高考作文訓(xùn)練貼近生活關(guān)注熱點(diǎn)-資料下載頁
2025-01-09 13:33本頁面
【正文】 普遍）、絕對與相對、事實(shí)與現(xiàn)象、內(nèi)容與形式，原因與結(jié)果、必然與偶然、可能與現(xiàn)實(shí)、全局與局部、具體與抽象、有限與無限，量變與質(zhì)變、正面與反面，美善與丑惡等。 實(shí)戰(zhàn)策略 一、以現(xiàn)實(shí)生活為底本 現(xiàn)實(shí)生活是豐富多彩的，它每天都演繹著關(guān)于友情、親情和愛情的種種故事。留心生活，關(guān)注身邊發(fā)生的事，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡中的偉大，普通中的高尚。以現(xiàn)實(shí)生活中的故事為底本的作文無疑是富于濃重的生活氣息的。 那天，天氣陰冷，像今天。媽媽在艱難地支撐了半年后，終于被那可恨的病魔奪去了生命。那天，你眼睛紅腫，衣服單薄，我一時(shí)覺得你蒼老了許多，像一棵茁壯的樹突然被人一下子砍倒。那晚，你告訴我，孩子，以后的路就要自己走了。父親，為什么要告訴我這些，為什么？ 這篇 《 父親，我愛你！ 》 寫的是一位平日敢于面對困苦、勇于戰(zhàn)勝挫折的父親在妻子病故后精神崩潰，頹喪沉淪，女兒為此痛心疾首，她細(xì)細(xì)哭訴往事，希望父親再度堅(jiān)強(qiáng)起來的故事。文章沒有華麗的詞藻，但文中對往事的哭訴和對父親深情的呼喚讀來令人噓唏不已。 由此可見，生活中蘊(yùn)含著的大量感人的素材都可以成為寫作的主體內(nèi)容。對于廣大中學(xué)生而言，關(guān)鍵的是要養(yǎng)成對生活關(guān)注的習(xí)慣，要培養(yǎng)敏銳的觀察力和積極的思維力。 實(shí)戰(zhàn)策略 二、以生活事件來類比 生活是一部百科全書，它是寫作素材取之不盡的源頭活水。以人們熟知的生活事件為喻和作類比，不僅可以把深?yuàn)W的道理詮釋得形象生動(dòng)，而且可以增強(qiáng)文章的生活氣息。 天空中的小水珠，一滴雨滴 …… 凝結(jié)成一片厚厚的云，就像母親腹中的胎兒，一天天地長大。 雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍著；它們順著山勢，隨著山的引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。 《 水的成長 》 一文中的這段話通過 “ 水，就像孩子 ” 和 “ 山，就像父母 ” 的比喻，賦予 “ 水的靈動(dòng)，山的沉穩(wěn) ” 這一話題以生命色彩和生活氣息。水從凝結(jié)成云到匯入大海的過程正如在父母呵護(hù)關(guān)愛下的兒女的成長。將自然的山水賦予親情和血緣關(guān)系的聯(lián)想使文章顯得分外溫馨、動(dòng)人。 實(shí)戰(zhàn)策略 三、以時(shí)事熱點(diǎn)作材料 世界發(fā)展風(fēng)云變幻，生活中每天都有大量的新聞時(shí)事涌現(xiàn)。以這些時(shí)事為材料，不僅可以展示開闊的視野，體現(xiàn)對社會(huì)、對生活的關(guān)系，而且可以營造出強(qiáng)烈的時(shí)代氣息，使文章富有更加鮮明的時(shí)代特點(diǎn)。 己所不欲，勿施于人。凡事多為別人想想，世界將更加和平。想想那些醫(yī)療事故，那些殘疾人，如果是你呢？想想那些被虐待的戰(zhàn)俘，那些流離失所、掙扎在水深火熱中的難民，如果你也在其中呢？想想那些被端上餐桌的猴頭、熊掌，難道動(dòng)物就沒有生存的權(quán)利嗎？ 這是 《 己所不欲，勿施于人 》 一文中的一段話。時(shí)事材料數(shù)不勝數(shù)。閱讀新聞時(shí)對其作出選擇、分類和進(jìn)行積累，是當(dāng)代中學(xué)生能力形成中不可忽視的工作。讓時(shí)事材料為我所用，應(yīng)成為平時(shí)作文訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。 實(shí)戰(zhàn)策略 四、以當(dāng)代主流思想為靈魂 材料固然是體現(xiàn)生活氣息和時(shí)代色彩的重要的因素，但文章的核心是立意，“意猶帥也”，因此，能體現(xiàn)當(dāng)代主流思想，以時(shí)代意識(shí)為文章靈魂，才是營造生活氣息和時(shí)代氣息的根本。 不是此生倔，而是心高遠(yuǎn)。他對大家說： “ 大爺大娘們，叔叔嬸嬸們，城中安樂窩，小子并不愛。國家搞建設(shè)，急需要人才。我想去西部，越想越應(yīng)該。東西是一家，都屬大中華。東部要發(fā)達(dá)，西部不能差；如果差距大，國家就要垮。套用魯訊話，我不建西部，誰來建設(shè)她！ ” 高考作文 《 孔雀東南飛 》 全文以漢樂府歌 《 孔雀東南飛 》 的形式抒寫，表現(xiàn)的是當(dāng)代大學(xué)生積極投身西部大開發(fā)的壯志。古詩的形式給人的感受是文化底蘊(yùn)深厚，古典形式的背后洋溢的則是濃烈的當(dāng)代思想和現(xiàn)代情懷，時(shí)代氣息撲面而來。
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