人教版教學(xué)課件高中生物選修三的教學(xué)建議-資料下載頁
2025-01-18 00:41本頁面
【正文】 技術(shù)，該技術(shù)的核心是 和 。 (4） 為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進行分子雜交檢測，又要用 方法從個體水平鑒定水稻植株的耐鹽性 。 考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)知識 人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體。已知某傳染性疾病的病原體為 RNA病毒，該病毒表面的 A蛋白為主要抗原，且疾苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如下圖： 請回答： （ 1）過程①代表的是 。 （ 2）過程②構(gòu)建 A基因表過載體時，必須使用 和 兩種工具酶。 （ 3）過程③采用的實驗技術(shù)是 ，獲得的 X是 。 （ 4）對健康人進行該傳染病免疫預(yù)防時，可選用圖中基因工程生產(chǎn)的 所制備的疫苗。對該傳染病疑似患者確診時，可以疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進行 比較；或用圖中的 進行特異性結(jié)合檢測。 本題以圖展示了疫苗的生產(chǎn)和單克隆抗體的制備的過程，考察了中心法則、基因工程、動物細胞工程等現(xiàn)代生物科技。
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