20xx年度學(xué)院就業(yè)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-14 12:45本頁面
【導(dǎo)讀】發(fā)展以及生源等各項(xiàng)問題。一直以來，畢業(yè)生就業(yè)工作都受到了我院、系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并為之付出大量的辛勤努力。想方設(shè)法通過各種。錄了用人單位信息。工作下，我系圓滿完成了2020年畢業(yè)生就業(yè)率的預(yù)定目標(biāo)。少新生在進(jìn)入大學(xué)之后,難以適應(yīng)新環(huán)境,處處迷惘無措。關(guān)，而且還與我系將來就業(yè)工作能否順利進(jìn)行緊密相連。生和用人單位毀約的發(fā)生。生時(shí)時(shí)間已經(jīng)很久了，更不能保證此條信息傳遞的準(zhǔn)確性。當(dāng)有招聘單位到來之時(shí)，并及時(shí)的把發(fā)現(xiàn)的問題在例會上加以討論。輔導(dǎo)后相關(guān)問題得到了很好的解決和控制。達(dá)標(biāo)后，按比例給予一定的獎。另完成任務(wù)后超出部分每簽約一個畢業(yè)生獎勵50元。的96%，獎勵50元/班·月；師在年度就業(yè)工作表彰大會上進(jìn)行表彰獎勵。
【正文】 是正確 的， 在 應(yīng)對 往年 經(jīng)濟(jì)危機(jī) 時(shí)，我們給了他一個有力的還擊。 八、 畢業(yè)答辯教師的安排，學(xué)習(xí)與就業(yè)兩全其美 。 畢業(yè) 生 答辯 相當(dāng)于學(xué)生大學(xué)期間最后一次考試， 學(xué)生三年的學(xué)習(xí)成果都要在畢業(yè)答辯中體現(xiàn)， 可見其重要程度。我系領(lǐng)導(dǎo)也高度重視，我系一直沿用邀請知名企業(yè)的老總及項(xiàng)目經(jīng)理來參與 畢業(yè) 答辯的措施， 在學(xué)生答辯的工程中，被我系邀請的知名人士會結(jié)合社會現(xiàn)狀，對我系 本屆學(xué)生做出綜合的評價(jià)并指出其不足，這是 我系制定下一次教學(xué)計(jì)劃的重要參考依據(jù)，同時(shí)在答辯過程中表現(xiàn)好的學(xué)生會被老總點(diǎn)名錄取， 這也 實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、學(xué)校、用人單位的“三惠”。 九、 對家庭有重大變故的同學(xué)，實(shí)施特別的安排和關(guān)愛。 我系每年就業(yè)工作中都少不了對 弱勢學(xué)生的特別關(guān)注 ，今年也不例外，工專 98 班胡銀蘭，在 去年 將近三 各月的時(shí)間內(nèi)先后失去父 、母及弟弟， 生活極其艱難，后經(jīng)我系領(lǐng)導(dǎo)積極向?qū)W院反應(yīng)情況，為其解決了學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)問題 。 但學(xué)生畢竟會有離開學(xué)校的一天，為消除后顧之憂，為胡銀蘭找一個好的工作是最好的解決問題的方法。到目前為止我系教師仍在積極為該學(xué)生找合適的工作量。 十、代課教師的雙重身份以及畢業(yè)生的 回報(bào)，保證就業(yè)工作。 我系大部分教師都具有雙重 的身份，在學(xué)校是教師，走出校門可能是一家 公司的職員， 更有 可能是公司的經(jīng)理，所以很多優(yōu)秀的學(xué)生沒等招聘單位的到來 ， 就已經(jīng)被代課教師“預(yù)定” 了 。 往屆學(xué)生現(xiàn)在大多都已成才，正因?yàn)槟感Ｅ?養(yǎng)了他們良好的專業(yè)技能和 穩(wěn)重的工作態(tài)度 ，才有 了我院 今天 桃李滿天下。 回報(bào)母校 是每個建院學(xué)生的愿望，所以才有了許多昨天的畢業(yè)生今天的企業(yè)老總，回到我院招聘學(xué)生，回報(bào)母校，這樣的良性循環(huán)正在逐漸擴(kuò)大。 一流的管理措施、 過硬的教師團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的信息手段，鑄就了 我系每年 96%以上的畢業(yè)生就業(yè)率 ，當(dāng)然也離 我系領(lǐng)導(dǎo)的正確理念 、教師 們的辛勤汗水。即便如此我系在就業(yè)方面 仍有 許多未發(fā)現(xiàn)的問題 ，希望在以后的就業(yè)工作中不斷發(fā)現(xiàn)、不斷解決，形成一個適合現(xiàn)代 社會的學(xué)生 就業(yè)管理模式。 ***系 2020101
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