[高考理綜]20xx年全國(guó)高考山東卷生物試題淺析-資料下載頁(yè)
2025-01-11 01:05本頁(yè)面
【正文】 新課程標(biāo)準(zhǔn)》里提出的 “培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng) ”的理念。 五、合理分布考點(diǎn)，恰當(dāng)設(shè)計(jì)難度 今年的試題突出對(duì)主干知識(shí)考查的同時(shí)，還兼顧對(duì)各考點(diǎn)的覆蓋面。在三個(gè)必修模塊的 17 個(gè)主題內(nèi)容中，試卷已覆蓋了 16 個(gè)。選修 1 共 3 個(gè)主題，試卷已全部覆蓋。選修 3 共 4 個(gè)考查點(diǎn)，試卷覆蓋了其中 3個(gè)。絕大多數(shù)考點(diǎn)是 Ⅱ 級(jí)要求，選做題目少數(shù)幾個(gè)屬 Ⅰ 級(jí)要求，考點(diǎn)都是支撐學(xué)科知識(shí)體系的核心概念和主干內(nèi)容。另外，還以探究性課題的形式考查了考生的實(shí)驗(yàn)與探究能力。 從難易度上來(lái)看，今年的生物試題難度適中，比 2022 年略易，但對(duì)素質(zhì)的考查有進(jìn)一步加強(qiáng)的趨勢(shì)。如第 1 題～第 8 題，著重考查考生運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。第 22 3 35 題重點(diǎn)考查考生的知識(shí)遷移能力、實(shí)驗(yàn)探究能力和對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力等。對(duì)試題難度有較好把握，例如在 8 個(gè)選擇題中，易、中、難題比例約為 4:3:1；非選擇題均采取了分步設(shè)問(wèn)、分層遞進(jìn)，分步給分的設(shè)計(jì)，有效降低試題的難度，提高了區(qū)分度，每個(gè)題中的第（ 1）問(wèn)難度較低，便于考生穩(wěn)定情緒，積極應(yīng)答，后面的難度依次加大，對(duì)考生的素質(zhì)要求漸高，達(dá)到了高 考作為選拔性考試 的要求。 總之，作為我省新課程實(shí)施以來(lái)的第四次高考， 2022 年山東卷生物試題知識(shí)密度高，整合性強(qiáng)，充分體現(xiàn) “能力立意 ”的特點(diǎn)，試題的靈活性和綜合性特點(diǎn)明顯，試題全面考查考生的理解能力、獲取信息的能力、綜合運(yùn)用能力和實(shí)驗(yàn)探究能力。試題不偏不怪，設(shè)計(jì)有創(chuàng)意。試題內(nèi)容理論聯(lián)系實(shí)際，貼近考生、貼近時(shí)代、貼近社會(huì)，符合我省的高中教學(xué)實(shí)際。反映了新課程的基礎(chǔ)性、創(chuàng)造性、選擇性和時(shí)代性等顯著特征，達(dá)到了考基礎(chǔ)、考能力、考素質(zhì)、考潛能的考試目標(biāo)，相信該試題將積極引導(dǎo)我省中小學(xué)進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革。
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