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湖南省東部六校高二下聯(lián)考語(yǔ)文試題[答案]-資料下載頁(yè)

2025-01-09 18:36本頁(yè)面
  

【正文】 書(shū)案卷,想要推翻已定的案子使他獲罪;查了一會(huì)兒,竟沒(méi)有一點(diǎn)瑕疵可指摘,這才以賓客之禮接見(jiàn)他,說(shuō):?您真是個(gè)能干的吏員啊。?黃浞便率領(lǐng)各位使者一起推薦他。 鎮(zhèn)守西部的將領(lǐng)高 永年被羌人殺死了,皇帝很生氣,親自寫(xiě)了五路將帥劉仲武等十八人的姓名,命令侯蒙去秦州逮捕他們治罪。侯蒙到了秦州,仲武等穿著囚服聽(tīng)候命令,侯蒙向他們說(shuō)明:?你們都是一方的侯伯,無(wú)須讓獄吏侮辱你們,只管按實(shí)情回答。?案件判定的結(jié)論還沒(méi)有報(bào)上去,又提升他任御史中丞。侯蒙上奏說(shuō):?當(dāng)年漢武帝殺了王恢,不如秦繆公赦免孟明。子玉自縊而死使晉侯高興,孔明去世使蜀國(guó)的地位變輕了。如今羌人殺了我們一個(gè)都護(hù),卻使十八員將領(lǐng)因此而死,這是自殘肢體啊。想要身體不得病,可能嗎??皇帝醒悟了,把這件事放在一邊,不再追究。 遷任刑部尚書(shū), 改任戶(hù)部。近年郊廟祭祀提前辦妥告成,尚書(shū)主管政事。到這時(shí),皇帝就秘密地告訴他這種情況。侯蒙回答說(shuō):?因?yàn)樨?cái)利來(lái)要求君主提拔自己,這不是臣下所敢做的事情。?一天,皇帝隨便地問(wèn):?蔡京這個(gè)人怎么樣呢??侯蒙回答說(shuō):?假使蔡京能夠端正自己的心術(shù),即使古代的賢相也比不上他!?皇帝點(diǎn)頭,并且讓他暗中探察蔡京的所作所為。蔡京聽(tīng)說(shuō)后懷恨在心。 大面值的錢(qián)幣流通有弊病,朝廷商議貶值十分之七,府庫(kù)主管官吏報(bào)告說(shuō):?各部門(mén)都用車(chē)裝載大面值錢(qián)幣到店鋪買(mǎi)貨物,都疑心貨幣制度要變更。?侯蒙說(shuō):?我們府庫(kù)之中有多少貯存??官員回答道: ?八千緡。?侯蒙斥責(zé)道:?怎么有變革而我卻不知道!?第二天,法令頒布。又曾經(jīng)有幾件事侯蒙獨(dú)自接受圣旨,蔡京不知道;蔡京偵探到這些事,告訴皇帝,皇帝說(shuō):?侯蒙也這樣嗎??將侯蒙貶為亳州知州。 宋江進(jìn)犯京東,侯蒙上書(shū)說(shuō):?宋江憑借三十六人橫行于山東、河南一帶,官軍幾萬(wàn)人沒(méi)有敢與他抗衡的,他的才能一定超過(guò)常人。如今清溪的盜賊起事,不如赦免宋江,讓他去征討方臘來(lái)贖自己的罪。?皇帝說(shuō):?侯蒙身居外地卻不忘君主,是忠臣。?命他任東平知府,還沒(méi)到任就死了,終年六十八歲。 8.①俯視、仰視相結(jié)合 (或空間層次由低到高 )。詩(shī)人 先寫(xiě)秋水碧波蕩漾,再寫(xiě)映日紅霞,由低到高,層次分明。②色彩鮮明艷麗。以?碧??紅?二字分別描繪秋水、云霞之色,使畫(huà)面色彩鮮明艷麗,富有美感。③以樂(lè)景寫(xiě)哀情,表達(dá)詩(shī)人內(nèi)心的愁苦之情。 9.①《過(guò)零丁洋》尾聯(lián)直抒胸臆,表達(dá)了詩(shī)人以死殉國(guó)的英雄氣概。②《酒樓秋望》充分表達(dá)了詩(shī)人報(bào)國(guó)無(wú)門(mén) (或山河破碎、收復(fù)無(wú)望 )的無(wú)奈與憂(yōu)憤之情。前半句直抒胸臆,將個(gè)人感情融入古往今來(lái)的歷史之中,拓寬了情感的深度和廣度;后半句運(yùn)用反語(yǔ)的手法,寫(xiě)詩(shī)人表面上姑且將心中的憂(yōu)憤之情交付菜盤(pán)和酒杯,實(shí)則是憤激之語(yǔ),情感更加激越。 10.( 1)山 重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。 ( 2) 故不積跬步 無(wú)以至千里。 ( 3)夙興夜寐,靡有朝矣。 11. ( 1)答 C 給 3 分,答 E 給 2 分,答 D 給 1 分,答 A、 B 不給分。( D 應(yīng)為?哀而不傷?的特點(diǎn); A 父親要求出靈時(shí)點(diǎn)燃蠟燭,說(shuō)明父親理解?我?的奶奶,不能據(jù)此說(shuō)父親是迷信、愚昧的; B 心為物役、難舍俗世并不是祖母的性格) ( 2)①以?我?的視角來(lái)敘事,使事件顯得真實(shí)可信;②以?蠟燭?為切入點(diǎn),引入祖母的故事,喚起讀者的閱讀興趣;③通過(guò)回憶的形式,以?我?之口敘述祖母的經(jīng)歷,使敘事更加集中;④情景描寫(xiě)與?我?的講述相結(jié) 合,賦予故事哀而不傷的詩(shī)意美。 ( 3)堅(jiān)忍、頑強(qiáng):獨(dú)自忍受生活之苦,支撐一個(gè)家。自尊、好強(qiáng):不愿意別人為她擦洗身體。仁愛(ài)、要強(qiáng):心疼兒孫,忍痛不叫。 ( 4)①題目使用擬人手法,新穎別致,吸引讀者;②隱喻和象征:通過(guò)蠟燭照亮黑暗,?時(shí)而被風(fēng)吹熄,時(shí)而被風(fēng)吹亮?等特點(diǎn)來(lái)隱喻和象征祖母多災(zāi)多難而又為家人奉獻(xiàn)一生的命運(yùn),使祖母這一形象更加立體逼真;③寄托作者情感:充分地表達(dá)了作者對(duì)祖母的懷念、感激和敬佩之情;④深化主題:借助蠟燭表達(dá)了作者對(duì)生命與生活的哲學(xué)思考,深化了小說(shuō)的主題。 12. ( 1)答 D 得 3 分,答 C 得 2 分,答 A 得 1 分,答 B、 E 不得分。( A 概括不全面。不僅有?突出成就?,還有閻肅的為人和職業(yè)等。 B?他也通過(guò)‘蜂兒釀就百花蜜,只愿香甜滿(mǎn)人間’的歌詞表達(dá)出自己為時(shí)代、為人民而歌的奉獻(xiàn)精神?錯(cuò)誤。原文中,作者借閻肅的這句話(huà)來(lái)贊頌閻肅的奉獻(xiàn)精神。而閻肅是通過(guò)這句話(huà)來(lái)表現(xiàn)像江姐這樣的共產(chǎn)黨員為國(guó)為黨的奉獻(xiàn)和犧牲精神。 E?對(duì)他一生傳奇經(jīng)歷的回顧?錯(cuò)誤。原文沒(méi)有表現(xiàn)他一生的經(jīng)歷) ( 2)①愛(ài)黨愛(ài)國(guó)愛(ài)民,執(zhí)著藝術(shù)創(chuàng)作;②扎根基層生活,把握時(shí)代脈搏;③傳承民族文化,廣泛吸取知識(shí)。(答出?有堅(jiān)定信念??有奉獻(xiàn)精神??不畏艱難? 等也可 ) ( 3)①在內(nèi)容上,個(gè)人經(jīng)歷記敘簡(jiǎn)單,偏重介紹人物的作品的藝術(shù)價(jià)值和創(chuàng)作的高尚追求。②在表達(dá)上,記敘、議論、抒情相結(jié)合,突出人物在藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中表現(xiàn)出的精神追求和價(jià)值意義。③在行文上,多借用別人評(píng)價(jià)和閻肅的原話(huà)來(lái)寫(xiě),增強(qiáng)了文章的真實(shí)性。④在語(yǔ)言上,語(yǔ)言富于文采,采用排比、比喻等修辭手法,文學(xué)性強(qiáng)。 ( 4)①(信仰追求)一生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)。忠誠(chéng)于黨,融入民族前行和復(fù)興中,創(chuàng)作《紅巖》《黨的女兒》,表現(xiàn)共產(chǎn)黨人的精神。②(價(jià)值追求)熱愛(ài)軍營(yíng),愿意為兵服務(wù)一輩子。他創(chuàng)作了大量軍歌。③(藝術(shù)追求)高揚(yáng)時(shí)代主旋律 ,承傳民族文化。他在藝術(shù)生涯中,勇立時(shí)代潮頭,創(chuàng)作的作品無(wú)不彰顯民族特色,唱響時(shí)代強(qiáng)音。④(道德追求)為人坦蕩,無(wú)私奉獻(xiàn)。一生奮斗,一身正氣,充滿(mǎn)激情,熱心待人,胸襟開(kāi)闊。 13. D ①活靈活現(xiàn):形容描述或模仿的人或事物生動(dòng)逼真。用錯(cuò)對(duì)象。 ②拍案叫絕:拍桌子叫好。形容非常贊賞。使用恰當(dāng)。 ③瓜田李下比喻容易引起嫌疑的場(chǎng)合。使用不當(dāng)。 ④聞過(guò)則喜:聽(tīng)到別人批評(píng)自己的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,表示歡迎和高興。指虛心接受意見(jiàn)。使用恰當(dāng)。 ⑤奔走呼號(hào)指一面奔跑,一面呼喚。形容處于困境而求援。奔走:奔跑。呼號(hào):叫喊。符合題意, 使用恰當(dāng)。 ⑥項(xiàng)醍醐灌頂:比喻聽(tīng)了高明的意見(jiàn)使人受到很大啟發(fā)。也形容清涼舒適。符合語(yǔ)境,使用恰當(dāng)。 14. B( A 語(yǔ)序不當(dāng),應(yīng)為?全球每一個(gè)角落的成規(guī)模的?。 C 成分殘缺,應(yīng)在最后添加?的現(xiàn)象?。 D 兩面對(duì)一面,?質(zhì)量?隱含兩面性,與?衡量一所大學(xué)辦得好?不搭配) 15. C(整個(gè)語(yǔ)段強(qiáng)調(diào)人充分感受的重要性,故排除 B;親身感受與?聽(tīng)別人說(shuō)?不能構(gòu)成并列關(guān)系,故排除 A;文意并無(wú)?不需要聽(tīng)別人說(shuō)?的意思,故排除 D) 16. ①如果加工工藝不合理 ②只能依靠過(guò)熱加工來(lái)滅菌 ③過(guò)熱加工又會(huì)嚴(yán)重破壞牛奶的營(yíng)養(yǎng)成分 17. ( 1)大多數(shù)人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制對(duì)于保障網(wǎng)絡(luò)安全很重要,但在現(xiàn)實(shí)生活中大多數(shù)人又沒(méi)有踐行網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制。 ( 2)好處:對(duì)打擊網(wǎng)上違法犯罪活動(dòng)、減少網(wǎng)絡(luò)暴力、凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、監(jiān)督公共言論、規(guī)范網(wǎng)民行為、強(qiáng)化網(wǎng)民責(zé)任意識(shí)、推動(dòng)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè),起到了積極作用。壞處:網(wǎng)絡(luò)本是一個(gè)可以自由發(fā)表見(jiàn)解的地方,實(shí)名制可能導(dǎo)致人們因?yàn)檫^(guò)于擔(dān)心被懲罰而不敢公開(kāi)發(fā)表言論、傳播信息,限制人們的發(fā)語(yǔ)權(quán)甚至出現(xiàn)禁言的現(xiàn)象。同時(shí),如果網(wǎng)民的信息安全得不到保護(hù),就難以避免信息被不法之徒濫用和盜用?;ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展要求管理體系與時(shí)俱進(jìn),信息安全則是基石。只有 加強(qiáng)信息保護(hù),才能更好推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展。 18.【寫(xiě)作提示】孫子惡作劇,在爺爺胡子上抹上了臭臭的奶酪,于是爺爺聞著哪都臭,爺爺絲毫沒(méi)有意識(shí)到根源在于自己,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)了臭源,只用一點(diǎn)水和香皂就解決了問(wèn)題。這就好像人處世間,出了問(wèn)題,我們總是習(xí)慣找客觀原因,絲毫不能解決問(wèn)題,如果我們換個(gè)角度,從自身找原因,反省自己,也許事情會(huì)變得簡(jiǎn)單而容易。參考立意:反省自己;認(rèn)清自身要學(xué)會(huì)從自身找原因。
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