“我”再也沒有改過的機會了。因此,比前兩只貓的亡失“更難過得多”。 兩人 ; 停在我們的肩膀上,它的淺黃色 ; 放在我的肩上。 ,人與鳥的和諧相處生活會變得更快樂。 :能自圓其說即可,但應(yīng)結(jié)合課文內(nèi)容回答。 27 斑羚飛渡 湛 穹 凝 迥 愴 嫻 磐 2.( 1)健壯( 2)沉重( 3)技巧( 4)意味 :進退維谷【成語出處】《詩經(jīng)大雅桑柔》:“人亦有言:‘進退維谷?!薄境烧Z釋義】無論是進還是退,都處在困境之中。形 容進退兩難?!窘x成語】進退兩難【反義成語】進退自如【應(yīng)用鏈接】在我自己的思想上也正感受著一種進退維谷的苦悶。示例二:老牛舐犢【成語出處】《后漢書楊彪傳》:“愧無日先見之明,猶懷老牛舐犢之愛?!薄境烧Z釋義】老牛舔小牛。比喻父母疼愛子女或者長輩關(guān)愛晚輩?!窘x成語】望子成龍 /愛子心切【反義成語】深惡痛絕【應(yīng)用鏈接】對母親這種老牛舐犢般的關(guān)心,我是永遠(yuǎn)都不會忘記的。 4.指的是從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去,有貪生怕死的意思。 “我”的感受來揭示和升華文章的中心,并引起讀者的共鳴。 有擁擠,沒有爭奪,秩序井然,快速飛渡,心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。 感到欣慰,為老斑羚的犧牲精神感到自豪,在完成自己的使命后,它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一筆。那燦爛的彩虹正象征了鐮刀頭羊的行為和精神的閃光。 出這事的不可思議 ,而且說明了作者的愧疚 同情藏羚羊 ,人們只聽說過槍口下逃命 ,沒聽說過鏡頭下逃命 ,引起了讀者的興趣 ,還揭示了文章的中心思想 ,藏羚羊把鏡頭誤認(rèn)為槍口 ,揭露了 偷獵者的殘忍和罪惡行徑 .表達(dá)對偷獵者的憎恨 ,并呼吁人們保護小動物 。 :正因為生命如此可貴,讓人不舍,所以那些義無反顧地獻出生命的“鐮刀頭羊”,才能夠如此深地打動我們,成為不朽的記憶。 28 華南虎 枚楚 嚼 :( 1)請問叔叔(阿姨),您將鶴與鹿組合在一起,有什么含義嗎?( 2)我欣賞到了一座雕像,它高達(dá) 36 米,以“鶴鹿同春”為主題,造型優(yōu)美,線條奔放。下方是在草地上奔跑的麋鹿,上方是一只展翅飛翔的丹頂鶴,真可謂是現(xiàn)代雕塑的藝術(shù)珍品。 、渴望自由、保持尊嚴(yán)的華南虎。 妥當(dāng)。原詩用第二人稱拉近了詩人和老虎的距離,體現(xiàn)了詩人對老虎的同情。原詩運用疑問句的句式,可以更好地表現(xiàn)詩人的情感,這里是在問老虎,更是在問自己、問人們。 ,表明老虎關(guān)在籠中經(jīng)歷了無數(shù)次不屈的抗?fàn)?,其渴望自由的精神可見一斑?度的贊美,盡管老虎身在籠中,但心還在蒼蒼莽莽的山林,永遠(yuǎn)不會屈服。 ,蹄印深深。 9.“幾經(jīng)花穗仍不甘俯首 /昂揚著短短劍眉”:“只要根在 /芽就不會永遠(yuǎn)沉默”。 10. 雖然普通、卑微,卻有著最自然、最昂揚的生命意志。 :不能 在困境中倒下。理由略。 29 馬 — 豪 洋 — 揚 混 — 渾 驅(qū) — 軀 腦 — 惱 安 — 按 2.( 1)毫無私心、毫不吝惜地前往( 2)暗中觀察情況( 3)兩個人或兩件事物互相配合,使二者的能力、作用、好處能得到充分展示 3.( 1)分擔(dān)( 2)堅實( 3)驅(qū)趕 :野馬有大自然賦予的美質(zhì),具有充沛的精力和高貴的精神;而家馬則都只有人工所能賦予的東西,即技巧與妍媚 而已。 ,與家馬形成對比。 不攻擊其他動物,不屑于與對手搏斗,不對其他動物作戰(zhàn);也絕不互 相作戰(zhàn),不互相爭奪生存資料;從來不追捕一只小獸或向同類劫奪一點東西。 :喜歡,因為馬 敏捷彪悍,卻不虐殺弱??;威風(fēng)凜凜,卻不仗勢欺人;堂堂正正,還略余幾分英雄本色 ,卻不虐殺弱小;威風(fēng)凜凜,卻不仗勢欺人;堂堂正正,還略余幾分英雄本色 中它再無用武之地,成為人們的玩物 ,突出了馬的可悲 11.( 1)森林的樹木已經(jīng)被砍伐盡了,沒有一棵樹,一只鹿鋸下自己頭上的一只角,栽在土里,精心用水澆灌。一群動物圍繞在這棵“樹”旁邊,希望它能成活、長大。真是“可憐天下動物心”啊。 ( 2)示例:這幅漫畫意在告訴人們要愛護自然,保護動物,保護森林資源。 30 狼 2.( 1)只( 2)原來( 3)脅迫、攻擊( 4)回頭看 3.( 1)聊齋志異清蒲松齡( 2)在聊齋中記敘奇異的故事。聊齋,作者的書房名;志異,記敘奇異的故事 4.( 1)離開( 2)像狗一樣( 3)突然( 4)打洞 .( 1)企圖打洞鉆過去來攻擊屠戶的身后。( 2)狼也算狡猾了,但一會兒兩只狼都送命了,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只是增加笑料罷了。,而要敢于斗爭,善于斗爭。(只要合理即可) 驢 虎,心里謀劃:“驢的本領(lǐng)只不過這樣罷了?!? 比喻很有限的本領(lǐng)已經(jīng)用盡。 : 夜晚的月色顯得陰森森的,烏云不時地把月亮給遮掩住,天冷冷的,給人一種不寒而栗的感覺?? 一個膀大腰圓的屠戶獨自一人走在回家的小道上,他身穿一件麻布織成的衣服,肩挑扁擔(dān),一長把辮子綸在脖子上,身影搖晃在猙獰可怕的夜幕里。由于白天生意興隆,擔(dān)子中的肉被搶購一空,惟獨剩下幾根骨頭了。他哼著小調(diào)走著,突然發(fā)現(xiàn)身后尾隨著兩只兇惡的狼,虎視眈眈,它們眼睛散著綠光,看陣勢是準(zhǔn)備從屠夫身上弄吃的,情勢 險峻啊! 屠夫的心頓時變得忐忑不安,但出于無奈,只得邊向前走,邊在心里琢磨良計。最后決定把剩下的骨頭丟了根給它們,大步流星往前跑,未料到骨頭被其中一只狼叼去啃了,而另一只仍然尾隨其后,沒辦法,屠戶只好又仍了根,可它們又一個吃,一個繼續(xù)追趕屠戶,“唉,這樣下去也不是辦法啊”屠戶困惑地想著。不一會兒,骨頭丟完了,可那兩只貪得無厭的狼還是像剛開始一樣一同跟在屠戶后面?? 屠戶見兩只狼不走, 心里又七上八下起來,想著自己危急的處境,不由地打了個哆嗦,心想: 我今天怎么這么倒霉啊,遇這兩冤家,它們要是現(xiàn)在給我來個突然 襲擊,前后攻擊我,我怎么應(yīng)付得了啊”!正被這事兒煩瑣著,想著萬一沒辦法了,干脆和它們拼了,猛得往旁一看,看到不遠(yuǎn)處的野外一片茫茫,幾乎全是菜地,仔細(xì)眺望,竟發(fā)現(xiàn)其中還掩藏著一個打麥場,麥場面積較大,中間還有場主堆積的像小山一樣的柴草。 屠戶計劃到就把那兒當(dāng)作“屠狼場地”,與狼展開一場搏斗,策劃好這完美的計謀后,他長舒一口氣,嘆道:“真可謂‘當(dāng)神關(guān)閉一扇門時,必會同時打開一扇窗’?。 蓖缿舭底詰c幸到自己還算幸運,連忙一遛煙兒地飛奔到柴草下面躲著了。屠戶松口起后,卸下身上的擔(dān)子,從中抽出一把鋒利的屠刀握在手中 ,隨時準(zhǔn)備等待狼的進攻。 狼看到屠戶拿起刀似乎還有兩下子,想到:我們現(xiàn)在若是莽撞地去攻擊他,說不定會賠了夫人又折兵呢,還是三思而行得好。它們提高警惕,不敢輕易采取進攻,但也不肯善罷甘休,只是瞪起雙眼怒視屠戶。持續(xù)一段時間后,雙方都未發(fā)生動靜,屠戶稍稍松弛一會兒后,驚異地發(fā)現(xiàn)前方不見了一只狼的蹤跡,只剩另一只狼像只狗似地蹲坐著,并且神情悠閑得很,眼睛都快閉上了。 屠戶在心里經(jīng)過反復(fù)思量后,深知萬不可錯失大好良機,便一個箭步過去,“風(fēng)馳電掣”一般,一揮刀,給狼重重地一擊 —— 狼的腦袋被劈開了。狼頓時感到疼痛難 忍,還沒來得及 緩過神來,只見屠戶又是手舞足蹈地幾刀下去,狼被砍得遍體鱗傷,無力地蜷縮著做垂死掙扎,結(jié)果終于倒在了血泊中?? 屠戶殺死狼后正準(zhǔn)備回家,忽然想起“原先是兩只狼啊,怎么只剩一只了呢”?他不由地回頭向柴草堆處一望,原來另一只狼正在其中奮力地打洞呢,預(yù)備從這里鉆進去趁屠戶不備,攻擊他的身后,可真夠狡猾的?。⊥缿粢娎堑纳眢w已經(jīng)鉆進去一半了,只露出了屁股和尾巴,便抓住時機跑到狼的后面,身手敏捷地斬斷了狼的后腿,把這只狼也殺死了。屠戶這時才真正清楚了之前那只狼的意圖:它制造出的假象原來是為了誘惑自己的。 天色更晚了,屠戶趁著月亮的光輝,挑起扁擔(dān),繼續(xù)上路了?? ( 提示:注意人稱變換以及細(xì)節(jié)描寫。 ) 單元復(fù)習(xí) .( 1)貓鼠同眠照貓畫虎( 2)虎背熊腰虎頭蛇尾( 3)馬到成功老馬識途( 4)狼狽不堪狼吞虎咽 :藏羚羊說:“我們生活在海拔 4000 米以上的青藏高原,氣候極其惡劣,生活條件極差。我們不招惹任何人,就是在這種情況下,人們也不放過我們!他們開了吉普車,荷槍實彈,一路追殺?!鄙哒f:“我們生活在亂石堆中、亂草叢里。我們以鼠為食,間接保護了人類賴以生存的糧食。但人們不但取了我們的蛇毒、蛇 膽和蛇皮,最后還要把我們烹成蛇羹??”黑熊說:“我比你們都慘,人說‘熊掌美味可食’,就砍掉了我們的手臂;又說‘熊膽可以治病’,就強行抽取我們的膽汁?!比绻祟惒煌V共稓ⅲ徊扇∠鄳?yīng)的措施,那么天空無鳥飛,海中無魚游,地上無獸走,塘邊無蛙鳴,人自己也活不下去的情景就會到來! ,度過寒冷的冬天的。 6.( 1)通過對比,說明蜜蜂調(diào)節(jié)溫度的神奇效果,贊揚蜜蜂的智慧。( 2)體現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性,說明反復(fù)換崗只是調(diào)節(jié)蜂團的溫度的一個方面。 ,而球心的則向外轉(zhuǎn)移,不停歇地爬來 爬去,經(jīng)常與外面的工蜂交換崗位;工蜂就像抱窩雞那樣,振翅飛舞。(寫出兩點,意思對即可) 、協(xié)作精神、奉獻精神、自律精神等。 9.( 1)留下( 2)離開( 3)大腿( 4)背著( 5)被( 6)指狼( 7)那么( 8)只 10.(屠夫)覺得狼不太動彈了,才用繩子縛?。ㄋ淖ψ樱?,要動腦筋,想辦法,用智慧戰(zhàn)勝他。
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