[資格考試]教師編制考試試題及答案-資料下載頁
2025-01-09 15:32本頁面
【正文】 立的社會個體，有獨立的法律地位，享有一般公民的絕大多數(shù)權(quán)利，受到社會的特別保護。 馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學說 創(chuàng)新 職業(yè)角色的多樣化 教學大綱 學校教育 學生身心發(fā)展 1模象直觀 1作業(yè)檢查與批改 1社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求 1尊重學生與嚴格要求學生相結(jié) 合 1教育者 三、判斷題 √ √ √ √ √ 四、簡答題 一方面，它追求所有人都受到同樣的教育，包括教育起點的機會均等，甚至教育結(jié)果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。 傳道者角色；授業(yè)解惑者角色；示范者角色；管理者角色；朋友角色；研究者角色。 引起學習動機；領(lǐng)會知識；鞏固知識；運用知識；檢查知識。 鉆研教材；了解學生；制定教學進度計劃（學期教學進度計劃，課題計劃，課時計劃）。 （ 1）理論假設(shè)（ A 道德發(fā)展論， B 道 德教育論）；（ 2）圍繞道德兩難問題的小組討論（ A 道德兩難問題及其設(shè)計， B 道德討論中的引入性提問， C 道德討論中的深入性提問）；（ 3）簡要的評論（ A 認知模式的缺陷， B 認知模式的特色及其對我國學校德育改革的啟示）。 五、論述題 由弘一網(wǎng)童保存，尚未注冊。 注冊
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