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八年級語文上冊課外古詩詞賞析學(xué)案人教版-資料下載頁

2024-10-20 21:52本頁面
  

【正文】 ,然而上闋結(jié)句的子規(guī)啼聲,隱隱折射出詞人處境,也更顯出詞中達觀態(tài)度的難能可貴。拓展:《浣溪沙》其一 蘇軾簌簌衣巾落棗花,村南村北響繅(sāo)車。牛衣古柳賣黃瓜,酒困路長惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲門試問野人家?!朵较场菲淙?蘇軾元豐七年十二月二十四日,從泗州劉倩叔游南山。細雨斜風(fēng)作小寒。淡煙疏柳媚晴灘。入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞,蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡。泗州,今安徽泗縣。劉倩叔,生平不詳。南山,即都梁山,在泗州不遠。③.雪沫乳花,煎茶時上浮的白色泡沫。古時烹茶,以乳色鮮白、泡沫細膩為上乘。清洛,指洛澗,今安徽洛河,源出安徽合肥,北流至懷遠入淮河。泗州在淮河北岸。漫漫,大水浩淼貌。蓼茸:蓼菜的嫩芽。蒿筍,萵苣筍。春盤,唐代以來風(fēng)俗,立春日用春餅、生菜等裝盤,饋贈親友,稱春盤。詞作日離立春不遠,故先“試嘗”。此為一首記游詞。元豐七年(1084),蘇軾由黃州調(diào)任汝州(今河南臨汝),赴任途中,曾于泗州小住,這首詞便是在此期間,與友人在泗州附近南山游玩的時候所寫。上片寫南山之景,下片寫午時小休,烹茶野餐。而全詞的主旨,最終落在“清歡”二字上,可見作者對生活情調(diào)的欣賞。“人間有味是清歡”,這一帶有哲理性的詩句,是全詩的“詩眼”,給人無盡的思索玩味。何謂“清歡”? 清淡的歡愉,不是大歡、狂歡,更不是貪歡。遠離喧囂的城市,遠離官場的爭斗,忘卻名利欲望,走進山林,感受農(nóng)家素樸的清茶淡飯生活,這就是“清歡”。全詞筆調(diào)雅致,可感受到作者清雅、恬淡的心境,正因有此心境,才能品味出生活的獨特情致?!朵较场菲渌?蘇軾風(fēng)壓輕云貼水飛,乍晴池館燕爭泥。沈郎多病不勝衣。沙上不聞鴻雁信,竹間時聽鷓鴣啼。此情惟有落花知!這是一首詠春詞。上片由景及情,下片虛實結(jié)合,全詞情景交融,境界高妙。“風(fēng)壓輕云貼水飛,乍晴池館燕爭泥”,先用簡筆勾勒出一幅生機勃勃的春天畫圖。壓、貼、飛三個動詞使首句形成連動句式,振動起整個畫面。次句則把時空交互在一起寫,春天初晴,在池館內(nèi)外。這兩句色彩明快。第三句點出作者自己,由于情感外放,整幅畫面頓時從明快變?yōu)殛幱?。如此以來,產(chǎn)生了跌宕的審美效果,更增加了詞的動態(tài)美。“沈郎多病不勝衣”,用沈約的典故,說自己腰圍帶減,瘦損不堪,值茲陽和氣清之際,更加弱不禁風(fēng)了。這樣樂景、哀情相襯,其哀傷之情更深?!吧成喜宦匄櫻阈?,竹間時聽鷓鴣啼”:鴻雁傳書(典故),如今連鴻雁不捎信來。鷓鴣啼聲,更時時勾起詞人對故舊的思念?!按饲槲┯新浠ㄖ保河靡魄槭址?,使無知的落花變成了深知作者心情的知己。這樣融情入景,使得情景交融,格外耐人尋味?!拔┯小倍?,說明除落花之外,人們對作者的心情都不理解;而落花能夠理解作者的心情,正是由于作者與落花的命運;但尤為不幸的是落花無言,即使它理解作者的心情,也無可勸慰。10《十一月四日風(fēng)雨大作》陸游僵臥孤村不自哀,尚思為國戍(sh249。)輪臺。(僵臥:指臥病在床。僵:僵硬,僵直。戍輪臺:在新疆一帶防守。戍,守衛(wèi)。)夜闌(l225。n)臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來。(夜闌:夜將盡。鐵馬:披著鐵甲的戰(zhàn)馬。)選自《劍南詩稿》。陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號放翁。漢族,越州山陰(今浙江紹興)人?!妒辉滤娜诊L(fēng)雨大作》是1192年(紹熙三年)十一月陸游退居家鄉(xiāng)山陰時所作,是年六十八歲。這首詩由兩個方面組成:一方面是他渴望萬里從戎、以身報國的豪壯理想,另一方面則是他壯志難酬、無路請纓的悲憤心情。此詩深沉地表達了作者收復(fù)國土、報效祖國的壯志和那種“年既老而不衰”的矢志不渝的精神。第五篇:九年級課外古詩詞教學(xué)案九年級下冊古詩文復(fù)習(xí)學(xué)案主備人 劉建華 【教學(xué)目標】了解每首詩創(chuàng)作的時代背景,理解每首詩的思想感情激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想和想象。理解融情于景的表現(xiàn)手法。把握詩的景與情、事與情,感受品味詩歌的意境?!窘虒W(xué)重難點】、1.了解每首詩創(chuàng)作的時代背景,理解每首詩的思想感情。2.初步鑒賞品味詩歌的美點。3.把握詩的景與情、事與情,感受品味詩歌的意境。教學(xué)過程:九年級下冊古詩文積累 一 課內(nèi)古詩文,在河之洲。,鐘鼓樂之。(《詩經(jīng)蒹葭》),在水一方。,宛在水中坻。(《詩經(jīng)蒹葭》)二 課后十首 《從軍行》,作者,初四杰之一,以邊塞詩著名。通過景物描寫戰(zhàn)爭的句子:。直抒保邊衛(wèi)國壯志豪情的句子:。2白在《月下獨酌》中運用豐富的想象,展示自己懷才不遇的寂寞 孤傲的詩句:。3杜甫在《羌村三首》中表現(xiàn)安史之亂給人民帶來深重苦難的詩句:。請再寫出兩句:。4甫在《》中借古諷今,表現(xiàn)對國事關(guān)心的憂患意識的詩句是。5《走馬川行奉送封大夫出師西征》是唐朝邊塞詩人的代表作,我們還學(xué)過他的另一首邊塞詩《》。① 本詩寫邊塞環(huán)境惡劣的詩句。②寫出邊塞將士不畏嚴寒,嚴陣以待的句子是。③與“風(fēng)馳電掣凍不翻”一樣表現(xiàn)邊塞奇冷的詩句是。6被譽為“唐宋八大家”之首的 在《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》中: ① 表明自己對國事的忠心的詩句。②借景抒情,念家人,更系國事的詩句:。7李賀在《雁門太守行》中:①。構(gòu)思新奇,是千年以來人們一直喜歡的詩句。② 運用夸張手法,表現(xiàn)戰(zhàn)爭氣氛慘烈的詩句是。③ 突出將士高昂士氣和愛國理想的詩句是:。8居易在《望月有感》中借月抒發(fā)骨肉相思之情的詩句是。9觀在《送鮑浩然之浙東》中借描繪山水之貌來暗示離別之情的詩句是:。?。10淳在《別云間》中抒寫亡國之痛和抒發(fā)壯志難酬的悲憤情感的語句 分別是,;。11《從軍行》描寫一位書生投筆從戎,抵御外患,寫感慨的句子:。12《月下獨酌》浪漫詩人邀明月與身影一起飲酒的句子:。13羌村三首反映出當時人民在戰(zhàn)火遍地時農(nóng)村生產(chǎn)凋弊情況,兵革不息子弟全被征發(fā)而厭亂悲傷的句子: 杜甫《登樓》論事有縱觀古今之概,寫國家災(zāi)難的句: 15岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》寫一支威武之師忠君報國忘身于外者的句子:16韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》寫自己忠而獲罪并無辜遭禍的憤慨的句子: 17白居易《望月有感》抒發(fā)骨肉相思之情的句子: 18《雁門太守行》表現(xiàn)戰(zhàn)爭緊急形勢和艱苦生活的句子:19王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》詩人巧妙地把“惜春”和“惜別”聯(lián)系在一起,表現(xiàn)了詩人的美好情懷的句子:20夏完淳《別云間》詩人感情迸發(fā),誰說山河廣闊,在敵人的鐵蹄下,豈有我的立足之地,此情此景,令人潸然淚下,慷慨抱痛的句子: ;寫英雄氣概之壯麗,但思鄉(xiāng)之情不由而生且極為強烈,然而為國赴難,豈容得兒子情長的句子:21《關(guān)雎》:小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘,《關(guān)雎》一詩中的“ ” 這兩句就是佐證。22《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句:九年級下冊古詩文積累答案1炯,唐/雪暗凋旗畫,風(fēng)多雜鼓聲/寧為百夫長,勝過一書生。2月下獨酌》/舉杯邀明月,對影成三人。3甫/莫辭酒味薄,黍地?zé)o人耕/吏呼一何怒,婦啼一何苦。4極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵/可憐后主還祠廟,日暮聊為《梁 甫吟》。5參/輪臺九月風(fēng)夜吼,一川碎石大如斗,隨風(fēng)滿地石亂走/將軍金甲夜不脫,半夜軍行戈相撥,風(fēng)頭如刀面如割/馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝。6愈/欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年/云橫秦嶺家何在,雪擁藍關(guān)馬不前。7云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開/半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不 起/報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。8看明月應(yīng)垂淚,一夜鄉(xiāng)心五處同。水是眼波橫,山是眉峰聚。欲問行人去那邊?眉眼盈盈處。無限山河淚,誰言天地寬/毅魄歸來日,靈旗空際看。一 課內(nèi)關(guān)關(guān)雎鳩,窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女。蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人/溯洄從之,道阻且躋。溯游從之。11《從軍行》描寫一位書生投筆從戎,抵御外患,寫感慨的句子:寧為百夫長,勝作一書生。12《月下獨酌》浪漫詩人邀明月與身影一起飲酒的句子:舉杯邀明月,對影成三人。13羌村三首反映出當時人民在戰(zhàn)火遍地時農(nóng)村生產(chǎn)凋弊情況,兵革不息 子弟全被征發(fā)而厭亂悲傷的句子:莫辭酒味薄,黍地?zé)o人耕。兵戈既未息, 杜甫《登樓》論事有縱觀古今之概,寫國家災(zāi)難的句北極朝廷終不改,西山寇盜莫相侵。15岑參《走馬川行奉送封大夫出師西征》寫一支威武之師忠君報國忘身于外者的句子:馬毛帶雪汗氣蒸,五花連錢旋作冰,幕中草檄硯水凝。16韓愈《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》寫自己忠而獲罪并無辜遭禍的憤慨的句子:欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。17白居易《望月有感》抒發(fā)骨肉相思之情的句子:吊影分為千里雁,辭根散作九秋蓬。18《雁門太守行》表現(xiàn)戰(zhàn)爭緊急形勢和艱苦生活的句子:黑云壓城欲摧,甲光向日金鱗開,角聲滿天秋色黑,塞上燕脂凝夜紫。19王觀《卜算子送鮑浩然之浙東》詩人巧妙地把“惜春”和“惜別”聯(lián)系在一起,表現(xiàn)了詩人的美好情懷的句子:若到江南趕上春,千萬和春住。20夏完淳《別云間》詩人感情迸發(fā),誰說山河廣闊,在敵人的鐵蹄下,豈有我的立足之地,此情此景,令人潸然淚下,慷慨抱痛的句子:無限山河淚,誰言天地寬;寫英雄氣概之壯麗,但思鄉(xiāng)之情不由而生且極為強烈,然而為國赴難,豈容得兒子情長的句子:已知泉路近,欲別故鄉(xiāng)難。21《關(guān)雎》:小伙子一般都喜歡美麗而又賢慧的姑娘,《關(guān)雎》一詩中的“窈窕淑女,君子好逑” 這兩句就是佐證。22《蒹葭》中能印證“上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見”的尋找追求的詩句:蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。教學(xué)小結(jié): 教學(xué)反思:
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