【正文】 ，濃縮的精品。 描述網絡：①鍵盤敲打出一個神秘的世界，鼠標點擊出一個知識寶庫，熒屏顯示出一個嫵媚的人生。②網絡只是一根線，連結了天南海北，不同國家，不同語言，不同膚色，不同信仰的人擁有一個共同七彩人生。③網絡是一本巨大的百科全書，它貫穿古今，包羅萬象。 描繪捐贈場面。（ 100 字以內） 老師來了，同學們來了，周圍的鄉(xiāng)親也來了。老師們、鄉(xiāng)親們都慷慨解囊，為災民送來了錢、衣物，同學們也拿出了自己的零花錢，擠到了募捐箱前，長龍 似的隊伍一眼望不到頭，一元、兩元、伍元、練習本、筆、橡皮擦……紛紛地落進了募捐箱里。剎時，大家的眼睛都定格在一位雙腳殘疾的同學身上，只見他慢慢的一腐一拐的走到面前，很自然地投進了兩元錢，又是一陣經久不息的掌聲。 電視臺為我們中學生開辟一個欄目，⑴請你為這個欄目命名 （不超過 5 個字）；⑵請你為欄目設計一段導語。（ 50 字左右） 欄目命名：①青春快車道 青春的樂曲在這里奏響，青春的夢想在這里放飛，青春的活力在這里釋放，這是中學生自己的欄目，敬請關注《青春快車道》。 ②快樂大星 園 這里有精彩的銀河之聲，這里有激烈的智力競賽，這里有感人的實話實說……要想快樂，請到《快樂大星園》。 你最喜歡哪個電視欄目。⑴用精煉的語言寫出你喜歡的理由。（ 50 字左右）⑵你最想對主持說什么？（ 30 字左右） 最喜歡的欄目：①《美術星空》，從中我們可以得到美的享受，觀看世界名畫，凡高的《向日葵》，畢加索的幾何圖形，把你帶進藝術的殿堂。對主持人的話：，人是《美術星空》的靈魂。⑵《幸運 52》，智慧的碰撞，實力的較量，刺激的闖關，大獎的誘惑，幸運 52，就是你我的幸運！我最想對主持人說：李詠， 風趣智慧和你的自信，傾倒了我，看你的節(jié)目，我快樂！ 如果說，沒有音樂是生命中的一個錯誤的話，⑴那么，沒有體育，生命將會怎么樣？（ 30 字以內）⑵你喜歡什么體育活動，為你所喜歡的體育項目獻辭。（ 50 字以內） ①沒有體育， 8848的珠峰不會有人類的足跡；沒有體育，波濤洶涌的大海就不會有人去搏擊；沒有體育，我們如火的青春將得不到情感的渲泄。沒有體育，生命像醉漢一樣頹廢，如同一個新鮮水果必將面臨著腐爛。 ②乒乓球：空中的一道道孤線給人以深深的啟迪，人生從此端到彼端，需要努力奮斗。跳高：跨越中的美麗，人生何嘗不是如 此，只要敢于跨越，你便會擁有更多的美麗。 翻開你的相冊，會勾起你點點滴滴的回憶。⑴為你的相冊取一個有意義的名字。⑵用一句話介紹名字的寓意。（ 30 字以內）⑶為你的相冊寄語。（ 30 字以內） 相冊名： ①風鈴 ②足跡 ③歲月歌 ④黃書包 寓意： ①相冊它裝載了永不抹滅的記憶，那記憶點點滴滴似一串串風鈴永遠珍藏在心底。②成長的足跡像不斷線的珍珠，串聯成美麗的回憶。 寄語： 心的歸宿、愛的港灣、美的享受！ 為迎接“五一”，學校要舉行辯論會，請你寫幾句廣告語。要求充滿激情。（ 30 字以內） ①九四辯論賽，激情大 舞臺，智慧碰碰車，能力盡開懷?、诳谂c舌的交鋒，智慧與心靈的碰撞，初三辯論會，風景這邊獨好?、垡粓鰶]有硝煙的戰(zhàn)爭，一場決定智力高下的對打。④耳聞不如一見，事實勝于雄辯！ 學校要舉行“三峽之春”藝術節(jié)。⑴為在文藝晚會的舞蹈《童年》、獨唱《?；丶铱纯础贰⒏鑴　栋酌饭?jié)目中任選其中一個寫串詞（ 50 字以內）。⑵一句話評價藝術節(jié)（ 20 字以內） 舞蹈《童年》的串詞：秋千上的童話，知了聲中的舞蹈，兒時斑闌的夢想，難忘的童年難忘的歌，讓我們隨著歡快的舞蹈再一次走進《童年》。 評價： 三峽之春 —— 藝術的殿堂。走進三峽之春 ，走進我們中學生自己的節(jié)日。 1你是本期黑板報的主編。⑴為板報命名；⑵為板報設計三至四個欄目；⑶根據本期主編寫刊首語（ 50 字左右）；⑷為你的板報寫一句廣告詞，以引起更多人關注。（ 15 字以內） 板報命名：青春之歌 欄目：青春寄語 少年心聲 知識競答 時事窗口 刊首語： 1閱讀下列材料，完成后面片斷練習 張楓放學乘公共汽車回家，車上很擁擠，但他還是找到了座位。到 A 站，上來一個抱小孩的婦女，張楓立刻讓座。婦女見了，一屁股坐來，看也沒看小張一眼，張楓看著她，不覺氣憤起 來，他對婦女說：“你站一站，我有東西忘在座位上了?！贝酒?，張楓立即坐下，也不再看她。 ①場面描寫。要求：有總有分（車廂內總的情景和 12 人的特寫鏡頭） 100 字左右。 全車廂的人齊刷刷地望著張楓，張楓此時臉不紅、心不跳，坐在座位上穩(wěn)如泰山，似乎什么事也沒發(fā)生?！罢媸?，這小子太不講禮了?！币晃淮鬆斨v道?！安粚?，爺爺，大哥哥先把座位讓給這個阿姨了，又后悔了，才坐下，”老大爺不吱聲，“也是，這小子真有點戲弄人”還是有人埋怨張楓?！按蠹也灰f了，那人也真是，連句禮貌話也沒有說”一位婦女說道，那抱小孩的婦人臉紅了。 ②動作描寫。內容是張楓假裝拿東西到婦女站起，張楓坐下的過程，要求至少要用 12 個不同的動詞。（ 100 字左右） 張楓瞄座位著腰，手撫著車座背，車子來了一個急剎車，張楓一個趔趄，待有點站穩(wěn)后，他又變腰在座位的里邊摸東摸西地翻找，還是沒有找著，他又把手伸向上面的貨架，還是一無所獲，他不得不上氣不接下氣地讓婦女站起來，他微笑著說：“阿姨，我要找一個東西?！贝菋D女剛剛起身，張楓立即坐下也不再看婦女一眼。 ③神態(tài)描寫。內容是車上乘客目睹讓座和要回座位時的兩種不同神態(tài)。要求寫成兩段，形成前后對比。 100 字左右。 大家都 向張楓投去了贊許的目光，從人們微笑的臉上，可以讀到，他們都在夸獎這孩子真不錯，講文明，尤其是他身邊的一位小姑娘，她一臉的驚訝，臉上漸漸地紅了起來。 大家都露出驚訝的神情，滿臉的疑惑“難道這小伙子給別人讓坐，只是為了求句感謝的話，還是這位婦女誤認為他是售票員，該讓座”身旁的那位小姑娘緊鎖著雙眉越發(fā)不理解，身后的老大爺向張楓投去了鄙視的目光。 聯系郵箱：