論文題目會計(jì)電算化對傳統(tǒng)手工會計(jì)工作方法的影響探討-資料下載頁
2025-01-11 04:44本頁面
【正文】 能取得堅(jiān)實(shí)的成果。在校啟蒙式的職業(yè)道德培養(yǎng)，需要創(chuàng)建會計(jì)文化氛圍，進(jìn)行多方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生在近似的環(huán)境中體味會計(jì)的真諦，在感觸中覺悟，在感觸中培養(yǎng)，在感觸中提高，成為既有會計(jì)專業(yè)技能，又具有較高會計(jì)素養(yǎng)的新型會計(jì)專業(yè)大學(xué)畢業(yè)生。 （ 1）用教師的專業(yè)人格去感染學(xué)生，使學(xué)生逐步積淀會計(jì)文化底蘊(yùn)。會計(jì)專業(yè)技能固然重要，但會計(jì)文化底蘊(yùn)卻帶有根本性，它對學(xué)生的影響是長期的，需要逐步積累，需要通過專業(yè)知識和技能以外的會計(jì)文化的感染和熏陶來形成。教師在課堂 上不僅是教授專業(yè)知識和技能的過程，實(shí)際上也是用自己的專業(yè)人格去感染學(xué)生，引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生熱愛本專業(yè)、積淀會計(jì)文化的過程。興趣是最好的11 老師，面對會計(jì)這門枯燥的學(xué)科，課堂教學(xué)的一個很重要的方面是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，空洞的說教往往聽之無味，需要老師以自身豐富、深邃的專業(yè)知識和游刃有余的表現(xiàn)手法在課堂上感染學(xué)生，使學(xué)生在學(xué)到知識的同時，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的熱愛會計(jì)專業(yè)的欲望，對會計(jì)產(chǎn)生一種神圣感，愿意為它努力，愿意為它付出。奉獻(xiàn)和熱愛是緊密相連的。因此，需要專業(yè)老師不斷提高自身的專業(yè)水平，為學(xué)生做出榜樣。除了課堂這個主要場 所外，為了更好地激發(fā)學(xué)生熱愛會計(jì)專業(yè)的激情，還可舉辦一些學(xué)術(shù)名家和專家的講座，對當(dāng)前會計(jì)工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)問題進(jìn)行講解，使學(xué)生能夠感觸到會計(jì)的時代脈搏，跟上時代的大潮。 （ 2）在會計(jì)模擬環(huán)節(jié)中滲入職業(yè)道德內(nèi)容，使學(xué)生近距離地感觸會計(jì)職業(yè)道德。會計(jì)模擬不應(yīng)只是會計(jì)技能的演練，應(yīng)使其更有仿真性，成為會計(jì)綜合能力和會計(jì)職業(yè)道德培養(yǎng)的重要方式和場所。要改進(jìn)傳統(tǒng)的純作業(yè)式模擬方法，設(shè)計(jì)市場環(huán)境下的會計(jì)模擬環(huán)境，使會計(jì)的模擬不僅僅針對本企業(yè)，還要面臨更多的主體、更復(fù)雜的社會關(guān)系等外部環(huán)境，由學(xué)生自己選擇會計(jì)政策、 會計(jì)方法，既要遵守國家有關(guān)的財經(jīng)法規(guī)、會計(jì)制度，又要努力實(shí)現(xiàn)企業(yè)的會計(jì)目標(biāo)，達(dá)到加強(qiáng)企業(yè)管理、維護(hù)市場秩序的目的。在仿真的模擬環(huán)境里，不僅鍛煉了學(xué)生自主進(jìn)行會計(jì)處理的能力，提高了趣味性，培養(yǎng)了學(xué)生會計(jì)綜合能力，還使學(xué)生在市場環(huán)境下感受了遵守會計(jì)職業(yè)道德的重要性，感受了利益與道德發(fā)生沖突時的考驗(yàn)。這樣，一舉多得，也大大改善和豐富了會計(jì)模擬課的作用。 （ 3）加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作，在學(xué)生課外活動中營造會計(jì)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在各種活動中能以會計(jì)人的面貌出現(xiàn)，體現(xiàn)會計(jì)人的特色。會計(jì)人的基本特點(diǎn)包括效率和效益的思想、對數(shù) 字的敏感、認(rèn)真、細(xì)心、實(shí)事求是等。學(xué)生的課外活動是大量的，要通過負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師的專業(yè)引導(dǎo)，使學(xué)生的課外活動盡可能緊扣專業(yè)來進(jìn)行，體現(xiàn)專業(yè)特點(diǎn)，從而既開展了學(xué)生活動，又鍛煉了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，使他們看問題、做事情能以專業(yè)的眼光和專業(yè)的思維進(jìn)行，體現(xiàn)會計(jì)人特有的方式和方法。這樣，會計(jì)人的特點(diǎn)將逐步成為學(xué)生的個人習(xí)慣。專業(yè)的技能加專業(yè)的素質(zhì)、習(xí)慣無疑將成為會計(jì)畢業(yè)生市場上只有技能而無專業(yè)習(xí)慣與素質(zhì)的強(qiáng)有力的競爭對手。 在校大學(xué)生會計(jì)職業(yè)道德的培養(yǎng)不是靠講解和說教形成的，需要各個環(huán)節(jié)潛移默化的統(tǒng)籌配合。要切實(shí)轉(zhuǎn)變 觀念，變會計(jì)專業(yè)知識和技能的培養(yǎng)為會計(jì)人才的培養(yǎng)，僅有專業(yè)知識和技能是不夠的，要培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)，與實(shí)際工作接軌?？梢韵胍?，德才兼?zhèn)涞臅?jì)人才培養(yǎng)模式將在未來高校會計(jì)人才的激烈競爭中顯現(xiàn)其強(qiáng)大優(yōu)勢。 總之，會計(jì)人員是從事會計(jì)核算和 財務(wù)管理 ，提供經(jīng)濟(jì)信息的特殊行業(yè)，涉12 及面廣，影響深遠(yuǎn)，因而從事會計(jì)職業(yè)的人們的職業(yè)道德優(yōu)劣，勢必直接影響會計(jì)職能的發(fā)揮，影響信息使用者的決策，從而 影響整個社會的經(jīng)濟(jì)、政治和道德。因此，加強(qiáng)會計(jì)人員職業(yè)道德建設(shè)，具有十分重要而現(xiàn)實(shí)的意義。 參考文獻(xiàn) [1]劉富乾等 .淺論財會人員的職業(yè)道德素養(yǎng) [A].高師財務(wù)管理研究 [C].南京：南京師范大學(xué)出版社， 2022. [2]楊良超 .試論高校會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的途徑 [A].高師財務(wù)管理研究 [C].南京：南京師大出版社， 2022. [3]斯惠文 .淺論提高會計(jì)人員素質(zhì) [J].遼寧教育會計(jì)通訊， 2022（ 8）、（ 9） . [4]常勛 .財務(wù)會計(jì)四大難題 .中國財政經(jīng)濟(jì)出版社， 2022 年 1 月（第二版） . [5]張?jiān)?.金融企業(yè)會計(jì)制度操作指南 .經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社， 2022 年 3 月（第一版） . [6] 趙世興，孫丹，李玉玲，趙玉 .從會計(jì)準(zhǔn)則的未來發(fā)展看會計(jì)職業(yè)判斷 .稅務(wù)與經(jīng)濟(jì)， 2022(5).[7]王偉 .對會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的探討 .經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息， 2022年 8 期 .[8]張春杰 .會計(jì)誠信與職業(yè)道德 .審計(jì)文匯， 2022 年 11 期 . [9]岳上植 .會計(jì)誠信評價體系構(gòu)建的思考 .會計(jì)研究， 2022(4). [10]劉雙鳳 .淺談會計(jì)職業(yè)道德教育問題 .經(jīng)濟(jì)師， 2022(1). [11]劉玉廷 .論現(xiàn)階段我國會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)和基本規(guī)范 .商業(yè)會計(jì)， 2022(8). [12]陶友竹 .淺談市場經(jīng)濟(jì)下的會計(jì)職業(yè)道德教育 .中國科技信息， 2022(2). [13]項(xiàng)懷誠 .會計(jì)職業(yè)道德 .北京：人民出版社， 2022 [14]王偉，對會計(jì)職業(yè)道德建設(shè)的探討 .經(jīng)濟(jì)技術(shù)協(xié)作信息， 2022 年 8 期 . [15]楊兵 .我國會計(jì)人員職業(yè)道德滑坡探析 .現(xiàn)代商業(yè)：理論研究， 2022 年 4 期 . [16]高洪科 .用制度重塑會計(jì)誠信 .中國石油企業(yè)， 2022 年 41
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