兒童智力測(cè)試題word版-資料下載頁(yè)
2025-01-09 18:05本頁(yè)面
【正文】 ?”(如在下午，測(cè)驗(yàn)應(yīng)倒向問(wèn)。 )再問(wèn)：“你每天早晨睡醒起床后是上午還是下午 ?”“快吃晚飯是上午還是下午 ?“ 三問(wèn)全對(duì)通過(guò)。 說(shuō)明性別 對(duì)男兒童問(wèn)： “你是男孩子還是女孩子 ?”(對(duì)女孩應(yīng)倒向問(wèn) )如不回答，則問(wèn)： “你是女孩子嗎 ?”(對(duì)女童應(yīng)倒向問(wèn) )如回答 “不是 ”，可再照第一次那樣問(wèn)一遍。接著指著自己?jiǎn)杻和?“我是男的還是女的 ?”(女主試應(yīng)倒向問(wèn) ) 二問(wèn)全對(duì)通過(guò)。 用手指數(shù) 先讓兒童伸一只手，問(wèn)： “你這只手有幾個(gè)手指頭 ?”再讓兒童伸出另一只手，問(wèn)： “那只手有幾個(gè)指頭 ?”然后問(wèn)： “兩只手一共有幾個(gè)手指頭 ?”如兒童要數(shù)，則加以制止。 三問(wèn)全對(duì)通過(guò)。 六歲兒童智力測(cè)試 測(cè)試內(nèi)容 測(cè) 試 方 法 成 績(jī) 辨別整缺 在紙上畫(huà) 5 個(gè)殘缺不全的物體，如鞋子、汽車、凳子等。令兒童指出少畫(huà)了哪些部分。 全對(duì)者通過(guò)。 區(qū)別兩種物休 令兒童說(shuō)出一只鳥(niǎo)與一條狗、一塊石頭與一只雞蛋、一雙拖鞋與一雙皮鞋等的差別。 說(shuō)對(duì)兩組通過(guò)。 倒數(shù) 20—1 問(wèn)： “你能倒著數(shù)嗎 ? 3 要倒著數(shù)成 1，現(xiàn)在你從 20開(kāi)始倒著數(shù)，一直數(shù)到 1，要 1 18 這樣數(shù)，你數(shù)吧 !” 數(shù)對(duì)或漏掉一個(gè)數(shù)算通。 解說(shuō)圖畫(huà) 可出示一張有一定意義的圖畫(huà)，令兒童說(shuō)出圖里畫(huà)的是什么。 說(shuō)出圖畫(huà)中的物體名稱及動(dòng)作，或說(shuō)出圖畫(huà)中的意思均算通過(guò)。 在迷津 (迷宮 )圖上找出正確的通道 (注：書(shū)店里的各種幼兒智力游戲書(shū)上可以找到這類簡(jiǎn)單的迷津圖。 ) 可出示兩張簡(jiǎn)單的不同迷津圖，兩張迷津圖各畫(huà)有一個(gè)兒童和一間屋子。第一張迷津圖上從兒童到屋子標(biāo)有黑線，告訴兒童： “這個(gè)小孩要走回家去必須走這一條路 (指黑線 )，要是走別的路 (指一迷路 )，就會(huì)碰到墻上，過(guò)不去。 ”然后指著第二張迷津圖說(shuō)： “現(xiàn)在這個(gè)兒童也要回家去應(yīng)當(dāng)怎樣走呢 ?你指給我看，要小心指，不要碰到墻。 ” 1 分鐘內(nèi)找到 通過(guò)。 指出謬誤 說(shuō)一句有明顯謬誤的句子，令兒童指出謬誤處，并問(wèn)理由。共三句，每句至少半分鐘。如 “從昨天早晨下雨，到今天已經(jīng)下了 3 天 ”，“她穿著白襯衣，藍(lán)裙子，白襪，白球鞋， 渾身上下一片白 ”， “從自己屋里到街上也要上樓梯 ”等。 只說(shuō)出謬誤，不算對(duì)，要求改正過(guò)來(lái)才算對(duì)。答對(duì)二問(wèn)，通過(guò)。
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