sp量表培訓ppt課件-資料下載頁
2025-01-10 14:55本頁面
【正文】 重度 – 若沒有專業(yè)人員 *社會的幫助，其困難使受試者無法進行某方面的任 何功能；或者導致受試者具有破壞性，但不危及生命 極重 – 嚴重的損害和困難，危及受試者生命 *指精神衛(wèi)生專業(yè)人員，如精神科醫(yī)生、護士、康復師、心理師、社工等 PSP量表評分 評分 標準 10091 全部 4個維度的功能均優(yōu)異。受試者因良好的品質(zhì)而得到高度評價，能夠充分地應(yīng)對生活問題，參與廣泛的興趣活動 9081 全部 4個維度的功能良好，只有常見的問題和困難 8071 ac維度中一個或多個存在輕度困難 7061 ac維度中一個或多個存在中度但不偏重的困難，或者 d維度存在輕度困難 6051 ac維度之一存在偏重的困難，或者 d維度存在中度困難 5041 ac維度中兩個或三個存在偏重的困難，或者一個維度存在重度困難， d維度存在或不存在中度困難 4031 ac維度中之一存在重度的困難且至少一項存在偏重困難，或者 d維度存在偏重困難 3021 ac維度中有兩個存在重度的困難，或者 d維度存在重度困難，伴或不伴 ac維度的損害 2011 所有 ad維度均存在重度困難，或者 d維度存在極重度困難，伴或不伴整個 ac維度的損害。若病人對外界刺激有反應(yīng)，建議評分為 2016；若沒有反應(yīng)，建議評分為1511 101 基本功能缺乏自主性，伴有極端的行為，但是沒有生命危險（評分 610），或有生命危險，如因營養(yǎng)不良、脫水、感染、不能識別明顯危險的環(huán)境引起的死亡危險（評分 51） PSP檢查提綱 37 半定式檢查工具 ? 該檢查提綱用于幫助獲得評估 PSP時所需要的社會、職業(yè)等方面功能的信息。不是用于精神檢查來評估癥狀嚴重程度；也不是專門用來了解疾病所致行為問題或行為改變的 ? 時間范圍：最近一個月 /自上次以來 /分段 ? 根據(jù)訪談對象的不同，更換問題的主語 ? 問題 用 粗體字 標出。宋體字表示是說明性的，或可以靈活使用，用于跟進追問的問題。 ? 訪談順序是 cabd 38 c：自我照料 ? c1 首先詢問患者既往的生活習慣，個人衛(wèi)生（洗臉、洗澡、洗頭、刷牙、穿衣習慣、換洗衣服、進食、準備食物、打掃或修飾居所、被褥等）、穿著打扮（穿衣、修飾、化妝、理發(fā)）等 ? c2 最近 1個月的情況，頻率 ? c3 是否主動做這些？是否需要督促？外在表現(xiàn)如何？是否家人、鄰居、朋友能夠覺察到他的這些變化？是否衣衫不整？處所凌亂？是否因為生活不能自理引起了軀體問題或需要專門護理等 39 a：社會中有用的活動，包括工作和學習 ? a1 首先詢問患者患病前的職業(yè)（全職工作或半職工作；學生問學習；家庭婦女問家務(wù)；其他的工作或活動，包括：業(yè)余工作或活動、集體活動以及一些有益的個人習慣，如喜歡散步、爬山、體育鍛煉等） ? a2 過去的成績（能力） ? a3 過去 1個月的狀況（無業(yè) /半職 /全職）。對于半職或全職的患者，特別詢問患者的功能能力（包括態(tài)度、積極性、計劃性、工作效率） 40 b：個人和社會關(guān)系 ? b1 首先詢問患者既往性格，與家人（配偶、父母、子女、其他親屬）、朋友、同事、鄰居的交往情況及治療人員以外的其他支持系統(tǒng) ? b2 過去 1個月的情況 ? b3 交往的主動性、積極性、目的性、計劃性、是否融洽 41 d：干擾和攻擊行為 ? 主要評估患者對周圍的干擾和攻擊行為，包括在公眾場所不合時宜地大聲喧嘩、行為紊亂、易激惹、愛管閑事、無故挑釁、與他人爭執(zhí)和打架（口角爭執(zhí)或肢體接觸）、可能有傷害他人或財物的行為或風險等 ? 這些行為在最近這個月里有多少次？有什么影響嗎？你還會再做嗎？你是怎么想的？ ? 自殺問題，主要是問對功能的影響，而不是自殺觀念或行為本身 謝 謝
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