高二生物選修三現(xiàn)代生物科技專題-資料下載頁

【總結(jié)】選修三現(xiàn)代生物科技專題知識結(jié)構(gòu)（依據(jù)考試說明）一、基因工程（1）基因工程的誕生（2）基因工程的原理及技術(shù)（3）基因工程的應(yīng)用（4）蛋白質(zhì)工程二、克隆

2025-01-09 13:27

現(xiàn)代生物科技專題訓(xùn)練-資料下載頁

【總結(jié)】現(xiàn)代生物科技專題訓(xùn)練【專題測試】一、選擇題1．下列有關(guān)基因工程中限制性內(nèi)切酶的描述，錯(cuò)誤的是（）2．下列關(guān)于DNA連接酶的作用敘述，正確的是（），形成磷酸二酯鍵，重新形成磷酸二酯鍵，而不能將雙鏈DNA片段末端之間進(jìn)行連

2025-04-07 03:45

高中生物選修3專題-資料下載頁

【總結(jié)】動(dòng)物細(xì)胞工程考綱要求三年考情克?、瘼?022山東,2022安徽,2022福建,2022江蘇,2022安徽,2022山東,2022江蘇,2022福建一、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)——?jiǎng)游锛?xì)胞工程技術(shù)的基礎(chǔ)胰蛋白酶原代培養(yǎng)胰蛋白酶傳代培養(yǎng)(1)無菌、無毒的環(huán)境:對_____

2025-01-08 13:33

現(xiàn)代生物科技專題講義-資料下載頁

【總結(jié)】生物選修3現(xiàn)代生物科技專題目錄?專題1基因工程?專題2細(xì)胞工程?專題3胚胎工程?專題4生物技術(shù)的安全性和倫理問題?專題5生態(tài)工程小飛守角制作專題1基因工程小飛守角制作是指按照人們的愿望，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需

2025-01-05 02:10

現(xiàn)代生物科技專題(1)-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）選修3《現(xiàn)代生物科技專題》的教學(xué)思考與建議根據(jù)“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”，本模塊的知識性目標(biāo)以了解水平為主，情感性目標(biāo)以經(jīng)歷（感受）水平為主，技能性目標(biāo)體現(xiàn)在活動(dòng)建議中，主要是參觀、調(diào)

2025-01-18 02:11

高中生物選修三現(xiàn)代生物技術(shù)專題總復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】專題一基因工程一、基因工程的工具限制酶DNA連接酶載體二、基因工程的程序獲取—構(gòu)建—導(dǎo)入—檢測。下列敘述不正確的是（）

2025-01-08 13:10

選修3現(xiàn)代生物科技專題重點(diǎn)知識點(diǎn)-資料下載頁

【總結(jié)】選修3《現(xiàn)代生物科技專題》知識點(diǎn)總結(jié)專題1?基因工程一、基因工程的基本工具1.“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一性。（3）結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩

2025-04-07 04:04

高中生物生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)總結(jié)素材浙科版選修-資料下載頁

【總結(jié)】第一章生物科學(xué)與農(nóng)業(yè)二、植物的病蟲害防治方針：“預(yù)防為主，綜合防治”原理：根據(jù)有害生物和環(huán)境之間的相互關(guān)系，充分發(fā)揮自然控制因素的作用，因地制宜地采取綜合防治措施，將有害生物控制在經(jīng)濟(jì)允許受害水平之下，以獲得最佳經(jīng)濟(jì)、生態(tài)和社會(huì)效益。農(nóng)作物病蟲害綜合防治方法：1）植物病蟲害的調(diào)查：依據(jù)調(diào)查目的、要求和對象不同可分為基本情況調(diào)查、定點(diǎn)系統(tǒng)調(diào)查和病蟲害防治效果調(diào)查等。

2025-01-21 18:30

現(xiàn)代生物科技專題pptwwwpptbzc-資料下載頁

【總結(jié)】選修3《現(xiàn)代生物科技專題》一、新老教學(xué)指導(dǎo)意見比較章節(jié)名稱2023版要求課時(shí)2023版課時(shí)第一章第2節(jié)基因工程原理和技術(shù)1．簡述基因工程的原理。2．描述基因工程基本操作的幾個(gè)步驟。3．舉例說出篩選含有目的基因的受體細(xì)胞的原理?；景l(fā)展1內(nèi)容和要求

2024-12-28 22:38

現(xiàn)代生物科技專題9046340558-資料下載頁

【總結(jié)】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書選修3現(xiàn)代生物科技專題簡介人民教育出版社生物室包春瑩QQ:484443052023年3月選修模塊設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想“選修模塊是為了滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需要而設(shè)計(jì)的，有助于拓展學(xué)生的生物科技視野、增進(jìn)學(xué)生對生物科技與社會(huì)關(guān)系的理解、提高學(xué)生的實(shí)踐和探究能力?！保ㄕn標(biāo)中“課程設(shè)

2025-01-05 01:56

人教版教學(xué)課件高中生物選修三的教學(xué)建議-資料下載頁

【總結(jié)】選修三教學(xué)建議廣州市第二中學(xué)趙惠瑩選修三教學(xué)存在的問題?內(nèi)容多?難度大?分值少如何教？現(xiàn)代生物科技專題約8％如何把握難度？知識內(nèi)容要求知識內(nèi)容要求基因工程胚胎工程基因工程的誕生Ⅰ動(dòng)物胚胎發(fā)育的基本過程與胚胎工程的理論基礎(chǔ)Ⅰ

2025-01-18 00:41

生物二輪專題復(fù)習(xí)與增分策略選修3現(xiàn)代生物科技專題-資料下載頁

【總結(jié)】第一關(guān)選修3選修3現(xiàn)代生物科技專題第一關(guān)：基礎(chǔ)知識——填一填NA重組技術(shù)的基本工具有、和。2.限制性核酸內(nèi)切酶主要從中提取，具有性，使特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的斷裂。3.載體的

2025-01-18 02:14

高中生物選修三專題復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】1、基因工程又叫做_______或__________。基因工程基因拼接技術(shù)DNA重組技術(shù)2、基本工具：“分子手術(shù)刀”:“分子縫合針”:基因進(jìn)入受體細(xì)胞的載體:3、基本操作步驟：運(yùn)載體DNA連接酶限制性核酸內(nèi)切酶1、目

2025-01-08 13:11

高二生物現(xiàn)代生物科技專題-資料下載頁

【總結(jié)】專題十四現(xiàn)代生物科技專題專題十四現(xiàn)代生物科技專題要點(diǎn)熱點(diǎn)探究專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究?探究點(diǎn)一基因工程1．與基因工程相關(guān)的幾種酶專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特定脫氧核苷酸氫鍵專題十四│要點(diǎn)熱點(diǎn)探究特別提示：限制性內(nèi)切酶：能識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列，并在

2024-11-13 12:02

人教-選修3-現(xiàn)代生物科技專題-綜合檢測1-資料下載頁

【總結(jié)】《現(xiàn)代生物科技》綜合檢測第Ⅰ卷（選擇題，共50分）一、選擇題：25小題，共50分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)1．下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是　A．每一個(gè)DNA片段都是一個(gè)基因?　　B．每一個(gè)基因都控制著一定的性狀C．有多少基因就控制著多少遺傳性狀　　D．基因控制的性狀都能在后代表現(xiàn)出來2．以下說法正確的是　A．所有的限制酶只能識別同一種特定的核

2025-04-07 03:12

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