【正文】 的。而第一個五年計劃的頒布是 1953 年，社會主義改造完成和中共八大召開都是在 1956 年 。 11. 答案： A 【解析】土地換和平是阿以談判應(yīng)該遵循的基本原則，即讓以色列通過歸還它在歷次中東戰(zhàn) 中國 權(quán)威高考信息資源門戶 爭中占領(lǐng)的阿拉伯人領(lǐng)土，來換取與阿拉伯人的和平相處。這一原則是在 1991 年 10 月，西班牙首都馬德里有關(guān)中東問題的國際會議上阿以確定的。 12. 【解析】（ 1）民本思想是古代封建社會統(tǒng)治階級治國的基本思想，要注意把材料一、二結(jié)合歸納得出，唐太宗的民生思想結(jié)合教材知識概括即可。（ 2）孫中山的三民主義經(jīng)過了從舊三民主義到新三民主義的發(fā)展，比較內(nèi)容的差異即可，變化的原因有內(nèi)因也有外因，但大的歷史背景還是國共合作。（ 3）立法的手段在材料四中體現(xiàn)比較明顯，作用可以結(jié)合現(xiàn)實以及福利制度實施的目的來考慮。（ 4）材料中反映的蘇聯(lián)國民經(jīng)濟發(fā)展中的問題要注意從部門比例和人民生活兩個方面概括。（ 5）三大改造完成后，我國社會主義建設(shè)既取得了巨大，但也存在重大失誤，當然最大失誤還是文化大革命，改革開放以來新時期“發(fā)展”很多，但關(guān)乎國計民生的還是經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高。（ 6）民生方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，對比古今，特別是我國社會主義建設(shè)的歷程和得失，不難得出。 【答案】 （ 1）以民為本（關(guān)注民生、農(nóng)本思想）。實行休養(yǎng)生息政策，不奪農(nóng)時，推行均 田制，輕徭薄賦；慎用刑法。 （ 2）平均地權(quán)。增加“節(jié)制資本”。 第一次國共合作。 （ 3）通過立法形式（通過社會保障和保險制度、政策等）。縮小貧富差距，保持社會穩(wěn)定，促進經(jīng)濟發(fā)展。 （ 4）國民經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)，人民生活水平難以提高。高度集中的政治經(jīng)濟體制。（斯大林模式）社會矛盾尖銳，是蘇聯(lián)解體的重要原因之一。 （ 5）“文化大革命”。社會生產(chǎn)力高速發(fā)展，人民生活水平大幅提高，不但解決了溫飽問題，而且從總體上已達到小康水平。中共十一屆三中全會后以經(jīng)濟建設(shè)為中心，實行改革開放，走有中國特色社會主義道路。 （ 6） 注重民生，提高人民生活水平，就會促進社會和諧、穩(wěn)定、發(fā)展。不注重民生，必然會影響國民經(jīng)濟長期穩(wěn)定發(fā)展，導(dǎo)致社會動蕩不安。 13. 【解析】（ 1）材料一中能直接得出的原因就是英國的請求，但結(jié)合所學(xué)知識，在了解抗戰(zhàn)進入相持階段后，中國面臨的險惡環(huán)境，才能得出包圍滇緬公路這條中國獲取國際援助的生命線的原因。（ 2）國際地位提高的原因，回顧近代中國屈辱的外交，并聯(lián)系材料一的內(nèi)容不難得出。開羅宣言的內(nèi)容屬于基礎(chǔ)知識的記憶。（ 3）《四國宣言》鑒定于 1943 年，因此不僅要從他們的宗旨還要從當時來分析其簽訂的主 中國 權(quán)威高考信息資源門戶 要目的（ 4）二 戰(zhàn)既然基于反法西斯聯(lián)盟的建立而勝利，那么當今世界對于所面臨重大問題更應(yīng)該團結(jié)、合作。 【答案】（ 16 分） （ 1）英國請求中國求援；中國保衛(wèi)滇緬公路。 （ 2）中國在印、滇、緬戰(zhàn)場和國內(nèi)戰(zhàn)場堅持抗日，為反法西斯戰(zhàn)爭作出了重大貢獻。發(fā)表《開羅宣言》。日本所竊取中國的領(lǐng)土，如東北、臺灣、澎湖列島等，歸還中國。 （ 3）戰(zhàn)時合作，消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國 （ 4）各國政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。 2022 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（天津卷） 文科綜合 地理部分 第Ⅰ卷 參考答 案 第 1 題與第 2 題答案 【命題意圖】：考查考生對示意圖信息的提取、辨析、應(yīng)用。 【關(guān)聯(lián)考點】：環(huán)境問題、湖泊消亡、自然地理環(huán)境整體性 【解題思路】：閱讀三幅圖，注意各圖中的地理要素的變化，如：植被、生物、地形地貌等。 （ 1）湖泊消亡既是一種自然現(xiàn)象，又受人類生產(chǎn)活動的影響；所謂自然消亡，即因湖泊內(nèi)生物群落的生老病死、新陳代謝等使湖底淤泥、腐殖質(zhì)變多、增厚，致使湖底抬升、水深變淺，逐漸演變 （ 2）湖泊的消亡過程也是湖區(qū)物種、地形、氣候、植被等地理要素發(fā)生變化的過程，他們都具有統(tǒng)一衍化的過程，是整體性的體現(xiàn)。 【答案】： 【區(qū)分度】：低 第 3 題與第 4 題答案 【命題意圖】：考查考生讀圖、辨析能力；運用原理規(guī)律知道生產(chǎn)生活的能力。 【關(guān)聯(lián)考點】：等值線的判讀與應(yīng)用；河流的搬運與堆積作用（地轉(zhuǎn)偏向力） 【解題思路】： （ 3）判讀等高線地圖，根據(jù)等高線的疏密程度，分析地形地貌；甲處等高線稀疏，地勢平坦、地形開闊，為聚落發(fā)展提供了足夠的用地空間。且平坦的地形便于生產(chǎn)活動的進行，如：交通運輸線的布局、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的開展等。 中國 權(quán)威高考信息資源門戶 （ 4）如圖中輔助線所示，該線為山谷線，在地表徑流（谷地水流）的侵蝕、搬運作用下， C 處金 礦物質(zhì)可被版運動 D 處并堆積、存留。 【答案】： 【區(qū)分度】：中 5： 【命題意圖】：考查考生對示意圖的辨析能力；運用所學(xué)知識闡釋實際現(xiàn)象的能力。 【關(guān)聯(lián)考點】：太陽視運動過程 【解題思路】： 如圖所示，此時太陽的視運動軌跡正好位于中天位置，因此地方時應(yīng)為正午 12： 00；該地為北極點附近，故與各方位的相對方向皆為正南。 【答案】： 【區(qū)分度】：中 第 6 題和第 7 題答案： 【命題意圖】：考查示意圖的判讀；運用所學(xué)原理、規(guī)律解決實際問題的能力。 【關(guān)聯(lián)考點】：人口的年齡、性別結(jié) 構(gòu)；人口問題的產(chǎn)生機理。 【解題思路】： （ 6）從四幅圖中分析， 1 圖中人口老齡化異常嚴峻，可能原因：青壯年勞動力遷出； 2圖與 1 圖則情況相反； 4 圖性別比例失衡，與其區(qū)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)特點對勞動力性別的要求有關(guān)系。 【答案】： 【區(qū)分度】：中 第 8 題和第 9 題答案： 【命題意圖】：示意圖的判讀、關(guān)聯(lián)圖的判讀；運用原理解決實際問題的能力。 【關(guān)聯(lián)考點】：工業(yè)區(qū)位的選擇及其影響因素；產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。 【解題思路】： （ 8）從圖中分析：葡萄酒工業(yè)的布局需要密切聯(lián)系原料種植區(qū)，即要靠近葡萄產(chǎn)區(qū)，同時，該工業(yè)部門的工 業(yè)產(chǎn)品又要面向市場；而原料 葡萄、產(chǎn)品 酒；都是不便儲存和運輸?shù)?；故選： B 。 （ 9）該工業(yè)生產(chǎn)的結(jié)構(gòu)流程包括原料加工、產(chǎn)品銷售、廢棄物回收處理、相關(guān)產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)旅游，生成過程中，既可以保證經(jīng)濟效益最大化，又兼顧環(huán)境效益。 【答案】： 中國 權(quán)威高考信息資源門戶 【區(qū)分度】：中 10. 【命題意圖】：考查等值線圖的判讀、分析、應(yīng)用。 【關(guān)聯(lián)考點】：常見的天氣系統(tǒng) 【解題思路】：從圖中分析， a、 b 區(qū)域目前正受到冷鋒系統(tǒng)的控制， a 在鋒后，受冷氣團控制氣壓高氣溫低； b 在鋒前，氣壓低氣溫高，二者風(fēng)力相當；同時冷鋒雨區(qū)分 布在鋒前、鋒后，故：降水狀況、云量相當。 【答案】： 【區(qū)分度】：中 11. 【命題意圖】：信息提取、運用所學(xué)知識分析、判斷實際問題是本題的意圖所在。 【關(guān)聯(lián)考點】：西北太平洋海域的臺風(fēng)運動路徑。 【解題思路】：發(fā)源于西北太平洋上的臺風(fēng)具有向西、西北、北運動的趨勢。 【答案】： 【區(qū)分度】：低 第Ⅱ卷 12. 【命題意圖】：本題考查考生區(qū)域圖的辨析；區(qū)域特點的分析、闡述； 【關(guān)聯(lián)考點】：華北地區(qū)的區(qū)域特征、旅游資源的開發(fā) 【解題思路】：略 【答案】： （ 1）城市規(guī)模擴 大（利用廉價土地、緩解城市化過程中出現(xiàn)的問題）；改變了城市功能區(qū)的分布（使城市功能區(qū)更加明確、促進城市功能區(qū)的分化）。 （ 2）城鎮(zhèn)之間交通便捷（城鎮(zhèn)之間形成了交通網(wǎng)絡(luò)）；各城鎮(zhèn)功能不同（各城鎮(zhèn)分工明確）；城鎮(zhèn)規(guī)模大小不同（城鎮(zhèn)形成等級序列）。（答出其中兩項即可） 人口規(guī)模大（都是超大城市、服務(wù)范圍廣、經(jīng)濟發(fā)達）。 （ 3）補充水源；保護動植物資源；調(diào)節(jié)區(qū)域氣候；促進水循環(huán)；保護濕地；緩解地面沉降。（答出其中兩項即可） （ 4）城鄉(xiāng)景觀差異大（山區(qū)景觀有特色、山區(qū)民風(fēng)民俗有特色）；有助于城鄉(xiāng)文化交流；環(huán)境容 量。 【區(qū)分度】：中 中國 權(quán)威高考信息資源門戶 13. 【命題意圖】：考查考生區(qū)域地理問題的分析、辨識、對比、歸納能力。 【關(guān)聯(lián)考點】：密西西比河、萊茵河流域的地理特征比較；流域治理與開發(fā)、氣候判斷與比較。 【解題思路】：略 【答案】： （ 1）因地制宜；保護環(huán)境；調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)（發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)）。 （ 2）①上游坡度大（上游以山地丘陵為主、支流多）； ②年徑流量大（河流水量大）； ③下游地勢低平（下游以平原為主、河口地區(qū)有河流交匯）。 （ 3） N 城市：冬季溫暖，夏季炎熱； K 城市：季節(jié)分配均勻；乙。 【區(qū)分度】：中 高考試題來源：