實施“五字”管理法當(dāng)好班組帶頭人-資料下載頁
2025-01-10 18:30本頁面
【正文】 習(xí)有資料 、交流有內(nèi)容；同時 ， 堅持開展每日一題活動 ， 每天班前會由班組成員輪流出題 ， 這樣督促大家自覺學(xué) 、 共同學(xué) ， 全班學(xué)習(xí)氛圍日漸濃厚 。 學(xué) 全員學(xué)習(xí)提素質(zhì) 二 、 激勵學(xué) 。 在區(qū)隊支持下 ， 將 “ 以師帶徒 ”賦予新內(nèi)容 ， 每月給師傅 200元補貼 ， 徒弟考試不合格 、 安全出問題或出現(xiàn) “ 三違 ” ， 師傅聯(lián)責(zé)受罰 ， 這樣有效調(diào)動了師徒教與授的積極性 。 我們還積極參與公司開展的崗位練兵 、 技術(shù)比武活動 ， 2022年以來 ， 我所帶的班在各類 “ 技術(shù)比武 ”中 ， 先后有 4名同志榮獲 “ 技術(shù)能手 ” 稱號 ， 7名同志被評為工人技師 。 學(xué) 全員學(xué)習(xí)提素質(zhì) 三 、 帶頭學(xué) 。 打鐵還須自身硬 。 作為一班之長 ， 應(yīng)當(dāng)始終堅持學(xué)在前 ， 用在前 。 因此 ， 我每班堅持進行一次現(xiàn)場示范 ， 手把手 、 現(xiàn)場教 ， 這種方法最簡單 ， 也最見效 ， 既要求自己必須學(xué) ，還能督促職工學(xué) ， 從而達到了普學(xué)普練 、 共同提高的目的 。 學(xué) 全員學(xué)習(xí)提素質(zhì) 以上是我在班組管理中的一些做法 。 雖然取得了一些成績 ， 但與兄弟單位相比在班組工作中還有一定差距 ， 在今后的工作中 ， 我將認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗 、 好做法 ， 再接再厲 ， 盡職盡責(zé) ， 管好班組 、 帶好隊伍 、 干好工作 ， 為公司改革發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻 。 萬祥公司潘西煤礦
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