建設(shè)乳腺癌專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的依據(jù)-資料下載頁
2025-01-10 12:56本頁面
【正文】 目前，關(guān)于乳腺癌的網(wǎng)站在國外較多，包括乳腺癌基金會、全美乳腺癌聯(lián)合會、乳腺癌網(wǎng)、乳腺癌信息等，但主要是一些普及性的知識或信息，專業(yè)性的學(xué)習(xí)網(wǎng)站很少；國內(nèi)關(guān)于乳腺癌網(wǎng)站的建設(shè)與國外有較大的差距，主要表現(xiàn)為網(wǎng)站的數(shù)量較少（有限的查詢只發(fā)現(xiàn)兩個專門介紹乳腺癌的網(wǎng)站），網(wǎng)站的內(nèi)容不豐富，專業(yè)程度不高。因此，還沒有發(fā)現(xiàn)一個既全面介紹適合于醫(yī)療護(hù)理專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，也介紹新理論、新技術(shù)研究動松的專業(yè)性網(wǎng)站。綜上所述，隨著計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展，公眾將能便捷、輕 松地享受網(wǎng)絡(luò)信息時代；而且隨著學(xué)科不斷地分化和整合，各種專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站必將不斷涌現(xiàn)；尤其是隨著人們生活水平和質(zhì)量的提高以及健康觀的轉(zhuǎn)變，與人們利益直接相關(guān)地各種專業(yè)性教育網(wǎng)站將不斷受到關(guān)注。因此，本課題設(shè)想和創(chuàng)新之處是①建設(shè)國內(nèi)的第一個乳腺癌專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站；② 建成的網(wǎng)站 為廣大學(xué)生（在校護(hù)理、醫(yī)療專業(yè)學(xué)生和臨床工作者） 開展 基于專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站網(wǎng)上資源 的研究性學(xué)習(xí) （ webquest） 提供一個具有現(xiàn)代信息特色的學(xué)習(xí)平臺； ③為教師備課提供一個專業(yè)性、共用性的資源庫；④為廣大女性、乳腺癌患者及其相關(guān)人員提供專業(yè)性學(xué)習(xí)的園地。 參考文獻(xiàn) [1] Mooney GA, Bligh JG. Information technology in medical education: current and future application [J]. Post grad Med J, 1997,73(865): 701704. [2] Glenn R —— 21 世紀(jì)的教育革命 [M].北京 :高等教育出版社 ,2022:02. [3] 李克東 .《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的專題教學(xué)研究－推進(jìn)教育技術(shù)與課程整合的有效途徑》 .培訓(xùn)教材 . [4] 陸璟 .探究性學(xué)習(xí) . [5] 胡興宏 .關(guān)于學(xué)校實施研究性學(xué)習(xí)的構(gòu)想 [J].上海教育科研 ,2022,(1):68. [6] 吳玫 ,史秋衡 .香港高校網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展與啟示 [J].中國遠(yuǎn)程教育 ,2022,6:6579. [7] 謝幼如 .高等學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程的開發(fā) [J].電化教育研究 ,2022,8:2932. [8] 土木專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站 [9] 劉敏 ,李興保 .對中小學(xué)專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的調(diào)查與探索 [J].中國遠(yuǎn)程教育 ,2022,6(11):6466. [10] 習(xí)客 [11] 網(wǎng)上語文課堂 [12] 洪嘯音 樂教育 [13] 李芳樂 ,劉國強(qiáng) ,李浩文 .《華人社群的網(wǎng)上學(xué)習(xí)》 .GCCCE,2022,北京 . 作者簡介： 楊麗全（ 1977－），女，福建省仙游人，莆田學(xué)院助教，南方醫(yī)科大學(xué) 2022 級碩士研究生在讀，從事護(hù)理教育、護(hù)理管理和護(hù)理心理學(xué)研究，工作單位： 510515，南方醫(yī)科大學(xué) 護(hù)理系 ；王惠珍工作單位： 510515，南方醫(yī)科大學(xué)護(hù)理系。 注：本課題為廣東高?，F(xiàn)代教育技術(shù)“ 151”工程 立項課題，項目編號： GDA099
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