員工培訓ppt課件(2)-資料下載頁
2025-01-10 18:46本頁面
【正文】 戲需要受訓者作出一系列決策，每次作出決策不同，下一個情景也將變化，可以看作是案例研究的動態(tài)化，商業(yè)游戲可以是按一個市場劃分，也可以按一家企業(yè)劃分，也可以按一個職能部門劃分。 計劃性指導 ? 計劃性指導是指一種以書面材料或電腦屏幕提供階段性信息的培訓方法。在學習的每一個階段的材料后，受訓者必須回答這一階段的有關(guān)問題，每一回答后，會提供正確答案作為反饋。受訓者只有通過前一階段的所用問題，才能進入下一階段的學習。 T小組 ? 又稱敏感性小組。主要方法是由受訓者組成，人數(shù)在 12人以下，每個組配一位積極觀察組員行為的培訓師。培訓時沒有固定的日程安排，討論點問題往往涉及到小組形成中現(xiàn)時、現(xiàn)地的問題，主要集中在為何參與者的行為何如此？這類問題上。 培訓方法 反饋 強化 實踐 激勵 轉(zhuǎn)移 適應(yīng) 個體 費用 案例研究 研討會 授課 游戲 電影 計劃性指導 角色扮演 T小組 中 優(yōu) 差 優(yōu) 差 優(yōu) 良 中 中 良 差 中 差 中 良 中 良 良 差 差 差 良 良 良 中 優(yōu) 差 良 差 良 中 中 中 良 差 中 差 差 良 中 差 中 差 差 差 中偏良 中 中 低 中偏低 低 中偏高 中 高 中偏低 中偏高 各種培訓方法的學習效果比較 各種培訓方法學習效果比較（等級） 內(nèi)容 方法 獲得 知識 轉(zhuǎn)變 態(tài)度 解決問題技能 人際關(guān)系技能 參與者接受性 保持 知識 案例研究 研討會 授課 游戲 電影 計劃性指導 角色扮演 T小組 4 1 8 5 6 3 2 7 5 3 7 4 6 8 2 1 1 4 7 2 8 6 3 5 5 4 8 3 6 7 1 2 1 5 7 2 4 8 3 6 4 2 3 7 5 1 6 8 ? 思考題： ? 員工培訓的特點及內(nèi)容是什么 ? 2.、如何進行培訓需求分析 ? ? 3.、培訓需求分析的具體方法有哪些 ? ? 4.、如何進行培訓效果評估 ?
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