高二生物現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題-資料下載頁(yè)
2024-11-13 12:02本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】探究點(diǎn)一基因工程。運(yùn)載體必需具備的條件：①能在宿主細(xì)胞中保存并大量復(fù)制；④載體DNA必須是安全的；⑤載體DNA大小適中。UGA)，為翻譯終止信號(hào)。其中GUG為某種噬菌體缺少正常起始密碼子AUG時(shí)的。終止密碼子的三個(gè)相鄰堿基。氨基酸的密碼子互補(bǔ)。是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題(限制酶PstⅠ、⑤過(guò)程中為提高成功率，常用______________溶液處理大腸桿菌。接種到甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無(wú)菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落，接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選。過(guò)程②是以RNA為模板合成DNA，此過(guò)程是逆轉(zhuǎn)錄，過(guò)程④是形成重組質(zhì)粒的過(guò)程，需要DNA連接酶。其中含有完整四環(huán)素抗性基因的DNA片段的比例是1/3。物體內(nèi)能識(shí)別并切割特異的雙鏈DNA序列的一種內(nèi)切核酸酶。由于這種切割作用是在DNA分子內(nèi)部進(jìn)行的，故名限制。限制性?xún)?nèi)切酶是DNA重組技術(shù)中最常用的工具酶之一。增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義。通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞是否
【正文】 ① 打破自然界物種的原有界限，破壞 _ _ _ _ _ __ __ _ _ _ _ _ __ _ 。 ② 重組微生物降解某些化合物的過(guò)程中產(chǎn)生污染環(huán)境的中間產(chǎn)物。 ③ 重組 DNA 與微生物雜交，產(chǎn)生有害病原微生物。 ④ 轉(zhuǎn)基因植物的花粉中含有的毒蛋白或過(guò)敏蛋白可通過(guò)蜜蜂進(jìn)入蜂蜜中，最后進(jìn)入其他動(dòng)物和人體。 (4) 基因武器 如果將生物技術(shù)應(yīng)用于武器制造和戰(zhàn)爭(zhēng)，對(duì)人類(lèi)可能將是一場(chǎng)比原子彈爆炸更為可怕和持久的災(zāi)難。 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 2 ．生物技術(shù)的倫理性問(wèn)題 (1) 克隆人技術(shù)引起的倫理問(wèn)題 ① 嚴(yán)重違反人類(lèi)倫理道德。 ② 沖擊了現(xiàn)有的婚姻、家庭和兩性關(guān)系等傳統(tǒng)的倫理道德觀(guān)念。 ③ 人為制造在心理上和社會(huì)地位上都不健全的人。 (2) 設(shè)計(jì)試管嬰兒引發(fā)的倫理問(wèn)題 ① 把試管嬰兒當(dāng)作人體零配件工廠(chǎng)，是對(duì)生命的不尊重。 ② 拋棄或殺死配型不合適的多余胚胎，無(wú)異于 “ 謀殺 ” 。 (3) 基因檢測(cè)引起的倫理問(wèn)題 ① 對(duì)個(gè)人隱私提出挑戰(zhàn)。 ② 制造基因歧視。 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 多級(jí)循環(huán) 物種多樣性 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 例 4 [ 201 1 課標(biāo)全國(guó)卷 ] 現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為 “ 厭氧沉淀池 → 曝氣池 → 兼氧池 → 植物池 ” ，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地?；卮饐?wèn)題： (1) 污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過(guò)程中，微生物通過(guò) __ __________ 將有機(jī)物分解。 (2) 植物池中，水生植物、昆蟲(chóng)、魚(yú)類(lèi)、蛙類(lèi)和底泥中的微生物共同組成了 ____ ____( 生態(tài)系統(tǒng)、群落、種群 ) 。在植物池的食物網(wǎng)中，植物位于第 ___ _____ 營(yíng)養(yǎng)級(jí)。 植物池中所有蛙類(lèi)獲得的能量最終來(lái)源于________ 所固定的 ____ ____ 能。 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【答案】 (1) 無(wú)氧和有氧 ( 或細(xì)胞 ) 呼吸 (2) 群落 一 生產(chǎn)者 太陽(yáng) (3) 物質(zhì)循環(huán)再生 物種多樣性 (4) 已被破壞的生態(tài)環(huán)境 ( 或受損的生態(tài)系統(tǒng) ) (3) 生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、____________ 和 ____________ 等原理。 (4) 一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì) ____ ________________ 進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【解析】 本題考查生態(tài)工程 、 生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和環(huán)境污染防 治的相關(guān)內(nèi)容 。 污染流經(jīng)厭氧沉淀池 、 曝氣池和兼氧池逐步凈化的過(guò)程中 ，微生物通過(guò)無(wú)氧呼吸 、 有氧呼吸將有機(jī)物分解 。 該植物池中的水生植物 、 昆蟲(chóng) 、 魚(yú)類(lèi) 、 蛙類(lèi)和底泥中的微生物共同組成了一個(gè)生物群落 ，植物屬于生產(chǎn)者 、 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) ， 該生態(tài)系統(tǒng)中所有生物獲得的能量最終來(lái)源于生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能 。 生態(tài)工程所遵循的基本原理有物質(zhì)循環(huán)再生 、 物種多樣性 、 協(xié)調(diào)與平衡 、 整體性 、 系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理等 。 實(shí)施生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境進(jìn)行修復(fù) ， 對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善 ， 并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力 。 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 【點(diǎn)評(píng)】 生態(tài)工程的基本原理 (1) 物質(zhì)循環(huán)再生原理： 理論基礎(chǔ)：物質(zhì)循環(huán)。意義：可避免環(huán)境污染及其對(duì)系統(tǒng)穩(wěn)定性和發(fā)展的影響。 (2) 物種多樣性原理： 理論基礎(chǔ)：生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。意義：生物多樣性程度可提高系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力。 專(zhuān)題十四 │ 要點(diǎn)熱點(diǎn)探究 (3) 協(xié)調(diào)與平衡原理： 理論基礎(chǔ)：生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡。意義：生物數(shù)量不超過(guò)環(huán)境承載力，可避免系統(tǒng)的失衡和破壞。 (4) 整體性原理：理論基礎(chǔ)：社會(huì) — 經(jīng)濟(jì) — 自然復(fù)合系統(tǒng)。意義：統(tǒng)一協(xié)調(diào)各種關(guān)系，保障系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定。 (5) 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)原理： a ．理論基礎(chǔ)：系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：分布式優(yōu)于集中式和環(huán)式。意義：改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)以改善功能。 b ．理論基礎(chǔ)：系統(tǒng)整體性原理：整體大于部分。意義：保持系統(tǒng)很高的生產(chǎn)力。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1